干货|教师招聘：教育的功能(考生收藏)
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教育功能是教育活动和系统对个人发展和社会发展的各种影响和作用
主要分类如下
1 .根据教育功能作用对象划分——个体发展功能和社会发展功能
教育的个人发展功能是指教育对个人发展的影响和作用
它是由教育活动内部结构的特点所决定的，产生于教育活动内部，又称教育的本体功能。
教育的社会发展功能是指教育对社会发展的影响和作用。
现代教育的社会功能包括人口功能、经济功能、政治功能、文化功能、科技功能等。
教育的社会发展功能是教育的主体功能在社会结构中的派生，是教育的派生功能。
其中涉及的考点是不同的功能地位，如下。
最深层的功能——文化功能
最直接的功能——政治功能
最基本的功能——经济功能
最重要的功能——个功能
2 .根据教育作用性质划分——正功能和负功能
教育的正面功能(积极功能)是指教育有利于社会进步和个人发展的积极影响和作用。
教育的育人功能、经济功能、政治功能、文化功能等多指教育的积极功能。
在实施教育的过程中，要促进教育正面功能的实现，必须充分遵循社会发展和人的发展的客观规律。
教育的负功能(负功能)是指阻碍社会进步和个人发展的负面影响和作用。
教育的负面功能是教育与政治、经济发展不协调、教育者的价值观和思维方式不正确、教育内部结构不合理等因素在一定程度上阻碍了教育与社会和人的发展。
这部分需要积极或消极地分为正向和负向。
3 .以教育功能表示的形式划分——显性功能和隐性功能
教育的显性功能是指教育活动根据教育目的，在实际运行中出现的与之相符合的结果。
促进人的全面和谐发展，促进社会进步等，是显性教育功能的表现。
显性功能的主要标志是计划性。
教育的隐性功能是指显性教育功能所伴随的非预期功能。
联系：显性功能和隐性功能的区分是相对的，隐性潜在功能被有意识地开发、利用后可以转化为显性教育功能。