无声世界的“守护者”：用画笔点缀孩子们的路
来源：中央电视台
原标题：无声世界的“守护者”:用画笔装点孩子们的道路
央视网记者陈诗文
央视网消息：走进武汉市第一聋哑学校，你可以通过多种方式感受校园独特的气息。 是成人、友爱、努力。
那气息，在整齐清晰的标线间，画在青春教学楼的墙上。 安静但有力。
令人意外的是，它们都是一个人一手造成的，武汉第一聋哑学校的美术老师甘云山。
他拿起画笔，用行动诠释美术特教教师的育人情感，给这里的孩子们带来了无声世界的“魔法”。
“这里是我的第二个家”
今年是甘云山的第27个教学年，也是我在武汉第一聋哑学校度过的第40个年头。
甘云山9岁就来这里读小学一年级了。
美术是聋哑学生的专业课，甘云山读书时就喜欢绘画和篆刻，素描、色彩、花鸟山水画等，提起画笔往往会忘记时间。
由于年龄小，文化积累有限，他在表达和交流上遇到过很多困难，脾气容易急躁。
甘云山说，从小学到上大学的9年间，老师们的爱把他从困境中解救出来，让他终于完成了学业，顺利进入荆州大学工艺美术班。
直到今天，甘云山仍能呼唤自己班主任老师的名字。
他想起因为离家很远，家里条件很差，很难按时吃饭。
当时的班主任董老师自己解决吃饭问题，有时直接带他回家吃饭。
从那时起，甘云山的心里埋下了温暖的种子。
甘云山回母校教书后不久
在大学的职业生涯中，甘云山以母校为中心，他在学习绘画技巧。 梦想是成为教师，教学生手语、篆刻和绘画。
作为步入社会的人，甘云山知道，积累足够的文化知识和技术长度对成长中的聋哑学生是多么重要。
就这样，甘云山毕业后，回到母校成为了高中的美术老师。
他想像以前的老师们一样，向武汉第一聋哑学校即将毕业的学生们传递无私的爱，让他们成为自食其力的人，感受外面更美好的世界。
“做个性格温和的人”
与普通学校相比，聋哑学校的教育对学生来说很难。
由于他们输出和接收信息的过程受限于自身文化积累和交流的渠道，在课堂上如何让学生真正了解，掌握各自的知识点，是对特教老师的考验。
在美术领域，对甘云山的教育提出了更高的要求。
经过漫长的教学积累，甘云山利用晚上备课的时间，将课上的美术技巧演示一遍，并拍摄成视频。
他说，对这些孩子来说，最直观的是最适合他们的教法。
他为了充分利用每节课的40分钟，培养孩子们熟练使用手机的习惯，这些视频教程只能供学生周末参考。
甘云山在课堂上用手语给学生们上课
在课堂上，甘云山耐心地为同学们讲解一切技术、步骤。
通过学生在课堂上反复复述和练习，甘云山可以验证学生是否真正理解和掌握。
如果教授一旦听不懂，就反复讲解纠正学生的练习，直到他们清楚掌握。
对于同一石膏像的临摹作品，甘云山要求学生至少练习4-5次，直到完成。
他坦言学生学习绘画的水平参差不齐。
不管是什么样的学生，甘云山都会通过各种方式给予关爱和帮助，让他们在专业上取得进步。
有些学生很淘气，学得很慢。 他会耐心地反复教导，继续鼓励。
甘云山给画画好的学生施加了很多压力，让他们能比以前做得更好。
在美术课以外的甘云山，他也是高二(1)班的班主任。
他希望所有聋子都能成为品德高尚、性格温和的人。
他解释说，由于许多聋子都有语言交流障碍，性格变得急躁。
学业可以提高他们的沟通和理解力，帮助他们弥补这样的缺点。
所以，他期望所有聋哑儿童通过自己的努力成为社会合格的人才，而不是给社会增加负担。
去年暑假结束后，甘云山的一个学生决定不回学校看书。
家里还有三个兄弟姐妹，父母负担沉重，他选择继续打工。
甘云山继续说服他回学校完成学业。
我认为即使荒废学业，赚钱，如果没有良好的文化积累，可能还是会给社会带来麻烦。
甘云山带着学生画了消防通道的标志
学生告诉他自己的成绩不好，继续学习也考不上大学。
甘云山说：“没关系。 你先回去看书吧。 我们慢慢补充文化课。 我相信一定会成功。
“甘云山答应，如果没有钱不能维持学习生活，就让他解决。
从那以后，每次回家，甘云山都会给我买火车票。
通过爱心捐赠和补助金的申请，也解决了学生的经济困难。
甘云山不会放弃所有学生，会对有困难、有问题的孩子给予更多的关注和帮助。
他的一个学生曾经在高中时沉迷于游戏，顽固不听话。
为了帮助他上大学，甘云山牺牲了自己的休息时间，继续单独辅导功课，直到每天中午在教室里把他送进大学。
现在的他顺利毕业进入了职场。
无私的爱是画笔的“魔法”
对甘云山来说，美术这门手艺之长不仅帮助聋哑学生进入大学，也装饰着他们的“第二家”。
从操场的健身墙到教学楼的“自尊、自信、自立、自强”，每一个创意都是甘云山从素描到绘画的精心策划。
五层教学楼，壁画高两层。
同事想起他在下面的乒乓球桌上放了桌椅，上了梯子自己一笔一笔地完成了，现在想起来真的很危险。
甘云山在教学楼外画宣传墙
这样的支付，甘云山从未间断过。
去年新冠灾祸开始后，为了让学生们更好地了解防疫措施，他按照钟南山专家的防疫建议，画了很多漫画，掌握了防疫要领，帮助自己和家人。
他命令学生们千万不要乱跑，勤洗手，外出戴口罩，强调不能给国家防疫增加负担。
上个月，学校重新举办了疫情发生以来的首次运动会，甘云山主动为所有班级的设计制作了班级卡片。
武汉第一聋校的教育跨越中小学，共有近20个班级。
运动会的前一天，甘云山连续工作十几个小时，每个班设计不同的想法，回家休息直到所有的班卡都完成。
为了让学生们更直观地了解和维护秩序，他主动向导师提出涂标识、画消防通道等建议，为学生营造更安全的阅读环境。
甘云龙利用下午下课和晚上的时间，带着学生们在校内完成了这些“工程”。
如今，对于画笔带来的变化，甘云山高兴地表示，这些创造性的、细心的小标志让学生在校园里更加安全有序。
他们也理解了遵守秩序的方法，接受了安全教育。
通过有针对性的标识提醒，学生再也不会边走边看手机了。
爱护学生，这是对甘云山教师这个单位最纯粹的理解。
正是因为关怀，甘云山的笔下变得“神奇”，照亮了无声世界的苍白，为这些残疾的孩子打开了绚烂世界的大门。
他把200多名聋哑学生送进了大学，用温暖的心情帮助这些残疾孩子建立起了如山的信念：自己不会放弃，谁也不会抛弃你。
责任编辑：姚怡梦