自考英语2绿皮书《历年真题汇编》更新2022年4月真题

1 .什么是真正的问题？ 真题的“真”字，把它与其他题目的本质区别体现得淋漓尽致。 换句话说，在“真”题面前，一切题都是“假”题、“模拟”题、“模拟”题，后者的命制标准都是以“真”题为基础的，“模拟度”和这样的“

多年的真题是命题人的“作品”，是其命题思想的直接体现，是考生联系命题人、与命题人进行思想交流的唯一纽带，是最宝贵的复习资源，怎么研究也不过分。

PS :考试全过程不做历年考题，不分析历年考题，更别说熟悉历年试题了。

相反，很多考生特别关注各类培训机构提供的押题、猜题、模拟题，把考试当成运气来对待，这种想法和做法令人震惊。

2 .英语二真题一共是哪一年？ 自考英语二新版于2013年10月正式使用，从2013年开始采用新题型。 这也是常说的全国卷自考英语二。

山东省也从2019年10月开始采用全国卷，教育学系的专家使用山东卷。 这样，全国各省市的大学入学考试系就使用了全国卷。

《历年真题汇编》从2013年10月到2022年4月，更新了英语考试2到18套的正题。

3 .如何处理唯一的18套英语二真题？ 如果对“真题”像“模拟题”一样进行自检，很快就会完成，但这是虚构的天方夜谭……古人云(博古通今，真题是一个考察过的题目，通过反复“研究”可以“洞察”未来命题的趋向。 这才是17套真题的最大价值。

但是，为此，考生需要像科学家一样反复研究它。 这项“研究”工作绝不是轻易“完成”，而是要花几个月的时间，分阶段反复研究……从“词”到“文”、“篇”、“题”，最后是“项”的设定，完成后还要熟读、熟读你已经发现了一些“高端”出题规律。 命题人已经完全被你知道了。 将来在考场上他们会反复调查这些“背后”命题的路数，你已经练就了火眼金睛。 最后，通过早期研究正题，可以及时检查自己前期复习的效率和方法，及时纠正自己的问题和短板，使后续冲刺更有效率和针对性。

结论：重在正题，不是推迟它，而是花几个月的时间“研究”、“成熟”。

别忘了：研究真正问题的最好时机是现在，真正做到自己能做到。 研究过去，总结规律； 把握现在，找出差距； 展望未来，胸有成竹。

4 .如何选择真正的教材？ “真题”都一样，“解析”大不相同。 换句话说，谁都能找到真题，也可以在网上下载。 但请不要忘记，不同的作者和老师，真题的“解析”和“说明”有天壤之别，考生对真题都是一样的，关键是看解析，差别就像法拉利的吉祥。

如何鉴别分析的质量？ 虽然一些真题资料很便宜，但只是有了答案，有的增加了译文，有的写了词汇注释，有的分析了更难的句子……。 但这些都不够，与真题身份不符，还没有达到“研究”过去、“洞察”未来的深度和高度。 特别是对问题的分析，很多资料都是“说问题”，没有整理好，没有让考生信服

对于基础薄弱、自学能力低下的学生来说，读书的效果远大于听老师讲解。 对他们来说，真题书的视频说明尤为重要。 针对2022年4月的自考英语二年考试，我们组合了自考英语二年的真题视频精读课。

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5 .报考英语2还需要做其他模拟题吗？ 英语二历年真题绿皮书系，经过三次改版升级，本科报考英语二的学生，必须确保真题系统一次做好各项试题。 考研时不必左右为难，不仅省时省力，还能静下心来、净化心灵，真正把一套书的复习做好，达到事半功倍、直击70分。 是的，与其看小组的书，不如精读布景。 考英语2，考英语《历年真题汇编》就足够了！

