人教版小学课本插画太丑猥琐，油腻，表情呆滞恐怖，插画师太随意

这样的插图是怎么选的？

5月26日，

关于人教版数学教材插图的争论，迅速登上了热门搜索第一位。

原因是人教版小学4年级数学封面的插图很丑。

家里没有四年级学生。 即使有像我这样粗糙的人也不知道。 朋友圈里有很多四年级的妈妈晒黑了。 确实很丑陋

人教社拜托的插图也太随便了吧。 这岂止是丑陋，反而被称为五官端正吧。

网友也表示，画面太可怕了，其实吐槽和担心是没有道理的。 孩子们如今告别了童年，进入学校，刚刚步入教育学习的轨道。 课堂教材是他们的圣书，是他们获取知识的源泉，也是他们塑造道德观、人生观、审美观的标尺。

小学生不会因为是数学书就只看数学问题。 书中的每一个文字、每一张图都潜移默化地影响着他们的内心。

这个布局图明显不符合主流审美认知，缺乏作为小学教材的阳光、正面风格。 是如何通过人民教育出版社这样的大公司的关闭审查，送到各学校使用的呢？ 很难想象这样的教材和孩子们一起在小学里走了六年，会对他们的审美和价值观产生怎样的影响。

人民教育出版社的微博也赶紧发布说明，关注网上关于小学数学教材封面和插图的意见，建议及时组织专家认真研究，对社会各界的好意见虚心采用，着手重新制作相关数学教材封面和部分插图，改善画风，提高画风

在记忆中我上学时的插图很美，很向往插图中孩子的生活和长相

这幅插图只要看图就能感觉到微风吹过脸上，伴随着欢呼声和笑声。

这张照片让我感到凉意，脸色发黄，精神饱满。

不管找哪个都像大师做的一样。

每一个都很生动，与人物的表情动作、现在的插图进行比较吧

没有对比就没有害处啊。 到底是哪个大神做的呢

原来是清华大学美术学院啊。 我希望吴教授能多吃点点心。 社会进步越来越猛，但艺术比20年前有所退步。 这几年“音体美”的口号徒劳地喊着。

希望“有关部门”得到重视。 毕竟，这是你家孩子也在学的教材。

如果在国内上学的话。