安徽工程大学2020年普通专升本招生考试《行政管理》考试大纲
行政管理(专题)专业课程考试大纲
管理学原理考试大纲1、总则
普通高中招生是安徽省省属普通高中(及经批准举办普通高等) )。
职业教育成人高等学校)应届全日制普通高职(专科)毕业生及安徽省高中
学校毕业的普通高等专科学校学历的退役军人。
普通高中的正式入学考试是选修课
拔性试验应当具有较高的信度、效度和必要的区分度。
这次考试的对象是实际考试
本专业、资格审查合格的安徽省高职(专业)毕业生。
高等学校根据考生的成绩
根据确定的招生计划，德智体全面测量，择优录取。
考试大纲是考试命题的指导性文件，是考生复习考研的依据。
这次的试验纲要
的编制是按照《安徽省教育厅安徽省普通高职(专科)》印制水平升入本科
培养工作实施方案的通知》(皖教高( 2020 ) 2号)和《安徽省2020年普通高》
校本考试招生操作办法》的要求遵循普通高等学校本科专业类教学质量
国家标准和职业教育国家教育标准是在结合专科学校实际和高职学生特点的基础上
完成了。
为贯彻落实国家和安徽省本工作的相关政策要求，有效落实和实现行政
管理专业考察和培养目标，本次考试采用多维评价的方法，进行《管理学》进制
开展知识和能力水平调查，要求考生了解管理学基本知识和核心概念，掌握一
一般管理的基本框架和主要内容具有用理论知识解决实际问题的综合能力。
本大纲解释权由安徽工程大学招生办理。
二.学科调查内容纲要
(一)评价目标和要求
1 .审查目标
1 )知识目标：
)管理系统基础知识。 包括管理的概念、属性、管理主体、管理对象
环境、管理机制和方法、管理职能等
)管理思想)包括管理思想的演变历程、最新趋势、管理原理、组织文
化学等；
)有关决策、计划、组织、指导、控制等职能的理论、方法、技术。
2 )能力目标：
)1)培养观察环境，分析界定问题的能力；
)2)培养科学决策和制定计划的能力
)3)培养分析组织结构和职权关系、制定组织规范的能力；
)4)培养和有效指挥领导者权威的能力
)5)培养有效激励、与他人沟通、调动人积极性的能力。
)6)培养有效控制工作的能力。
2 .审查要求
本课程使学生了解管理学的基本框架、基本概念，打好管理专业的入门基础
基础为今后系统学习管理专业课程和未来实际管理工作奠定理论基础。
鼓励学生
了解管理的基本功能、基本原理，确立管理学的基本素养。
让学生掌握管理基础
本方法、基本手段初步具有解决管理问题的工具箱。
同时，积极借鉴发达国家
的先进管理经验，解决我国管理中的问题实践，尽量实现理论性、系统性和实践
应用性的统一。
(1)正确认识课程性质、任务及其研究对象，全面了解课程体系、衔接
对结构、管理学基础有总体认识；
)2)掌握管理学相关职能的基本概念、基本原理和基本方法，了解学科发展
展览会的新理论和新思想
)3)学习紧密结合实际，分析案例，解决实际问题，融合学科理论学习
进入对经济工作实践的研究和认识，切实提高分析问题、解决问题的能力。
教材版本： 《管理学》，每周三次以上，高等教育出版社，2018年，第5版。
(二)试验范围和要求
具体内容如下。
第一章管理活动与管理理论
1 .熟悉管理的概念、本质和职能，了解管理者的作用和技能
2 .了解管理活动了解早期管理思想
3 .把握管理理论的形成和发展。
第二章网络时代的管理
1 .了解互联网的特点和趋势
2 .了解互联网时代管理学面临的挑战和“互联网”变革之路。
第三章决策
1 .了解决策的定义、类型和特点了解决策的理论
2 .掌握决策流程、影响因素和决策方法。
第四章计划
1 .了解计划的概念、性质和类型了解计划制定的过程
2 .掌握计划的组织实施。
第五章组织
1 .组织和组织设计的定义，了解组织设计的基本原则和影响因素；
2 .了解管理幅度设计的影响因素、组织部门化和层次化；
3 .把握组织变革规律和组织文化发展。
第六章导师
1 .了解领导者的性质、类型
2 .了解领导能力的来源
3 .掌握领导力及其理论。
第七章激励
1 .了解激励原理了解激励内容理论
2 .掌握激励过程理论。
第八章沟通
1 .了解沟通的定义和原理了解组织的沟通和沟通管理
2 .把握组织冲突和谈判。
第九章控制
1 .了解管理控制的必要性及其类型了解管理控制的工作内容及其要求
2 .把握危机和管理控制。
三.补充说明
1 .考试形式：闭卷、笔试。
2 .试卷结构与题型：试卷由主客观题组成，题型包括但不限于选题，
名词解释问题、简答、论述问题、计算题及综合分析问题等类型。
行政管理(专题)专业课程考试大纲
行政管理学考试大纲一、总则
普通高中招生是安徽省省属普通高中(及经批准举办普通高等) )。
职业教育成人高等学校)应届全日制普通高职(专科)毕业生及安徽省高中
学校毕业的普通高等专科学校学历的退役军人。
普通高中的正式入学考试是选修课
拔性试验应当具有较高的信度、效度和必要的区分度。
这次考试的对象是实际考试
本专业、资格审查合格的安徽省高职(专业)毕业生。
高等学校根据考生的成绩
根据确定的招生计划，德智体全面测量，择优录取。