6 .绿皮书真题和其他真题书的区别是？

真正的问题都一样，关键是看解析！ 沙里是车，法拉利也是车，但两者的区别，你知道！ 绿皮书只有英语两种，因为很集中，所以很专业！ 眼睛不好，首选同事医院，尽管有协和医院，考英语两门，你知道的！ 7 .学习绿皮书如何报考英语二真题集？ 复习第一讲：通过考试模式练习同学们获得《自考英语二真题汇编》后，要尽快开始英语二真题的复习。

第一次考试的时候要严格按照考试时间，创造最接近考试的环境来完成真题。

问题的各个部分必须认真去做。

问题结束后，可以对照参考答案，简单地自我评价自己问题的效果，很好地对照。

在正确理解自己的英语能力的基础上，着手准备相应的复习计划。

复习第二遍：培养解题思维第二遍学生要分析真题复习中推测命题的人的命题思维和命题习惯，在日常练习中使自己的思维更接近出题方向。

在这一带的主题复习中，学生们可以摘录单词和长句进行分析，有意识地记忆。

进一步熟悉文章，正面分析正确选项的方法。

英语基础较弱的学生，建议在看答案时重点记住对超详细答案的分析，并尝试记住答案分析中出现的短语。

当你积累到一定程度的量时，你会发现你是在参加英语考试后才来参加考试的。 好像取得了那么多知识点。

另外，这次的考生需要对出现的问题进行分类，包括阅读、理解判断问题、选择词语选择题、完成补充问题等，为进一步总结今后的应对措施奠定基础。

复习第三讲：分析错误选项很重要。 主要从以下四个方面着手答，比较正误选项，找出不同点完成问题，并加以正确修正后，考生要分析出题人为什么设置了一些错误选项，这些错误选项有哪些可识别的特点。

例如，是偷换概念，还是使用小代大学同意交换的修饰要素，是否忽略了作者的观点主题解答，出题者是否有主观倾向，以及这种倾向是否可以作为规律处理等。

b、如果看到出题者的意图，误拿原文，学生们可以在完成一定数量的真题后，集中分析总结10篇。 令人惊讶的是，每个主题都是错误选项的来源如此相似。 这就是接近出题者想法的过程，以后遇到这种错误的选项时，你会感受到什么是对什么是错。

C .转换思路，推测出题者想法的学生们，有必要把自己放在出题者的立场上处理错误的选项。 因为，错误的选项是由精通中国人思维的专家给出的。

因此，单纯从考生的角度考虑错误的选项的话，很有可能会想很多，在把握原文的基础上把自己当成出题者的情况大不相同。

这是提高考试能力的重要方法。 当你经过一系列的训练，可以从出题人的思维方式中掌握选项的时候，就是真正的考生了解他，可以自己读英语二年级的时候。

复习第四遍(回到文章的学生们可以继续使用第三遍复习方法，分析出题者是如何出题的。 具体考虑以下问题a，自己出几个问题，看看出题者为什么在这个地方而不是其他地方出问题b，其他地方可以出问题c吗，出了问题c会怎么样，比较与出题者的差距，进一步体会出题者的出题目的技巧

复习第五遍：再次用正规的考试模式做题，再次像第一遍那样做历年真题，总结出题技巧和自己的应对策略。

这次出题的目的是再次深化贴近出题者的思维方式，让他们在看到题目之前大致知道一篇文章在哪里。

应试策略和前几次的分析是分不开的。 提前复习前四次，第五次考生一定会有惊喜的发现。

8 .我基础薄弱，连复习时间都没有。 复习后开始正题吗？ 听一个学生说：“基础好了，再……” 你在初中3年级、高中3年级、大学4年级、10年级的寒窗学过英语吗？ 你学好过吗？ 几乎是掩耳盗铃般的自我欺骗和逃避。 教练，我的车技术还没练呢。 我不敢上路。 教练，我这些基本的游泳动作还没练。 我不敢去深水区。 教练的回答将永远被严厉斥责。 我得上路了。 必须去深水区！ 英语复习也是一样。 必须进入正题。 必须通过实战格斗技巧练习你强大的skills，成为“实战之王”。