2013-中国研究生教育年度报告-(全两册)（高等教育出版社)

2013-中国研究生教育年度报告-(全两册)

作者：本书编委会

出版社：高等教育出版社出版时间：2014-12-01

开本：16开

页数：35

2013-中国研究生教育年度报告-(全两册) 版权信息

• ISBN：9787040433265
• 条形码：9787040433265 ; 978-7-04-043326-5
• 装帧：暂无
• 版次：暂无
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2013-中国研究生教育年度报告-(全两册) 本书特色

　　陈十一、朱自强主编的《中国研究生教育年度报告（2013共2册）》回顾总结了2013年我国研究生教育政策和改革实践的新发展态势。报告围绕第三轮学科评估情况、科研经费使用和管理制度与研究生受益情况、我国研究生导师队伍发展状况、研究生导师工作负荷与压力情况、基于研究生视角的导师不当行为，以及导师指导行为自我评价等专题进行了深度研讨，并提出相关的对策和建议。
　　本书可作为教育行政部门领导干部、研究生院院长、研究生教育管理人员、研究生指导教师，以及相关理论研究工作者的有益参考读物。

2013-中国研究生教育年度报告-(全两册) 目录

总报告 创新体制机制深化研究生教育综合改革 中国研究生教育基本数据年度专题 第三轮学科评估情况分析与评价 科研经费使用和管理制度与研究生受益情况分析 我国研究生导师队伍发展趋势、问题及对策 研究生导师工作负荷与压力情况分析 基于研究生视角的导师不当行为分析——对12248名在校研究生的问卷调查 导师指导行为自我评价之分析——基于对4521名研究生导师的问卷调查附录 美国如何开展学科评估：经验与启示 中国学位与研究生教育大事记（2013年）后记