2003年4月全国高等教育自学考试美学试题(课程代码：00037)
全国2003年4月高等教育自学考试
美学问题
课程代码： 00037一、单项选择题(本题共30题，每题1分，共30分)1.从事物的客观属性中探索美，其最大合理性是、 ( b ) a .体现唯物辩证法精神的b .抓住美具有感性形式这一特征的c .肯定美存在于人类生活中的d .强调美的客观实在性2 )弗洛伊德的精神分析学对美学的突出贡献在于b ) a. b .发现了揭示心理无意识这一重要领域的c .人的心理结构d ) .描写人的审美心理机制3 .马克思把美学研究从康德的主观方向重新转向客观方向。 这里的“客观”主要是指： ( d ) a .外在的自然界b .人类改造的自然界c .人类创造的物质产品d .人类社会或者社会化的人4 .王国维在《人间词话》中说：“诗人对于宇宙的人生，几乎都必须进入
进入其中，所以能写； 意外，故能观之”。
最接近这句话的美论是， ( d ) a .美在形式b .美在关系c .美在生活d .美在距离5 )美学作为独立学科正式创立的美学著作在c ) a .柏拉图《大希庇阿斯篇》 B .维科《新科学》 C .鲍姆花园《美学》 D 重视的c )哲学思辨d )心理分析7 )自然成为人类审美对象的直接前提是) c )人类已经学会使用劳动工具b )人类社会初步形成)人类自身价值得到了充分肯定) d )人类具有运用语言的能力)山水绘画( c ) a .艺术开始进入自觉时代b )审美活动开始独立c )人对自然的审美意识开始觉醒d )人对现实的审美关系的构建9 )美感) d ) a .游戏b.c .巫术d .社会实践10 )“爱美是人的本能虚静”是： ( d ) a .功利b .逻辑c .日常自我d .自由12 )提倡“神思”的理论家有： ( c ) a .司马迁b .司空图c .刘昔d .严羽13 .美感) c ) a .吸引异性b .游戏冲动美丽的形成表明依赖于( b ) a .感觉b .审美能力c .想象d .灵性16 )。 载体界定艺术的角度是： ( b ) a .艺术的起源b .艺术的功能c .艺术的本质d .艺术的内容17 )在各种艺术形象中，最自然的具有天成特征的是： ( b ) a .拟像b .兴像c .喻像d .抽象18 )形象前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴b。 前者一般不用抽象概念，而后者需要用抽象概念c。 前者的目的是寻求美，后者的目的是寻求真d。 前者的成果是精神产品。 后者的成果不是精神产品19 .中国古代把“艺”解释为各种操作和技能，这表明艺术品是一种( c ) a )精神产品b )物质产品c )人造产品d .自然物20 )。 在以下艺术观中，非现代美术家提出的学说有： ( d ) a )集体无意识说b .有意义的形式c .符号说d .娱乐人们有( c ) a )“自由王国”到“必然王国”b )“审美王国”到“必然王国”c )“等等以下，不属于美育特征是) d ) a .感性b .感染性蔡元培c .李大钊d .李泽厚24 .霍布斯的喜剧主张是： ( a ) a .突然的荣耀说b .期待失望说c .生命机械化d .节约心理能量消耗25 )中国古代的“风骨”
”这句话所表现出的美学特征是： ( c ) a .美丑互补b .化丑为美c )，在丑衬美d .美丑相间27 .朱自清的《美学》画的梅雨潭里，“她轻轻摆弄着，像跳动着的初恋处女之心； ……”是( a )优美的b )悲壮的c )滑稽的d )崇高的28 )古曲《绿》所属的审美范畴是( a )优美的b )优美的c )悲剧的d .喜剧29 )以下学说不属于中国古典美学的是) d ) 共10分) 31 )美育与智育的区别) ABCE ) a )目的不同，智育是认知教育，美育是情感教育b .