新华快评|和教材有关，不能太严格。
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教育部22日上午公布了人教版小学数学教材插图问题的调查处理结果，针对教材插图存在的问题，指出了出版单位和监督部门的疏漏，27名相关责任人被问责。
在相关教材中重新绘制插图，立即使用； 开展全国中小学教材全面排查的教材意见反馈渠道对人教社21人、教育部教材局6人进行问责，其中多被免职……严肃问责，教材建设体现国家意志，是国家事权
教材是大小中学教育教学活动的重要依托，也是帮助青少年用培根铸就灵魂、激发智慧的重要载体。
青少年正处于养成世界观、人生观、价值观的“孕穗期”，是立德树人在教材建设中必须肩负的使命。
无论是文字内容、版式设计、插画创作，还是编审、审校环节，都要切实增强责任感和使命感，坚持精益求精、锐意进取的态度和作风，健全科学严密的机制和标准，坚持“为党育人，为国育人”
此次教材插图问题敲响了警钟，客观上也为进一步加强教材建设提供了契机。
只有以此为鉴，检查不足，严格把关，才能编写经得起历史检验、经得起大众检验的经典教材。
来源：新华网日语