眼睛里没有美感.小学课本插图被“吐槽”，教育部人教社回应。
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5月26日，针对小学数学教材插图引起的争议，人民教育出版社表示：“已着手重新制作相关书籍数学教材封面和部分插图，改善画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。”
全文如下。
关于人民教育出版社小学数学教材插图的说明
最近，我们关注了网上小学数学教材封面和插图的相关意见，建议及时组织专家认真研究，虚心采纳社会各界的好意见，着手重新制作相关书籍数学教材封面和部分插图，改善画法画风，提高艺术水平，提高教材封面和插图
此外，还将全面评估已出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。
我们衷心接受社会各界的监督，欢迎大家通过人教社官网的“中小学教材意见反馈平台”和意见反馈邮箱( jcfk@pep.com.cn )，对教材提出好的意见
您的意见和建议将促进教材编辑和出版的水平提高。
人民教育出版社
2022年5月26日
教育部教材局的工作人员也接受媒体采访时说，他们已经关注了这件事，并介入了调查。
回顾事件
今天
人教版数学教材的插图引起了争论
连续打出了七个安全打
人教版教材部分插图，图源网络
部分网友表示插图中人物的眼神很奇怪，没有美感，“真的有点丑”。
有网友表示，教材的插图设计本身也是一种教育，可能会影响学生的审美，所以建议大家交换插图。
另据网友介绍，该版本的插图与其他版本的教材插图相比存在明显的审美差异。
网友还提供了以前教材的配置图进行比较：
《封面新闻》据教材副页介绍，插图(包括封面)由北京吴勇设计工作室设计。
值得一提的是，5月23日，教育部官网发行《关于教材工作责任追究的指导意见》，其中，全面落实教材编写、审核、出版、印刷发行、选编使用等各方面主体责任，同时加大违法违规行为查处力度，为高质量教材体系建设提供有力保障
综合新华每日电讯、封面新闻、人民教育出版社微博、网友评论等
来源：重庆日报