过程不同，智育是知识教育过程，美育是情感升华过程c .智育是大脑接受，美育是心灵接受e .思维方式不同智育是以逻辑思维能力为核心的32 .美是一种多层次的累创，它所包含的层次主要有( ACDE ) a )自然物质层b )形式符号层c )感知表象层d )社会历史层e )心理意识层33 )在美学研究中贯彻历史与逻辑相统一的原则，美学研究者( BD 应该具有深厚的历史修养)具有历史眼光) c )具有自然科学知识) d )善于运用逻辑方法) e )抓住历史学和逻辑学的契合点) 34 )美学研究的对象应该是美与美的规律)这一观点的主要依据是) ABD ) a ) 可以更好地厘清美学与各艺术理论的界限b。 大美学研究的范围c .只有深入研究高级的艺术美，才能理解低级的生活美d。 只有深入研究生活中的各种美学问题，才能有助于艺术美e .感性认识自完美的35.19世纪以来，在西方美学史上一直重视感官美感中的地位和作用的美学家有： ( ABCDE ) a .费希纳b .圣安娜b .弗洛伊德d .阿恩海姆e .费伊
)把美育看作娱乐与道德教育的统一。
)3)向文艺寻求魅力，用感动向人请教。
37 .“上升的好的欺骗”和“下降的好的欺骗()1)好的欺骗是指不和谐、不和谐，是喜剧发生的原因的说明。 斯宾塞还提倡“上升好的欺骗”和“下降好的欺骗”。
)2)“上升良好的欺骗”是指超过预期的效果。 )3)“以降搪塞”是指达不到预期的效果。
)这种说法并不能解释所有喜剧的效果。
38 .无我境界(1)无我境界是境界的主要类型之一； )2)创作主体完全消失，隐藏在艺术形象背后。
39 .美感欣赏活动(美感欣赏活动是主体体验、观照欣赏和评价美的现象。
四、简答题(本大题共3题，每40、41题7分，每42题6分，共20分) 40 .简述美育的特点。
() )美育是感性的，通过潜移默化的途径作用于人，是感化。
)没有必要强制和勉强，我很乐意回来。
(3)使人必须如此，是在动的内在，是从感情的角度去打动人的。
)4)激励观众不仅要满足每个欣赏者的情感生活，还要满足欣赏者自身的独创性需求。
)美育与德育相结合，可以陶冶性情，宣泄身心。
41 .简要分析“美感是性本能的升华”。
A(1)“美丽是性本能的升华”有时对，有时错。
)2)在那里显示了美感和动物性选择的关系。
)3)没有错误地看待人类的美感来源于动物性本能，却超越了动物性本能。
42 .简述罗丹雕塑《奥美黛》“这么丑”的理由。
(1)艺术作品美不美，不在于表现出的生活是丑是美，而在于生活中的美、丑，都成为美丽艺术品的表现内容，艺术创造力是最美的。
)让生活中的丑陋成为艺术美，不是让丑陋变成美，而是让丑陋更典型。
)艺术能够真实地表现生活，为欣赏者揭示美丑，本身具有很大的艺术感染力，其感染力就是美。
五、论述问题(本题共2题，每题13分，共26分) 43。 为什么可以说“技”和“道”是艺术创造中的重要因素？ “技”与“道”的关系是？ 答： (1)“技”与“道”是艺术操作中的概念，艺术操作是艺术形象生产的重要方面。
)2)“技”与“道”是艺术操作中艺术技能和技巧的运用与发挥。
必须掌握这些技能和技巧，才能进入自己的艺术创作过程将自己培养的形象物态化。
所以，它们是艺术创作中不可逾越的环节。
(3)“技”与“道”中，技侧重技巧、技能方面，道侧重于艺术形象创造与传播无障碍、充满生机的至高境界。
)4)“技”与“道”是相互依存的，在一定条件下可以相互转化。
)5)艺术创造的最高境界是技与道的境界消解。
44 .以王昌龄《春江花月夜》为例试将美感作为感觉的一般特征来阐述。
诗：褶边裙切成一色，芙蓉开在脸上两侧。
乱进池子看不见，听了歌开始觉得有人来了。
(1)审美感受包括客观美的刺激和对美的主观反应两个方面。
)美丽也离不开刺激感觉的光、颜色、形状、声音、味道、呼吸、触觉等永远变化形式的要素。
(3)审美感受体现了人在审美活动中的主导意向。