中等职业学校教育课程数学，中等职业学校信息技术课程标准

新京报快讯(记者冯琪) 1月20日，教育部公布了中等职业学校数学、信息技术、体育与健康、物理、化学等5门公共基础课的课程标准。

教育部表示，近年来，科技革命和产业变革对技术技能人才的科学文化基础、综合素养提出了新的要求，原有的教学大纲理念、知识体系与职业教育改革发展的新形势和中职学生的学情不相适应，部分内容也比较陈旧。

新课标确定了中职公共基础课程的核心素养和课程目标，明确了课程内容和办学质量要求。

以数学课为例，按照刚公布的课程标准，初中数学课程总课时不少于144小时、8学分，其中，基础模块为必修内容，不少于108小时，6学分必须在第一学年完成。

体育与健康课程的基础模块为必修内容，共有54小时3学分，内容包括体能训练、健康教育等； 扩展模块的内容为球类、田径等。

记者注意到，在五门课程的课程评价方式上，都强调了过程性评价和终结性评价的结合。

过程性评价主要包括课堂成绩状况、课内外作业完成情况等，结果性评价主要包括学业水平考试等，并提出在评价中关注学生个体差异。

课程标准除了课程安排、考核方式等外，还明确了每门课的课程性质和任务、学科核心素养和课程目标、课程结构、课程内容、学业质量和课程实施等。

据悉，教育部从2017年开始了中职公共基础课的标准研发。

在此期间，该组织开发了《中等职业学校公共基础课程方案》，于2019年10月发行。 规定中等职业学校的公共基础课分为必修课、限量选修课和选修课。

必修课包括思想政治、语文、历史、数学、外语、信息技术、体育与健康、艺术，物理、化学是相关专业的必修课。

据悉，此次公布的是其中5项赛道标准，其他5个门将在近期陆续公布。

新京报记者冯琪校正何燕