苏教版教材惊艳众人，苏教版和人教版的教材哪个难

最近，通过教小学教材，家长们开始关注孩子教材的问题。

儿童是祖国的花朵，儿童教育问题是我们每个人都应该重视的问题。

不要丑化孩子的教材。 这对孩子的身心健康有着很大的影响。

一、苏教版之美，无一

在众多教材中，苏教版插图得到了广大网友的认可，并一度得到广大网友的赞誉。

看苏教版的教材，真的很符合我们的审美。 从一年级到六年级的封面上，可以看到生动活泼可爱的孩子。

插图在画画的时候也很重视细节，每个人物都画得很真实，很符合现代孩子们的状态。

苏教版不再吐舌头，也不再斜着眼睛。

每幅插图都有故事性、事件性，让孩子很容易理解。 在本版三年级教材中，看到学生放学回家的路上，拿出书继续一起读的场景，体现了孩子们努力学习的精神。

在这版二年级教材的封面图中，我们在古诗中看到了“牧童坐黄牛，歌声摇林荫树”的画面。 这张封面图上有一个细节，少女骑在牛背上的时候，手里拿着书。

不难想象少女在读书的时候能去玩放松一下。

可见少女学习态度端正，努力拼搏。

在4年级教科书的封面照片中，插图的左下角可以看到“学习报效祖国”的文字。

看这里，你就知道苏教版的插图画家们是多么的用心了。 这才是真正的教材，要让网友们点赞。

我知道江苏考生的考题每年都是全国最难的。 从他们的教材中可以看出。

难怪江苏对孩子的教育真的很热心，被称为教育强省。

二、美虽不统一，但发现美的眼光是一样的

大家的眼睛都是雪亮的，人教版教材出丑后。

有一位父母去翻孩子的书，打开孩子的书时，这位父母哭着笑着。

孩子觉得插图很丑，就涂了整本书的插图。

我觉得孩子已经很丑了。 就是说大家的眼睛都是雪亮的。

在网上大家都觉得苏教版的插图很漂亮，但是布置了那么多教材。

网友们选择了苏教版，表示苏教版教材最符合我们国家的审美。

还展示了苏州这个地方的文化底蕴，体现在教材上。

三、关于改善插图问题，网友们提出了建议

最近，教育部关于教材插图的问题，已经进行了改善。

但是，我希望只有重新出版人教版教材，才能有很多网友提出建议。

改进教材必须符合大众审美，弘扬中华文化。

不少网友建议，现有教材基本城市化，大部分教材很少传播到乡村文化中。

乡村的场景很少展示，建筑物的展示有城市的高楼、游乐园、超市等。

这将使乡村儿童对自己的家乡产生疏离感，对城市生活更加向往。

对于城市里的一个孩子来说，很多城市的孩子对中国的乡村一无所知，不知道乡村的存在。

这对文化融合不是件好事。

一些网友建议，要把小学课本知识很好地结合起来。 有些教科书的知识太不同了，孩子们很难学习。

如果通过这次的改善能提高教材的质量就更好了。

四、除了孩子的教材，家长们还要注意这几点

现在，孩子除了在学校接受知识之外，还在平时的业余时间看课外书籍。

父母们要注意孩子阅读的课外书籍的质量，特别是图画书。 如果是对孩子身心健康不好的书，就要马上阻止孩子读。

家长在给孩子上课外课程时，也要选择正规的指导机构。

看带孩子上课的老师的资质和基本资质，好老师能教好学生。

老师的人品问题很重要。 在这一点上父母们必须注意。

苏教版的教材着火了。 我觉得点燃它的不是教材，而是教育者的责任感和责任。

是对教育行业的责任感和对孩子们的责任。

好的教材才能教育下一代人，学生的成长需要老师、家长、社会共同培养。

教育行业从业人员应该从学生的角度引导学生树立独立的自我价值观。