2021河南新乡新高一使用新教材吗，2021河南省高中使用新教材的通知

河南日报客户端记者冯军福

学分修、选修课、全员导师制……9月13日，记者从省教育厅获悉，河南省普通高中新课程实施方案已经确定，我省将从2021年入学的高一新生开始实施普通高中新课程，使用新教材。

上高中也要修学分

为了进一步提高学生综合素质，着力发展学生核心素养，省教育厅近日印发了《关于做好河南省普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》 (简称《意见》 ) 《河南省普通高中课程设置方案（2021年修订）》，明确了新课程实施的重点任务、具体要求。

《方案》明显，普通高中课程由必修、选择性必修、选修三种课程组成。

其中，必修、选择性必修是国家课程，是校本课程。

学生只要结束相应课程规定的课时学习并通过考试(考核)，就可以获得相应的学分。

值得注意的是，普通高中学生毕业学分最低为144学分。

其中，必修课88学分，选择性必修课42学分以上，选修课14学分以上。

鼓励有余力和希望多方面发展的学生选修更多选择性必修和选修课，获得更多学分。

按照《方案》的要求，各地各学校要严格按照科目设置和学分要求安排教学，不得随意增减科目教学时间总量和每周课时总量。

科学控制每学年的课目，特别是一年级的必修课，增加课目数量。

合理安排课时进度，严禁超级课、赶课、提前下课，不得要求学生在完成必修课前确定选修课。

组织有偿补习课，减少高中统考和日常考试，加强考试数据分析，引导改进教学，切实减轻学生过重课业负担。

增聘教师，有序实施选课

《方案》表示，从2021年入学的高中一年级开始，将实施普通高中的新课程，使用新教材。

各市县级教育行政部门要求学校按照国家和省的要求，制定具体的课程实施方案，综合实施国家规定的各类课程，特别是实践活动、技术(包括信息技术和通用技术)、艺术)或音乐、美术)、体育和健康等课程

同时，学校要充分挖掘课程资源，开发开设多种选修课。

按照普通高中新课程改革和高考综合改革的要求，根据学科人才培养规律、学生兴趣特长，因地制宜有序实施选课，满足学生不同的发展需要。

各地和各学校要积极探索多种形式的选修课分级授课制度，加快改善普通高中基础设施条件，在按照国家规定标准完成教职工配备的基础上，按照不低于10%的比例完成分级教学所需教师增聘任务。

完善评价机制，广泛开展社会实践活动

《意见》表示，各地教育行政部门和学校要加大力度，多措并举，切实规范普通高校学生综合素质评价流程和内容，加强多元、多方位、多环节的监督，确保内容公开、流程透明、结果可靠

从2021年秋季高一开始，要在全省运营普通高校学生综合素质评价工作的电子信息管理平台，利用现代信息技术手段，发挥平台管理的作用。

学校负责人应专攻其职务，依托平台做好写实记录。

上课不仅是学校，学习也不仅仅是教室。

《意见》指出，各地要加强学生社会实践基地建设，充分利用中华传统文化资源和符合中国特色社会主义核心价值观要求的社会资源，建设和命名一大批省、市、县级和学校社会实践基地，为学生提供丰富的社会实践活动场所。

学校应当组织学生走出校园，深入城市、工厂、农村等，广泛开展社会实践活动，拓宽社会视野，增强社会认同感，培养社会责任。

同时，积极开展终身教育课程，建立有效的学生发展指导制度，开展多种形式的指导活动，帮助学生树立正确的理想信念，正确认识自我，更好地适应高中阶段的学习和生活，处理好兴趣特长、潜能倾向与社会需求的关系，选择合适的发展方向

有条件的市县教育行政部门探索建立未来职业体验实践基地，积极开展学生职业生涯实践活动。

实行全员发展导师制

《意见》明确，学校要结合自身实际，以班级任课教师为主，其他班级(年级)教师为辅，师生双向自愿选择为主，指定结对为辅，建立师生领导关系，做到师生全覆盖

要加强师生之间、师生之间、师生与班主任之间的交流互动，及时全面掌握学生各方面的情况表现、思想动态、需求意愿，有针对性地对学生进行指导活动。

采取座谈会、主题兴趣活动、学习活动、研究活动、实践活动等方式，培养受教学生接受教育、磨砺品格、创新精神和实践能力。

教育行政部门要加强工作指导，制定工作实施方案，通过交流研讨、定期培训等方式，提高教师指导和育人水平，提高广大教师全方位全程管理指导服务学生的能力。

编辑：彭长香