苏格拉底的产婆术教学原则，苏格拉底的产婆术是如何提出的

众所周知，苏格拉底是一位大哲学家，他玩的是人生的终极奥秘。 为什么会和生孩子混在一起呢？ 其实，产婆术应该加上定语、智慧。

那么，苏格拉底的产婆术是什么呢？

例如，你不小心穿越到古希腊，偏偏创造了著名的哲人。

这时，苏格拉底谦虚地问你。 “我听说你对正义的理解很深，能告诉我有关正义的事情吗？

”

你很高兴。 毕竟，有个大贤人向你讨教了。

你说：“我非常乐意。 我不知道有什么问题。

”

苏格拉底说：“虚伪是正义的吗？ ”你的回答：“当然不是。

”

苏：“是骗人的吗？ ”你：“也不是。

”

苏：“是偷盗吗？

“你： “不一样。

”

苏：“真的吗？ ”你：“自然。

”

苏：“那么，如果坏人在伤害别人，你救了一个可能因诈骗而受害的人。 你觉得正义吗？ ”你：“是正义的。

”

苏：“如果你因偷窃而偷了自己的东西回去，你认为你是正义的吗？ ”你：“是正义的。

”

苏：“我再问你一次。 偷窃和欺诈是正义的吗？ ’你应该语言贫乏。

这是苏格拉底接生婆术的第一步，既有疑问又有讽刺。

目的是让你自己怀疑自己似乎是正确的认知。

上面画的是色诺粉《回忆录》中与苏格拉底的对话。

像你一样，此时你应该知道，诈骗、偷盗等实际行为其实并没有触及正义的核心本质。

然后，你自己想。 正义是什么呢？ 到底什么是非正义的？

恭喜你。 你又落入了苏格拉底的圈套。

这就是助产。

助产就是创造智慧。

你会重新审视至今为止的固有观念，在重新审视的过程中会产生新的认识和观念。

你成功完成了第二步，助产。

最后一步比较简单。

关于自己的新认识和思考，你必须再次总结练习，让它真正属于自己。

产婆手术结束后，感觉怎么样？ 不是想试着用一下看看效果吗？

很遗憾，这个方法不太好。

助产术的困难之处是第二步。

在这里，你几乎完全依靠自己的思考。 如果缺乏相应的智慧，这次可能很难产生智慧。

这暴露了苏格拉底智力接生术的巨大缺陷。

如果没有相应的积累，接生是徒劳的学习。

所以，这类方法主要适合有才能的学生。

例如，你可以去接我上面的例子可以按照三个步骤来考虑，看看能否进行下去。

感觉有点停滞啊。 这并不是说你们不聪明，而是平时积累得不多。

所以，仅靠苏格拉底的所谓启发，是不会产生智慧的，需要在此之前的积累。

就像怀孕一样。

接生婆进了房间，然后带着孩子出去了。

虽说有孩子是接生婆的错，但也不能忘记有孩子的母亲10月怀孕。

我还有一件事必须说。 想象一下，如果你宣布对某件事物有极其深刻的见解时，苏格拉底慕名而来，他会谦虚地向你讨教。 按照以上的询问方法，一听，就会发现自己的观念矛盾，可以怀疑自己是智障者。

如果此时知道苏格拉底其实有更深刻的见解，却仍然装作谦虚，向你讨教，你会有什么感觉？

我觉得这很像我们的孔老夫人。

说好话是明知故犯，说坏话是展示自己的能力。