考试大纲是考试命题的指导性文件，是考生复习考研的依据。
这次的试验纲要
的编制是按照《安徽省教育厅安徽省普通高职(专科)》印制水平升入本科
培养工作实施方案的通知》(皖教高( 2020 ) 2号)和《安徽省2020年普通高》
校本考试招生操作办法》的要求遵循普通高等学校本科专业类教学质量
国家标准和职业教育国家教育标准是在结合专科学校实际和高职学生特点的基础上
完成了。
为贯彻落实国家和安徽省本工作的相关政策要求，有效落实和实现行政
管理专业考察和培养目标，本次考试采用多维评价的方法，《行政管理学》
进行知识和能力水平的考察，要求考生了解行政管理学的基本知识和核心概念，
了解行政管理的基本框架和主要内容，用行政管理的基本知识和方法进行分析和
解决行政管理领域实际问题的能力。
本大纲解释权由安徽工程大学招生办理。
二.学科调查内容纲要
(一)评价目标和要求
《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》 (2018年(，根据职业教育
国家教育标准和学校本科专业课程标准的要求，由中国科学技术大学出版社出版
055-79000教材( 《行政管理学概论》，赵宏斌，叶常林，中国科技
大学出版社，2016，第一版)，《行政管理学概论》确定考核目标和要求。
1 .了解和掌握行政管理学的基本范畴、基本理论和基本方法。
2 .掌握行政管理的基本框架和主要内容。
3 .具备以行政管理基本知识和方法分析和解决行政管理领域实际问题的能力。
(二)试验范围和要求
《行政管理学》主要调查行政职能、行政组织、人事行政、行政领导和行政
决策、行政执行、财务行政、机关管理、行政法制与伦理、行政监督、行政绩效、
行政改革和发展等。
本考试要求考生熟练掌握行政管理学的基本概念、基本原理
及分析方法具有综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
第一章绪论
1 .把握行政管理的含义和特点行政管理学的研究对象、内容和特点
2 .了解行政管理学的产生、发展在中国行政管理学重建与发展的现实意义。
第二章行政职能
1 .了解行政职能含义、特点行政管理的基本职能、运行职能、层级职能
2 .把握行政职能实现方式行政职能转变的动因行政职能发展趋势
现阶段行政职能转变要处理好关系。
第三章行政组织
1 .了解行政组织的含义、特征、构成要素及类型； 行政组织结构的含义及其
一般结构； 管理幅度与管理水平的关系
2 .掌握行政组织一般结构形式和我国政府组织结构的行政权力类型、行
政权运行中的分配方式与途径——行政环境的含义与类型、行政管理与行政环境
辩证关系。
第四章人事行政
1 .人事行政的含义和职能，了解人事行政作用的国家公务员制度含义
2 .在把握我国公务员制度的主要机制和基本内容中，西方国家公务员制度的特点。
第五章行政领导
1 .了解行政领导含义、特点行政领导职务、权利、责任的关系； 我国行政
领导制度的根本制度和日常工作制度
2 .掌握行政领导和行政领导班子素质结构行政领导方式的分类和常用
的行政指导艺术。
第六章行政决定
1 .理解行政决策的含义和特征行政决策的理性决策模型、有限理性决策模型、渐进决策模型
2 .掌握和进行行政决策的类型、行政决策体制及其构成、行政决策的基本步骤
政治决策体制的类型。
第七章行政执行
1 .了解行政执行的含义、特点及分类行政执行的地位和作用
2 .掌握行政执行过程，行政执行中容易出现的问题及其完善。
第八章财务行政
1 .了解财务行政的含义、特点和原则财务行政的地位和作用
2 .把握分税制为核心的财政体制财政收入结构及其主要来源财政支出
提出的主要内容。
第九章行政机关的管理
1 .了解行政机关管理的含义和特点、行政机关管理的含义、文件和档案的管理
意义和特征
2 .把握行政机关管理制度改革的主要内容。
第十章行政法治与行政伦理
1 .理解行政法治的含义、原则的行政立法含义、类型行政诉讼含义、
特征和作用；
2 .把握行政法治的基本要求和基本内容行政执法的特点和主要行为方式是
行政伦理的含义、特征和作用。
第十一章行政监督
1 .了解行政监督的含义和特征、意义和作用的行政监督类型
2 .把握政府内部监督体系、外部监督体系我国行政监督体制存在的问题和
改善措施。
第十二章行政业绩
1 .了解行政绩效的含义、内容、水平以及研究行政绩效的意义； 行政绩效评价
的含义和含义；
2 .掌握行政绩效评估的类型、指标和方法、绩效管理的基本内容以及我国政府
绩效管理的进展。
第十三章行政改革1 .理解行政改革的含义、内容行政发展的含义、特点
2 .把握行政改革与行政发展的关系我国行政改革实践的发展脉络； 国家治理
理现代化的含义、基本理论框架与目标国家治理现代化的特点和推进途径。
三.补充说明
(一)考试形式：闭卷、笔试。
(二)试卷结构和题型：试卷由主客观题组成，题型包括选题、名词解
释疑问题、简答、论述问题及分析问题等类型。
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