“双减”落地课改先行邓州市课改推进研讨会在刘集镇中心小学举行

纯情五月，思惟启智。

在这片枝叶茂盛，树荫茂盛的时期。

为深化课堂教学改革，构建高效优质课堂，促进“双减排”政策落实，2022年5月11日，邓州市5月数学、道德与法治课改推进研讨会在刘集镇中心小学召开。

参加此次活动的有邓州市教研室数学教育专家陈海丰、张俊娟、刘集中心学校校长姚瑞鹏、中学业务主任周太川、小学业务主任周荣伟、中心小学校长周沛和整体数学、道法教师！

首先，两位教师要上展示课！

李银杏老师带来了五年级的数学《同分母分数加减法》，是以训练为主线，引领问题，任务驱动的教学步骤。

围绕教学目标，实行双重基础，通过小组合作共同探讨的方式，引领学生自主学习、思维的意愿。

老师们作为导师，时刻关注每一个学生，抓住共读、领学、点评过程中的亮点和缺点，及时进行点评、纠正、补充，保证了课堂教学质量，达到了高效的课堂教学共成长。

张丽老师带来了六年级课例《运算定律》的整理和复习。 这门课流程清晰，环节紧凑、流畅，从易到难，层次清晰，知识梳理清晰。 重视基本数学方法的培养和基本数学思想的渗透。 从整理知识到运用知识，从浅显的习题开始，让学生一步一步掌握运算法则，进行简单的运算。 所有级别的学生

课堂上，夏绍端老师、宋丹丹老师、宋丽老师分别从不同的角度对这两门课进行了评价。 她们认真进课堂、进课堂、进沟通、说事情、说尽话，客观公正地评价、体会两门课，称赞设计精良，指出不足之处。

张俊娟老师对两位年轻教师的展示课进行了具体详细的指导，并对课例中的一些细节和教学方法，与与会老师进行了详细的教研，提出了建议。

邓州市数学教育研究员陈海丰对老师们进行了细致认真的指导。

她对两门课进行了精准评估课，揭示了优点，指出了不足，解疑释惑，分析了出路，对我校教师的评估技巧也提出了更高的要求。

陈老师对“问题导学法”下的“42模式”进行了详细指导，强调在课堂上设置精准、有价值、科学、有指向性的问题。 要给学生充分的时间去探索，关注学生知识生成的过程，使学习真正发生； 要以教师为主导，发挥学生主体地位，通过问引导，及时给学生加分，让“双主”落到实处，充分体现“双主”。 要关注问题剧本，激发学生思维，渗透解决问题的多样性！

听了数学教育专家陈海丰老师的话，入了心，以这次教研活动为契机，我校老师将更加反思自身，内在于教学实践，不断提高自己的教育素养和数学课堂教学实效性。

讲座结束时，陈海丰老师检查了我校的教学规律。

她查阅了本校业务校长、教头的听课记录，检查了五六二年级数学教研组的备课情况、作业布置、作业手册、教研记录以及孩子们的课堂作业，给出了肯定和改进的方向。

二、道德与法治会场，先由两位教师举例展示！

代莹莹老师教五年级道法《不甘屈辱 奋勇抗争》，代莹莹老师巧妙引进，用人民英雄纪念碑浮雕《烧鸦片》引起学生思考，让学生有探究的欲望学习新课程。

整个课堂，同桌讨论和小会议次数多，能调动学生的主观能动性，营造良好的课堂教学氛围，课堂活动丰富多彩，学生们热情高涨，整个课堂活跃起来让学生学到知识，主动认识虎之门卖烟的重要意义。

台丽老师指导六年级的道德和法治《科技发展 造福人类》，台老师的教学基本功扎实，在教学环节中创设情景，让学生知道科技和生活息息相关，激发了学生对科技发展的兴趣。

教学思路清晰，运用多媒体技术，使学生更直观地了解历史和科技的发展。

在教学环节，焦老师总结指导：要上好道法课，就要对教材进行深入研究。

备课要充分，认真分析学情，培养学生自主学习意识。

方法得当，突出重点，突破难点，大胆放手上课，能说学生的老师不说，懂学生的老师不说，做好讲课的指导者、组织者，让学生说，让学生感悟，让学生做。 课堂评价词一定要明确具体。

土堆成山，积水成海。

通过这次活动，整体的道德和法治老师再次提高了。 大家都表示这次活动非常受益。 我相信，在今后的教学中，将进一步提高自身能力，认真准备每一门课，切实做到课程的变化和“双减”，今后我校的道德和法治课程将更加活跃、更加高效。

最后，周主任做了总结，他感谢焦老师的指导，感谢两位老师的讲课表现。

这次活动接近结束，但我很感激。 但是，我们不会停止道法教育实践的脚步。 我相信在追求理想课程的过程中，我们能欣赏到更美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

课改推进研讨会在热烈的切磋、悉心的分享中圆满结束，增强了教师之间的凝聚力，提高了教师的整体业务水平，为每一位语文教育工作者的教学工作指明了方向。 并为建设高效课堂，切实落实“双减”政策，提高我校教育水平进行了有益的探索！ 执笔：秦华先审核：周沛