人教版教材插图被指目光呆滞、神情怪异？这些图是怎么发出来的？

呆滞的眼神，古怪的表情，嘴巴和眼睛扭曲。 你觉得这些话形容的是人家教科书上的插图吗？

这件事今天火了。 说实话，这些插图我们看了也不太觉得怎么样，但越看越觉得哪里不对劲吧。

首先，这幅插图中人物的眼神非常奇怪，没有美感，少年变强就没有一点中国变强的精神。

而且，我越看越觉得这些孩子很病态，觉得每个孩子都必须带他们去医院看医生。

而且，部分画面中还出现了星条旗那样裸露身体的要素。

一开始，我以为我们不能欣赏艺术，后来我发现有很多人不能看这些图。

面对几乎一边倒的批评和指责，人民教育出版社发表声明，表示将虚心采纳社会各界的好建议，并着手重新制作这次数学教材的封面和部分插图，改善画风的画法，提高艺术水平。

虽然听起来很积极，但完全没有提到重要的地方，暴露了问题，真的很令人深思。

为什么呢？ 这是小学教材吧。 以丑为美的病态画风到底是如何通过审查搬到儿童教材里的呢？ 小学教材这么大，上面的一字一句，每一张照片都深深地印在孩子们的脑海里，对他们有潜在的影响。 所以，这些教材的小插图还承担着育人导向的责任。 这哪里是我们中国男孩应该有的形象呢？ 这对人教出版社来说，应该不知道那个。

所以，能出现这样的画风真的感觉很不可思议。

这不仅是应该改善单纯画法风格的问题，也是应该从自己的内部思想进行深刻反省的问题。

怎么审查，最后谁来检查？ 谁都没有注意到那个问题吧。 这次的事件，矛头直指北京某设计工作室呢。 两者之间是否存在合作关系，是否合规，是否利用利益驱动。

或者还有没有其他问题，我们也希望有关部门能介入调查，及时作出回应。