中学数学课程标准与教材研究（高等教育出版社)

中学数学课程标准与教材研究

作者：曹一鸣

出版社：高等教育出版社出版时间：2017-01-01

开本：32开

页数：238

中学数学课程标准与教材研究 版权信息

• ISBN：9787040463422
• 条形码：9787040463422 ; 978-7-04-046342-2
• 装帧：暂无
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中学数学课程标准与教材研究 本书特色

　　“中学数学课程标准与教材研究”依据《教师教育课程标准（试行）》建设，是教师教育国家精品资源共享课，也是数学与应用数学专业本科师范生的专业基础课。本课程已经在北京师范大学全日制本科生相关专业开设，并已在精品开放课程共享系统“爱课程”网（www.icourses.cn）上线。

中学数学课程标准与教材研究 内容简介

　　《中学数学课程标准与教材研究》紧扣中学数学课程标准要求与教材内容分析，突出中学数学知识模块的整体性，注重初中和高中数学知识主线的衔接，拓展国际视野。全书包括：义务教育和普通高中数学课程标准解析，中学数学代数内容、几何内容、统计与概率、研究性学习、微积分及其他内容分析，以及中学数学课程改革与发展趋势。《中学数学课程标准与教材研究》以二维码形式呈现与课程内容相关的部分视频和文本资源，辅助学生学习，文字表述精炼，学习资源丰富。本课程已在精品开放课程共享系统“爱课程”网（www.icourses.cn）上线。　　《中学数学课程标准与教材研究》可作为高等院校相关专业本科生教材；也可作为高等学校相关专业研究生、教育硕士的教材或参考书；还可供中学数学教师、教研员阅读参考，作为中学数学教师的培训教材或研修读本。

中学数学课程标准与教材研究 目录

章 绪论
节 “中学数学课程标准与教材研究”课程内容简介
第二节 “中学数学课程标准与教材研究”课程目标与意义
第三节 “中学数学课程标准与教材研究”课程学习方法
第四节 中学数学教材的研究策略

第二章 义务教育数学课程标准解析
节 初中数学课程的性质与基本理念
第二节 义务教育数学课程标准的十个核心概念
第三节 初中数学课程目标
第四节 初中数学课程的内容标准
第五节 初中数学教学建议
第六节 初中数学课程评价建议

第三章 普通高中数学课程标准解析
节 高中数学课程的性质、基本理念与课程目标
第二节 高中数学必修课程的内容标准
第三节 高中数学选修课程的内容标准
第四节 高中数学课程标准实施建议

第四章 中学数学“代数内容”分析
节 中学数学“代数内容”整体结构
第二节 初中数学“数与代数”教材分析
第三节 高中数学“代数内容”教材分析

第五章 中学数学“几何内容”分析
节 中学数学“几何内容”整体结构
第二节 初中数学“图形与几何”内容分析
第三节 高中数学“几何内容”结构与内容分析

第六章 中学数学“统计与概率”内容分析
节 中学数学“统计与概率”整体结构
第二节 初中数学“统计与概率”教材分析
第三节 高中数学“统计与概率”教材分析

第七章 中学数学研究性学习分析
节 研究性学习的基本理论
第二节 数学研究性学习的课程标准解析
第三节 数学研究性学习的教材分析与实践案例

第八章 中学数学“微积分及其他”内容分析
节 “微积分”结构与内容分析
第二节 “集合与逻辑”结构与内容分析
第三节 “向量”结构与内容分析
第四节 “算法”结构与内容分析

第九章 中学数学课程改革与发展趋势
节 国内数学课程改革及其发展
第二节 国际数学课程改革及其发展