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学前儿童艺术教育(美术分册)(音乐分册)(高等教育出版社)

学前儿童艺术教育(美术分册)(音乐分册)

学前儿童艺术教育(美术分册)(音乐分册)

作者:李桂英

出版社:高等教育出版社出版时间:2011-05-01

开本:16开

页数:全2册

学前儿童艺术教育(美术分册)(音乐分册) 版权信息

  • ISBN:7040317664
  • 条形码:9787040317664 ; 978-7-04-031766-4
  • 装帧:暂无
  • 版次:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 印刷次数:1

学前儿童艺术教育(美术分册)(音乐分册) 本书特色

  本书是全国高职高专学前教育专业规划教材。
《学前儿童艺术教育(共2册)》以能力培养为核心,注重案例分析,加强技能训练。《学前儿童艺术教育(共2册)》密切结合高职学生的学习特点,关注学生的兴趣和经验,给学生充分的创造性思维空间和实践空间,突出学生岗位职业能力及可持续发展能力的培养。
全书包括音乐、美术两个分册。
音乐分册分六个单元,包括学前儿童音乐教育概述、学前儿童唱歌活动设计与指导、学前儿童韵律活动设计与指导、学前儿童音乐欣赏活动设计与指导、学前儿童打击乐活动设计与指导、学前儿童音乐教育活动教学案例评析。
美术分册分五个单元,包括学前儿童美术教育概述、学前儿童美术教育活动的原理与设计、学前儿童美术课程与其他课程的统整、学前儿童美术教育活动的实施、学前儿童美术教学评价。
《学前儿童艺术教育(共2册)》可作为高职高专院校、本科学校举办的职业技术学院、应用型本科、成人教育、五年制高职、中职学校学前教育专业教材,也可供学前教育工作者及学前儿童家长参考。

学前儿童艺术教育(美术分册)(音乐分册) 内容简介

  本书是全国高职高专学前教育专业规划教材,分美术和音乐两分册。其中,美术分册分五个单元,包括学前儿童美术教育概述、学前儿童美术教育活动的原理与设计、学前儿童美术课程与其他课程的统整、学前儿童美术教育活动的实施、学前儿童美术教学评价等内容;音乐分册分六个单元,包括学前儿童音乐教育概述、学前儿童唱歌活动设计与指导、学前儿童韵律活动设计与指导、学前儿童音乐欣赏活动设计与指导、学前儿童打击乐活动设计与指导、学前儿童音乐教育活动教学案例评析等内容。适合幼师或学前儿童家长参考。

学前儿童艺术教育(美术分册)(音乐分册) 目录

《学前儿童艺术教育:美术分册》  单元一  学前儿童美术教育概述    【学习目标】    【基础理论】    一  美术与学前儿童美术    二  学前儿童美术能力的发展    三  学前儿童美术教育    【实践活动】    【拓展阅读】  单元二  学前儿童美术教育活动的原理与设计    【学习目标】    【基础理论】    一  学前儿童美术教育活动的目标    二  学前儿童美术教育活动的内容    【案例评析】    案例一  小班美术欣赏:《红太阳吞噬蜘蛛》    案例二  绘画活动:《悯农》    案例三  手工活动:树叶拼图    【实践活动】    【拓展阅读】  单元三  学前儿童美术课程与其他课程的统整    【学习目标】    【基础理论】    一  学前儿童美术课程与其他课程统整的原理    二  统整学前儿童美术教育活动的基本思想    三  学前儿童美术活动与其他领域课程统整的内容与要求    【案例评析】    美术与音乐的统整    案例一  小班音乐:有趣的叫声    案例二  中班音乐:十个小印第安人    案例三  大班音乐:秋天多么美    案例四  梦幻王国    美术与健康的统整    案例一  小班健康活动:小动物做早操    案例二  中班健康活动:奇妙的落叶    案例三  大班健康活动:玩线    案例四  美术活动:水果造型    案例五  延伸活动:水果篮子    案例六  美术活动:五彩花园    案例七  延伸活动:小鸟飞飞    美术与语言的统整    案例一  小班语言活动:树婆婆与鸟娃娃    案例二  中班语言活动:七色花    案例三  大班语言活动:“妙妙”和“喵喵”的信    美术与科学的统整    案例一  小班科学活动:饮料瓶变变变    案例二  中班科学活动:雪有什么用-    案例三  大班科学活动:纸的力量    案例四  蝴蝶    案例五  延伸活动:猪猪宝贝    案例六  手拉手去郊游    案例七  延伸活动:打伞    美术与社会的统整    案例一  小班社会活动:小鸟的家    案例二  中班社会活动:独自在家的时候    案例三  大班社会活动:会说话的标记    【实践活动】    【拓展阅读】  单元四  学前儿童美术教育活动的实施    【学习目标】    【基础理论】    一  学前儿童美术教育活动实施的原则    二  学前儿童美术教育活动实施的一般方法    三  学前儿童美术教育活动的设计要点    【案例评析】    案例一  漂亮的窗帘    案例二  鸡与蛋    案例三  丰子恺爷爷的画    案例四  纸杯花    案例五  凉鞋展览会    案例六  延伸活动:漂亮的太阳帽    案例七  自画像    案例八  延伸活动:我的朋友    【实践活动】    【拓展阅读】    阅读提高学前儿童美术教学活动效能的若干尝试  单元五  学前儿童美术教学评价    【学习目标】    【基础理论】    一  学前儿童美术教学活动评价的作用    二  学前儿童美术教学评价的原则    三  学前儿童美术教学评价的方法    四  学前儿童美术教育活动评价的内容    【案例评析】    案例一  “春天的花圃”    案例二  中班、大班儿童美术评语范例    【实践活动】    项目一  校内模拟教学    项目二  教育实习    【拓展阅读】    阅读一  对学生艺术进步的评价    阅读二  美术作品评价中幼儿话语权的回归与重拾    阅读三  如何合理把握评价对象和评价时间  参考文献《学前儿童艺术教育:音乐分册》  单元一  学前儿童音乐教育概述    ……  单元二  学前儿童唱歌活动的设计与指导  单元三  学前儿童韵律活动的设计与指导  单元四  学前儿童音乐欣赏活动的设计与指导  单元五  学前儿童打击乐活动的设计与指导  单元六  学前儿童音乐教育活动教学案例评析  参考文献