教育发展的必然趋势，教育发展的必然趋势是什么

教育请听我说。 #今天，学习教育学诞生和发展的过程，如何看待教育流变的过程。 总结了透视过去教育和未来生命教育的几个维度。 一、教育思想：以哲学为根本基础，综合社会学、心理学、经济学、政治学等衍生不同流派，生命教育思想以生命哲学为基础，生命哲学以生命存在的根本相基础。

毕竟，这将挑战人类对生命的根本认知水平。

二、教育理论：论述教育目的、教育原则、教育对象、教育过程、教育体系、教育方法、教育指标……教育实践各个方面的理论模型。

生命教育是一种“泛教育”，不仅是现在主流的知识教育和学校教育，而且是面向所有年龄层，以生命自由觉醒和自由创造为目的，以主动性、自发性、成长性为原则，由政府、学校、社会、家庭共同参与的教育。

它涉及家庭教育、财富教育、自然教育、情感教育、生活教育等许多不同的维度，是人的人格发展和幸福人生的重要维度。

可以是国家公益模式，也可以是企业主导的商业模式，还可以是政企联动的创新模式。

三、教育人物：从广义上讲，古圣先贤都是大教育家，他们的思想至今仍在影响和塑造着现代社会人们的价值观、思维方式和生活方式。

时代的进步要考虑教育的推进，个人的幸福要靠教育来保障，多变的时代会呼唤更多高能级、智慧型人物的出现，给人类文明带来新的洞察、信息、经验、创造。

四、教学方法：生命教育的基本方法这里借鉴杜威的五步法和他的三中心论，引申为以受教育者为中心、经验为中心、身体理解为中心。 只是，主题的维度更加丰富，不仅是知识和技能的传授，与人生相关的命题也越来越多。 例如，如上所述，家庭教育、财富教育、自然教育、感情教育、生活教育等。

五、教育成果：人的层面——心智丰富的个人和积极行动的公民(借用国内最先进的创新高校——月球探测学院的slogan )——社会层面——和谐、创意、无限可能的可持续发展社会

六、教育资源：生命资源是生命教育最广阔的资源，人的智慧、人的意识、人的创造都是无限的，所以生命教育不会把人们推入有限的现实世界互相倾轧，而是带领更多的人在无限的世界里自由成长。

总之，生命教育是以人为本的教育。

更完全、更自由、更丰富、更平衡、更无限的教育。

借助生命教育之船，宇宙之子终于将驶向更广阔的星海！ 未来的生命值得期待！ [太阳][太阳][太阳][来看我][来看我][来看我]谢谢您的阅读。 欢迎关注和交流。 从生命到生活，陪你学习优秀内容。

继续成长，丰富的人生！