雄安中等职业教育“逆袭”从低水平徘徊到满负荷运转。
中职教育雄安“逆袭”
随着《河北雄安新区规划纲要》的发布，《规划》逐渐成为与雄安相关的“高频词”。
4月20日，河北省安新县教育中心校长辛志强告诉中国青年报中青在线记者，他们正在准备学校的两个计划—— 《基础设施建设规划》和《专业建设规划》。
4月21日，在河北软件学院，党委办公室主任李存在向记者强调学校是“离雄安最近的高等学校”，同时表示他们正在考虑借力雄安发展的计划。
有一天，在雄安央企“人力资源管理”单位工作的杨颖，面试当地青年求职者的第一个问题是，你的职业计划是什么？
雄安新区成立后，越来越多的当地青年开始重新审视和思考自己的职业乃至人生规划。
更多的年轻人利用《河北雄安新区规划纲要》透露的信息来规划自己的发展路径。
从低位徘徊到满负荷运转
“去年，我们的招生心理预期是300人，计划是450人。
”安新县教育中心副校长刘长虹说，“没想到最终招到500人！ ”他回忆说。
这样的招生成绩，让负责招生工作的副校长很高兴，同时也让他在面对2018年的750人招生计划时，感到有点压力，有完成任务的潜力。
由于生源紧张，近10年来，安新县职教中心、容城县职教中心、雄县职教中心(雄安新区规划范围涵盖雄县、容城、安新3县及周边部分区域——记者注)均处于低位，与附近保定各县初中持平
“最低的时候，一年招募几十人。
”刘长虹对此实话实说。
他还用一系列成语表达了“骄阳似火”、“千山万水”、“千言万语”、“苦口婆心”……当年动员学生和家长报考初中的难度。
为了招生，他们不仅去安新县各中学宣传，还“进村入户”在考生家里工作。
“即便如此，效果也很小。
容城县教育中心的刘海军校长有一次去考生家动员时，考生的母亲给他下了这样的账。 中等教育即使免除学费，三年学生也需要一万元左右。 去村里的服装厂打工，三年至少要赚10万元。
这是自去年雄安新区成立以来的首次招生，刘长虹向安新县寨里中学宣传招生。
到了学校，刘长虹感受到了考生对中职教育的热情。 ——每个学生身后至少有一位来了解中职招生情况的家长。
该校所在的寨里乡毗邻“北方鞋都”三个镇，原本很多中学生毕业后直接去三个镇的鞋厂打工。
随着新区的成立，产业即将迎来转型升级，这已经深刻影响了学生和家长的教育观念。
在容城和安新这两个县级教育中心，因抱怨而动员的学生流失率曾经高达20%到40%。
如今，流失率微乎其微，还出现了招生时打工的年轻人要求返校接受职业教育的“被炉”。
据刘海军统计，去年招生中，容城县职教中心至少有50多名“回炉”学生。
记者了解到，安新教育中心也有很多人。
近日，刘海军刚刚得知另一个好消息——，该校今年的全体毕业生，“一门心思”百分百升入大学继续深造。
他们表示，容城教育中心目前二年级学生的升学意愿也高达95%，“以前就业和升学的比例只有8比2”。
“曾经在做预算的时候，支持职业教育的经费一下子被压了下来，但2018年这个资金预算增加到了去年的下几倍。
面对青年对职业教育的空前热情，当地党委政府对职业教育的投入也是切实可见的。
发展势头推动青年前进
为了推动学生就业，刘海军在新年第七天上班的第一天，央企坐到了雄安负责人的办公室。
面对刘海军的来访，对方拿出了工作用的“明白纸”。
从刘海军来看，虽然就业岗位真的很多，但各个岗位的最低学历要求都是“大专”。
在容城县教育中心的推动下，该校毕业生杨颖“北漂”5年后重返雄安，取得自学考试大专学历的她顺利进入这家央企。
刘海军把杨颖入职称为“第一种子”，相信学生只要提高自己，将来在家门口的大企业里就能找到出路。
河北志信达人力资源服务有限公司董事长赵猛告诉记者，由于安新、容城、雄县三地曾经各有特色的产业，新区成立前的“读书无用论”在三县青年中有一些市场。
杨颖从容城县教育中心毕业后，曾在北京一家知名星级酒店工作。
在这期间，她利用晚上和周末的时间，取得了大学学历，现在又通过自学考试主修北京理工大学本科。 专业是人才管理。
杨颖的同学杨晶从容城县教育中心毕业后，在超市当理货员。
去年，她在报名参加会计培训的同时，还报名了行政管理专业的大专自学考试课程。
新区教育形成“雄安引力”
容城县职教中心校长刘海军和安新县职教中心校长辛志强表示，“要想在未来新区职业教育中占有一席之地，只有不断提高自己。
”
事实上，京津冀协同发展以来，安新、容城、雄县职教中心积极与京津职业大学对接。
但在这个过程中，作为原保定市下辖的三县，他们对接的大学热情不高。
随着雄安新区的设立，三县职教中心与京津乃至全国职业院校的合作明显加快，京津高校往往主动寻求合作。
据辛志强统计，仅过去一年，就有十几所兄弟院校主动带队到安新县教育中心求援，多为广西、四川、京津和省内高校。
在他看来，对方合作中比较重视的是教育中心背后“雄安新区”的“金字招牌”，“希望通过合作尽快进入新区，从而布局雄安”。
面对众多寻求合作的人，刘海军表示：“合作与否，要看双方专业是否对口，是否有利于我们的发展。
”
针对标雄安新区未来产业发展方向，容城县教育中心积极调整专业设置。
以前，他们有传统的汽车修理专家。
但刘海军认为，未来雄安交通将是新能源汽车的天下，汽车维修专业应该向新能源方向转型。
但学校在师资和设备方面不具备快速专业变革的条件。
恰在此时，北京房山第二职业高中正在积极寻求合作，新能源汽车维修是他们的优势专家，双方合作，正好弥补自己的不足。
辛志强认为，新区赋予合作方的巨大“雄安引力”，是当地职业教育必须牢牢把握的发展机遇。