教研活动促成长 静待孩童归来时—迎宾路小学教材分析交流纪实
(记者张伟)为了促进教师的深入研究，准确把握《课程标准》，正确理解教材，吃透教材，控制教材，切实提高教学质量，提高教师素养，迎宾路小学于2021年8月26-28日成立了三天分教研组
一年级语文教研组此次课程大纲共享由教研组组长郭芳芳主持，全员参与，头脑风暴式共享给人一种“新”、“独”、“特”的感觉。
在课程大纲共享中，一致强调要重视学生的语文素养，切实寻找读写、阅读、写作、口语交流和综合学习六大板块的目标，实现教学多样化。
最后新老师们也提出了许多困惑，老教师一一解答。
二年级语文教研组二年级语文组的老师们在这次训练中受益匪浅。 通过课程大纲的共享，可以清晰掌握即将执教前教材的教材编写特点、具体单元目标和教学时需要重点关注的教学难点。 集体备课类似于头脑风暴。 每位老师围绕一个课文内容，从课前预习、目标达成到课程设计，各抒己见，力求优化课程设计。 群内教师得知“双减分”文件后，根据文件对工作的规定，对“双减分”工作建设也展开了激烈的讨论，意在寻找更符合规定的工作建设。
三年级语文教研组的课程大纲分享，教研组长韩婷婷老师为大家解读，从课程标准、教材编写特点、具体单元目标，到读写、阅读、习作等各方面的具体教学要点，一一进行了深入细致的分享。
从分享中更深刻地体会到教科书体现国家意志、传承中华传统文化、遵循语文学习基本规律，对教材的关键难点、教学指导及实施建议有了更准确的把握。
最后，各位老师也就作业的设计进行了分享和交流。
高中语文教研组经过这次《课程纲要》的分享活动，组内教师们认识到了先做《课程纲要》和分享的意义。
《课程纲要》是通过对教师所教课程的研究与分析而形成的整体认识、理解的体现，是对所教课程的整体规划。
其一，它具有简洁性和纲领性，应该简短易懂，而不是冗长费解。
二是整体性和计划性，要有教师对所教学科的融会贯通理解，对第一学期几个方面工作的总体规划。 因此，它应该站在一定的高度来作为学科教育学期对教育的通识，根据实际情况，进行纵向和横向对比来理解。
通过编制《课程纲要》，教师对所教学科有了清晰的个性认识，并对本学期的教学工作进行了总体规划。
之后的集体备课和作业布置交流是教学中不可缺少、最重要的环节，不容忽视。
低年级数学教研组此次集体教研活动分两个环节进行。 环节之一是老师分享了课程大纲，一年级的马小角老师分享了北师大版一年级上册数学教材中包含的知识点和注意事项。 二年级的施慧芳老师解读了二年级的教材； 三年级学生穆伟老师分享了三年级教科书在中学生中容易出现的问题及应对措施。
最后，各年级分别进行年级组内集体备课，每位教师深入教材内部、课堂内部，把握重难点，突出教学质量，引导学生成长！
环节二：工作设计。
新来的老教师集思广益，表达了自己的想法。
建议：精选工作内容，突出典型性、层次性、系统性。
作业布置要根据学生不同的学习情况进行分层布置，使不同程度的学生在完成作业时能有效提高； 考虑到学期、单元、课时的相关性和连贯性，在对学生进行系统训练的最后，抓住典型，从大量的联系工作中选出最有本质和代表性的典型习题安排给学生。
高中数学教研组重点从任教20多年的老教师朱清菊老师和田红丽老师那里分析了四五年级的教材。
两位老师详细指出了各单元的重大难点和容易出错之处，并就个别的经常性习题进行指导。
通过这次解析，所有的老师对教材都有了整体的认识，对学科的纵向结构有了更深的了解，对本学期的教学活动有了充分的了解。
并作为教研长的代理带领上段数学小组的老师进行了在线教育作业的配置方法和第一单元的集体备课等活动。 安排得满满的，收获满的！
英语教研组于8月26日由英语教研组对课程大纲进行了详细而深入的集体教学研究。
英语学科带头人付丹丹老师详细阐述了课程目标和课程等级目标。
从三年级到六年级各年级的骨干老师还对各年级的学科内容和学情进行了详细深入的讲解。
各位教师积极参与、分享发言、做好记录，为入学出力，为在线教育出力！
科教研究组科教研究组利用8月26日一天的时间集中分享和分析各年级的教材。
各年级教师根据课标、教科书、教参详细介绍本书教材的课程目标、课程内容、教学策略、教学注意事项。
然后教研组长带领全组教师认真研究课程大纲，分享课程内容。
下午，谭小玉老师先利用ppt讲解了在线授课的步骤和注意事项，然后带领老师们亲自试用。
最后一起进行集体备课、作业设计、科学实践课讨论。
大家积极讨论，认真讨论，对网络课程有了明确的把握。
通过这次教研活动后，每一位教师对今年所教年级教材的教学目标、教学难点、教材编排特点、重点内容上的突破都有了一定的了解，为以后的课堂教学打下了坚实的基础，为网络教学做好了开课准备。
今后，迎宾路小学教研组也将多开展此类讨论交流活动，保障教师能更好地控课、控教材，并浓厚教学氛围，使教师的教学能力在日常交流学习中得到提高，促进学校的长远发展。
迎宾路小学的教师们，为静候迎宾小主的归来而全力准备！
图(文)各教研组/各教研组杨小燕