人民日报发声了！小学教材插画有问题，可不是重绘那么简单

5月26日，网友在人民教育出版社出版的小学数学教材中反映插图人物丑陋，有x入侵、儿童露体、丑陋国民甚至秃顶男猥亵少女等内容，引起民愤，多次热播。

人民教育出版社的应对

对此，人民教育出版社注意到网上关于小学数学教材封面和插图的意见，着手重新制作几本数学教材的封面和部分插图。

然而，这一回应，网友似乎很不满，认为再次提升舆论，在小学统一编辑教材插图存在问题，但重绘并不是那么简单。

人民日报评论

人民日报也加入评论小组，主张教材要有真理、有国家、有灵魂，布局图也要符合大众审美和民族气质。

一字一句，一笔一画都要精益求精。

高标准、严要求、敬畏编写教材，优秀教材增长智慧、培根铸就灵魂。

这可以看作是官方的态度。

在这次的小学教材插图事件中，网络上的评论大致分为五个门派：

中国的地图错了

中国国旗错了

日本飞行中队

星条旗服饰

一种是“阴谋论”，这些插图认为“故意‘毒害’祖国的花朵”。

有网友称，人民教育出版社小学二年级数学书下卷目录部分，有一张飞机上一名男子的插图，机身编号为“N33K”，这个号码像日本的飞行中队。

很多网友指出了插图中的政治问题，比如星条旗服装、日本品牌服装、穿着长筒袜兔耳的孩子等。

两幅插图公然改变中华人民共和国国旗的规格，实质上是丑陋的国旗，侮辱国旗。

吴勇工作室没有实体

二是“利益输送论”。

根据中国裁判文书网公开的民事判决书，人教社与吴勇签订了小学教材插图《委托设计制作合同》，教材封面上将“版面”标为北京吴勇设计工作室，但不存在“北京吴勇设计工作室”的实际单位。

这确实不可思议，让人联想到是否有利益输送。

#北京吴勇设计工作室工商注册信息无#

传统插图

性别问题插图

三是“震惊论法”。

出版者洪晃认为，新版人教插图没有问题，审美是个性化的，没有统一标准。

著名插图团队乌合麒麟表示，对比20年前和今天的教科书插图，不能说是审美衰退、文化衰退，倒不如说是行业的进步。

乌合麒麟认为，由于目前行业不断上升，市场不断扩大，绘画的价格大幅上涨，但出版社给的价格上涨不大。

在同一张图上，20年左右，给画师的钱没怎么涨，但20年前这个价格可以让熟练的达人画出来。 今天只能“在部分画室艺考班找学生画画”。

#教材漫画插图引起争议，被称赞个性鲜明#

四是“评委失职论”。

出版图书要经过三审三校的严格流程，三审是责任编辑、副编辑、编审。

三校是校对部门的三次校对。

三审主要是解决书中的大方向、结构性、思想性错误，而三校注重细节，主要解决书中文字的基本错误。

这样的教材能出版是出版社的责任问题。

人民教育出版社

五是“内卷论”。

目前，我国约有500家出版社，其中近400家印刷教材。

由于有时“本纲为多本”，教材的版本各不相同。

网民认为，出版界的过度内卷很可能会降低教材效益，成为教材粗制滥造的重要原因之一。

无论出于什么原因，出版社都必须把社会利益放在首位。 这在任何情况下都不可动摇。

#北京头条##媒体与业内“人教版教材插图”#