怎样提高儿童写话，写话时如何教孩子在哪里停顿

2年级国语下卷4课《邓小平爷爷植树》中，出现了“蓝天洗得一片云都没有，兴致勃勃地引人注目”的成语。 国语园地第一的《语言的积累》中有一句与春天有关的话，就是“温暖的春风、温暖的阳光、碧绿的草原上细长的柳枝”。

写要求：

这两组词出现在教材的不同地方，任选其中三个以上的词，想象春天的一帧，写一句话。

想法指南：

1 .春天有什么风景？ 可以从上到下依次联想到。

像“蓝天——飞翔的燕子——青柳3354青青的草坪……”一样，连声说：“春天来了！ 碧空如洗，万里无云。

燕子愉快地在空中飞来飞去。

河边，青翠的柳树，在温暖的春风中摇曳着细长的枝条，在风中翩翩起舞。

青葱的草坪上，开着五颜六色的花。

春天真美啊。 ”

2 .春天，有什么动物？ 他们在做什么？ 这个时候我们的孩子又在做什么？ 大家可以从景色写给人物。 就像《春居》这首诗一样，前面写景色，后面写可爱的孩子放风筝。

我们也可以那样做哦。 /春天来了！ 碧空如洗，万里无云。

花丛中，蜜蜂嗡嗡叫着，正愉快地采着蜜。 我和几个孩子放学后，飞到青葱的草坪上，在温暖的阳光下，兴高采烈地放风筝。

角色分析：孩子们可以通过这种方法学习如何恰当地运用这些词在句子中。

孩子们通过想象和联想，脑海中会出现画，用这些词联系句子来展示这些美丽的画。

这样锻炼了连接词写成句子的能力和想象力。

同时，经常练习，会逐渐形成孩子的语感。

以后写文章不太难。

习作鉴赏：

今天，蓝天如洗，万里无云。

蓝天上自由地飞着小鸟，温暖的阳光照亮了他的翅膀，吹来了温暖的微风，它飞过美丽的田野和绿色的草坪，叽叽喳喳，“春天来了，春天来了。

杜宇凡

春天来了！ 蓝天上，飘着一朵像棉花糖一样的白云。

温暖的阳光照射着广袤的田野。

农民大叔们在田里种蔬菜。

吹着温暖的微风。

细柳枝飘来，像女孩子的长辫子。

春天真美啊。 (朱梓萌)。

这一天，蓝天如洗，没有云，我和小明兴致勃勃地来公园玩。

蓝天上有一只小鸟在天空自由地飞翔。

公园里的花也竞相开放，格外引人注目，形成了一道美丽的风景线。

微风吹过，细长的柳枝像少女的头发一样随风飘扬，温暖的阳光照耀着大地。

于是一只小鸟停在一棵树上，说：“春天来了，春天来了！ ”他像在说什么一样，一直叽叽喳喳着。 (姜有恒)。

今天，蓝天上飘着棉花糖似的白云，灿烂的阳光照耀着美丽的田野。

我们脱下棉袄，走出家门，一阵温暖的微风吹过，碧绿的柳枝在空中舞动起来，我们在那广阔的草坪上玩耍。

我们开始一起玩鹰抓小鸡的游戏，晓东变成了鹰，我变成了鸡爸爸，剩下的同学变成了小鸡。

大家都很开心。

(唐屹) )。

春天来了，万物苏醒，蓝天上白云飘。

我和伙伴们一起来到绿油油的草坪上玩，看到草坪上开着鲜艳的花，蝴蝶在花瓣上翩翩起舞。

温暖的阳光照射在我身上，很舒服。

陈佳妮。

春天来了，没有云，蓝天像在洗涤。

蓝天上燕子又回来了。

这一天，阳光明媚，美丽的田野又热闹了起来。

各种鸟在树上飞来飞去，叽叽喳喳地叫个不停。

我和伙伴感兴趣地来田野里放风筝，看着风筝飞上蓝天，我的梦想也想带去远方。

(何梦洋)。

春天来了！ 蓝天好像洗了，没有云，蓝天很漂亮。

小溪旁边，青葱的草坪上种着几棵小柳树。

微风轻轻地吹来，细细的柳枝在春风中得意地舞动起来。

在美丽的花丛中，蜜蜂嗡嗡地忙碌着，蝴蝶也在花丛中尽情玩耍。

可爱的蝴蝶，像春天的精灵。

这个春天真美啊。 (蒋安琪) ) )。

缩小教材范围，根据孩子的年龄、特性，提供习作指导。

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