学好初中语文的关键是什么，学好中学语文教学法这门课程关键在于

刚从小学进入初中的同学，虽然刚习惯初中生活，但会出现学习上的问题。 也就是说，很多人看不懂书了。 这是什么原因？ 在小学学习的时候，主要是读写和理解语言的含义，所以到了初中，读书就被认为是识字。

如果不马上改正这个问题，越学越模糊，老师在课堂上说的知识点也变得听不懂，最后你会发现即使在学习上下功夫也很难提高成绩。

因此，从整体到局部，再从局部到整体，有规律地学习阅读教科书是需要下功夫的。

而且掌握使用教科书的学习方法是学好国语的必要条件。 具体做法有以下5种。

1、学会阅读课本说明

学生首先拿到教科书，扫描教科书中出现的说明。 这是为了明确学习目的、任务，了解教科书的整体结构，了解自己这学期要学什么，要学什么，要考什么。

重点是听说读写，配置自读课本，明确本学期的学习任务、内容、要求、方法等。

2、能阅读单元提示

接下来，对于教科书的各单元，了解本单元的学习重点，掌握提示知识，确定学习的主要方法。

从单元目录中，可以大致了解学生将掌握什么样的知识结构。 做一些笔记，记录自己不明白的地方，可以在老师上课的时候进行比较研究，澄清自己没有完全掌握的知识。

3、学会使用预习提示

初中的学习离不开对文学常识的知识。 每节课应该背诵、默读的部分，都要铭记在心。 特别是对于前一天必须记住的知识，可以每天再默读一次。

另外，对于读写和道听途说的知识，要决定阅读的思路和方法，要经常使用词典、参考书等自己的工具书，记住理解和掌握既定的单词。

4、学会利用自读提示

一般文本有几个单词的注释和说明。 这些需要注意。

首先要记住知识，然后掌握这篇课文的特色，这样有助于自己决定阅读的思路和方法。

5、记住课文注释的使用方法

文本注释要善于运用，一般要注意用法。

能记住文学常识和生字、词； 使用理解专有名词和非常用词的常用教材熟练练习创造、活用既定句子的词汇，这些教材掌握生命力极强的词汇。

因此，从以上五点可以看出，学生们必须保持良好的习惯。 任何类型的书，新书到手后，都要先看讲解、看目录，明确自己的学习任务和重点，然后逐单元阅读单元提示，明确每个单元的具体学习任务，自己填写下表，随时查阅。

一个单元结束后，通过测试进行总结，一本书结束后，参照附录中的相关短文进行总结整理，使知识、能力、方法、习惯形成清晰的网络、科学的系统。