源于教材高于教材最后回归教材，高考回归教材的重要性
自考动态 •
距离高考只有70天，复习已经进入二轮。 除了对学生进行解题思路的训练外，我认为回归教材也很重要，毕竟教材是一条线索。
全都可以借教材。
重读古诗，重读教材要分门别类。
(一)重读古诗，梳理其中的文化、文学常识、积累意向，《中国古代散文鉴赏》课后习题是模范好题。
(二)重读小说散文，教师自身更深入地挖掘教材，依靠典型编导来探索小说阅读的可能性并考察方向。
同时，指导学生关注教材，全面了解小说阅读的考题取向。
例如，我现在正在读小说复习。 总是以《祝福》为例，重复不同的高考试题、情节设置、人物塑造与作用、环境渲染作用、主题探究等，为每一个主题提供自己能理解的“标准答案”。
基本上可以涵盖小说中所有考点不同的考题方向。
(三)重读经典论述类使用文本，帮助学生提高高考作文逻辑建构、情感表达等必备能力。
必修一表达交流单元《记梁任公老师的一次演讲》
必修2:《有褒禅山记》《就任北京大学校长之演说》《我有一个梦想》00
必修《过秦论》 《师说》
必修第四章《拿来主义》的驳论有很好的参考价值。
必修《陈情表》
是高考的生命线，教材是复习的线索。 充分利用教材，精读教材经典编辑，寻找高考印记，从教材中找到原路。
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