美育课堂 玩转色彩 | 诺亚舟庆安诚恒幼儿园美术教学展示

美育课堂色彩游戏|诺亚舟庆安诚恒幼儿园美术教育展示

Vol.01研讨活动

幼儿在日常生活中感受到的美育是有限的，有计划地引导幼儿进行美术实践活动，可以更有效地促进幼儿对美的感受力、理解力、表现力的发展。

因此，教师需要在美术活动中引导孩子欣赏集中的典当美，在日常生活中感受对美的理解。

日前，诺亚舟庆安诚恒幼儿园开展了“转动色彩，绽放精彩”美术教学课堂展示活动。

Vol.02课程演示

01托班：甜西瓜

甜西瓜是简洁快乐的美术活动。

西瓜是孩子们熟悉的东西，来自孩子们的生活经历，《纲要》对艺术活动提出的让幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，为他们展现美、创造美

殷老师这节课主要是孩子们自己操作，实现兴趣爱好和体验方面的发展，难点主要是基本掌握对边折和贴的方法。

02大学二年级：风筝

在风和日丽、微风习习的天气里，放风筝是度假的快乐选择之一，孩子们也很喜欢这项户外运动。

结合幼儿的实际生活经验，盛老师设计了这项艺术活动。

03小三班：盛开的花

美术泥工《绽放的花朵》适用于春季主题教育活动，周老师让孩子们通过揉、揉、捏动作，体验美术创作的乐趣，充分发展孩子们的动手能力、想象力和创造力。

04小一班：颜色遇见星星的时候

《当色彩遇上星球》是一项小班创意美术活动，江老师想带领孩子们用粘土通过混色、团圆等技能造星。

在活动中，孩子们通过看、说、做来表达。 我相信有趣的操作一定会引起孩子们的创作兴趣。

05中一班：春笋

这次活动设计的灵感来源于父母朋友圈发的挖宝物和竹笋的照片。

张老师希望通过《春笋》的美术活动，让幼儿能够仔细观察竹笋的形状特征、颜色变化，感知竹笋的成长过程，让孩子们亲近自然。

春天的竹笋

个子很高~

06大一班：戏鱼

本能地孩子们对小动物有天生的好奇心。

杨老师结合大班孩子们的年龄特点、生活经验和美术能力水平，设计了这次大班的美术活动《戏鱼》。

活动中的杨老师通过游戏法、合作法、画法、分享法等教学手法为孩子们的想象和创造创造创造知识条件，在游戏中体验戏鱼创作带来的乐趣，潜移默化地培养了孩子们初步感受借形想象的绘画技巧和自主学习创作的热情。

07中三班：水仙花

新《纲要》《幼儿的创作过程和作品是他们表达自我认识和情感的重要方式，必须支持幼儿个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。

“只有深入孩子们的生活，从他们的生活中提炼有趣的题材，根据幼儿的特点加工提炼，创设不同的情境，才能达到美术创作的目的。

基于这一点，邱老师设计了这次的美术活动《水仙花》。

08小二班：勤劳的蜜蜂

幼儿学画画这门课已经快一年了，再过几个月就要进入下一个阶段了。 胡老师希望通过这次活动，主要引入帮助蜂巢装修，帮助孩子初步认识和学习线条，说出自己在画什么样的线条，鼓励孩子学习蜜蜂的勤奋美德。

09中二班：鱼的爱好

线描是一种用线条变化来描绘对象及其形状结构的描绘方式，是最古老、最原始的描绘方式，也是我国传统的描绘方式之一。

画线工具比较简单，可以用线条画、铅笔、油画颜料、钢笔等，用点、线、面来描绘，既可以精细地描绘物体像，也可以简单地艺术处理物体像； 既可以进行造型训练，也可以作为艺术家表达感情的表达方式。

据此，朱老师设计了这次活动。

Vol.03教学探讨

活动结束后，老师们对这次课堂展示活动进行了互评。

并对活动中出现的问题和难点进行了反馈和探讨，为下一步的活动做了更充分的准备。

生活中的美需要孩子们去发现和感受

我们必须做的是引导

让孩子们爱一切美的表达

是我们教育的动力