人教版教材插图，学生对教材插图的看法

夜深了，萌鬼又出来散步说新闻了。 今天，我看到了让人哭笑不得的新闻《人民教育出版社回应数学教材封面和插图问题：已着手重新绘制》。

5月26日，人民教育出版社终于针对网友吐槽人的数学教材遭网友吐槽插图难看、人物形象扭曲、斜视等问题进行了回应。

人教社解释说，人民教育出版社关注网上关于小学数学教材封面和插图的意见，及时组织专家认真研究，对社会各界的好意见建议虚心采用，已着手重新制作相关书籍数学教材封面和部分插图，改善画法风格

此外，还将全面评估已出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。

看了这个消息后，小幽灵特意在网上找了。 是人教社数学书的插图。 我想看看到底有多难。

看完这些照片，人教社只能说你有点心。 这也就是教材。 给孩子做图画书和兴趣书的话，除非买强势的东西，否则一本也别卖。

我在网上查了相关新闻，有专家说让插图变得平凡是为了不转移孩子的注意力，把注意力放在审查问题上。

读了这条新闻之后，我也想对那个专家说，你也做点点心吧。 平凡并不等于丢脸。 我害怕转移孩子的注意力。 为什么不画可怕的画呢？ 不需要插图！ 我保证孩子不敢看一眼。 全都注意了，都去审查问题了！

幽灵是个人理解的。 无论是教材、儿童图画书还是儿童读物，插图的目的都是为了引起阅读的兴趣。 优美的排版和插图绝对会影响书的质量。

人教社的专家和领导们实际上可以做简单的市场调查。 同样内容的书，比插图漂亮的销售额比插图之类的和没有插图的都好。

举最简单的例子，三字经很多孩子都在学。 比起只有文字的孩子，我更喜欢有插图且排版漂亮的东西，想学习，想看得不得了。

美丽的插图并不影响孩子学习三字经，反而是阅读三字经的原动力。 读得多，自然就会记住。

比起热爱数学，人教社的专家们更建议你看看学习数学并思考的人。 即使说同样的数学，这本数学启蒙读物的插图也很美，不影响孩子的学习。

我想看人教社数学教材的插图，知道当时审查时是怎么想的。 没看就通过了吧？ 画完之后自己也没看就提交原稿了吧？ 连审阅者都没看就通过了吧？ 连打印都没看就打印了吧？

80、90后的数学书籍插图也很朴素漂亮，也没有看到80、90后报考清华北大的影响呢。 人教社既然你是出版社，就摆脱你做点长点心，做市场调查，不能整天坐在办公室里磕头。 我觉得一个地方就是一个地方。

教材毕竟是给孩子看的，必须符合孩子的审美和心理。 如果你不懂这么多教育心理学，请不要给孩子印教材。 我只做成人教材。 画再难看也没什么影响。

毕竟，孩子们好奇心很强，心理不好受，看一本书不习惯，这是从主观印象来判断的，不能客观看书的内容好吗！ 如果你把书弄得这么丑，孩子们真的很讨厌这个教材，所以这门科学不好。

设身处地想想，孩子们在教材上一有问题，就会感到厌烦，喜欢学习这门科学。 我认为答案是否定的。 所以请人教社的各位领导做点心吧！

这里举了一个简单的例子，漫画和图画书为什么会吸引孩子呢？ 内容上有多优秀？ 我觉得不是这样！ 画风是重要的因素，漂亮的画面才能留住这些小读者。

毕竟，大人和孩子都有对美的追求，尤其是孩子，看到漂亮的人才会喜欢上，讨厌不漂亮的人，这对孩子们来说很正常。

最后，幽灵先生，还想从人教社的大人们那里得到一点点心呢。 真的，去京东、淘宝等商城买图画书和青少年读物，看看人们的画师都有什么样的画面美，看看你们教材一样的眼神模糊，表情会不会木讷。

我想，即使是美大毕业成绩并不差的学生，画的插图也比人教社的数学教材好，画得这么差也敢给学生用，这只能说明人教社完全没有用心。

我是喜欢新闻的可爱幽灵。 每个派对都带来不同的消息。 各位，请动一下发财的小手称赞一下，关注一下。 感激不尽。

如果你觉得我说得不好，不喜欢，请在评论区批评指出。 虚心接受，努力说得更好。