自学考试毕业论文答辩需要注意什么事项，自学考试毕业论文答辩需要注意什么细节

为了让学员顺利通过答辩，在答辩时真正发挥自己的水平，在答辩前不仅要做好充分的准备，还要理解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。

(一)携带必需资料和用品

首先，学生必须参加答辩会，并携带论文稿件和主要参考资料。

如前所述，有些高等学校规定，答辩会上主答辩老师提问后，学员可以安排一定时间后当面回答，此时，携带论文稿件和主要参考资料的必要性不言而喻。

在答复过程中，也允许查看自己的论文和相关参考资料。 答辩时不能依赖这些资料，但带上这些资料，如果一时记不住，稍微翻一下相关资料，就可以避免无法回答的尴尬和恐慌。

其次，为了记录主答辩老师提出的问题和有价值的意见、见解，还必须带上钢笔和笔记本。

通过记录，不仅可以缓解紧张情绪，更好地理解老师提问的要害和本质是什么，同时可以边记边思考，思维过程变得自然。

)二)要有信心，不要紧张

在充分准备的基础上，不要紧张，要有自信。

树立自信，消除紧张是很重要的。 因为过度紧张，本来能回答的问题也回答不了了。

只有充满自信、沉着冷静，答辩时才能有好的表现。

自信主要来自事前的充分准备。

(三)仔细询问，三思而后答

主答辩老师提问时，学员要集中精神认真听，把问题的回答在笔记本上写一点，仔细推敲主答辩老师提出的问题的要害和实质是什么，避免在不明确题意的情况下仓促回答。

如果问题不清楚的话，请再问老师一次。

如果问题中有些概念不太理解，请让提问的老师说明，或者谈谈自己对问题的理解，问一下是否是这个意思，得到肯定的回答后再回答。

只有这样，才能避免问答无用。

回答想法。

(四)回答问题应当简明扼要，层次清晰

弄清了主答辩老师提出的问题的确切含义后，要在短时间内做出反应，自信、流利的语言和肯定的语气表达自己的想法，不要犹豫。

回答问题、抓住关键，要简明扼要，不要冗杂，以免让人听了不得要领； 二要客观、全面、辩证，不要留有余地，让语言“死”； 需要进行三个分析，层次清晰。

另外，也要注意明确地吐字，声音要适度等。

(五)对不能回答的问题，不得强辩

有时候答辩委员会的老师对答辩人的回答不太满意，可以进一步提出问题，了解论文作者是否确实解决和掌握了这个问题。

遇到这种情况，答辩人有信心解释清楚，可以阐明理由进行答辩； 如果你没有把握，请谨慎回答。 请尽可能地回答。 即使不准确也没关系。 如果和问题有关的话，老师会引导你进入正题，进行启发。 如果确实是自己不清楚的问题，就应该实事求是地表明自己在这个问题上还不清楚，表示以后要认真研究这个问题，不要强词夺理、狡辩。

因为答辩委员会的老师可能对这个问题进行了专门研究，再好也骗不了他。

这里应该理解的是，学生在答辩会上，被问到某个问题也不足为奇。 因为答辩委员会的成员一般都是本学科的专家。

他们提出的某个问题不能回答是很自然的。

当然，不能回答所有的问题，问什么也听不懂是不正常的。

(六)论文中主要观点与主答辩教师观点相左的，可以与其展开讨论

答辩中，主答辩的老师可能会提出与你论文的基本观点不同的观点，并发表意见。 那时，就要全力为自己的观点辩护，反驳与自己观点相左的思想。

主答辩老师在提问中既有基础性的问题，也有学术探讨性的问题，对于前者的问题，要求回答准确、全面，没有商量性。

而且，有一个问题，是非的正误还没有决定，持不同观点的人可以相互切磋讨论。

你写的论文的基本观点经过自己的深思熟虑，又有语言的道理和根据，能够圆自己的意见，那就不要因为答辩委员会成员提出了不同的见解，就随声附和，放弃自己的意见。

否则，就是否定了你自己辛苦写的论文。

你要知道。 与某答辩老师提出的你的论文对立的观点不是本人的观点。 他提出的只是想听听你对这种观点的评价和意见，或者考考你的答辩能力和你对自己观点的坚定程度。

退一步说，就算是听老师自己的意见，也应该抱着“吾爱吾师，吾爱真理”的态度，据理力争，开始争论。

但是，和答辩老师开始讨论，必须注意分寸，运用恰当的辩论术。

一般来说，以维护自己的观点为主，反驳对方的论点，尽量用委婉的语言，用讨教的口气，旁说、暗说、绕圈子，把自己的观点毫无痕迹地输入对方，对他们

让提问老师觉得即使接受了你的意见，自己的自尊心也没有受到伤害。

例如，在一次答辩会上，一位老师解释垄断高额利润时，把垄断高额利润说成是平均利润以上的利润。

答辩的学生听说老师解释错了。

“那么，如何理解垄断高额利润意味着垄断价格高于原价呢？”他用平静而困惑的语气说。 提问的老师听了吓了一跳，隔了一会儿说：“问得好！ ”他大声说。 从提问老师的喝彩中，你可以看出他衷心同意你的意见。

在这样的讨论中，答辩老师不仅不会为难你，反而会认为你有水平，基础扎实。

(七)要有礼貌

论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。

答辩者必须向答辩的老师和专家学习，寻求指导，将其视为讨论问题的好机会。

因此，在答辩的整个过程中，答辩人必须尊重答辩委员会的老师，有礼貌的言行。 特别是在难以回答主答辩老师提出的问题，或者答辩老师的观点与自己的观点不同时，更应该注意。

答辩结束后，无论答辩情况如何，都要从容有礼地退场。

另外，毕业论文答辩后，作者应该认真听取答辩委员会的评价，进一步分析思考答辩老师提出的意见，总结论文写作的经验教训。

另一方面，写这次毕业论文，要弄清自己学习和掌握了什么样的科研方法，提高了提出问题、分析问题、解决问题和科研能力。

有哪些不足，作为今后讨论其他课题时的参考。

另一方面，在论文答辩会上，要认真思考老师提出的问题和意见，修改自己的论文，深化研究，仔细修改自己的论文，寻求纵深发展，取得更大的战果。