一了画家丑陋画作，人教版数学插画丑

教材应该展示我们的审美，这种审美既是身份，也是文化共建。

5月26日，人教版数学教材插图引发争议，7个热门搜索相继出现。

部分网友表示插图人物眼神怪异，没有美感，与其他版本教材插图相比存在明显的审美差距。

邓元)新浪微博就像一些网友说的，觉得没什么大不了的，只是夸大其词而已。 但是看了插图，确实“坐不住”。

对此，人民教育出版社5月26日表示，“建议及时组织专家认真研究，对社会各界的优秀意见虚心采用，着手重新制作相关书籍数学教材封面和部分插图，改善画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用

举一反三，全面评价已出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。

图源：人民教育出版社官方微博网对这份教材的插图，批评甚多、尖锐。

有人认为乍一看不美，扭曲了孩子的审美。有人评价画面中孩子的眼神呆滞懒惰，丝毫不能反映中国少年儿童的精气神，更有甚者，绘画风格阴森森怪异，可能对孩子的身心健康造成负面影响

很明显，大家都在关注和不满这些插图。 另外，这样的插图出现在官方教材中，我感到愤怒和担心。

对一些人来说，教材以知识为主要内容，一些插图可能只是配角，没必要太紧张。

但是教材是培养人的工具，不仅传授知识，还承载价值。

教材中的小插图，也具有同样的功能，所以不能等闲视之。

教材中的人物，尤其是低龄教材中的人物，应该千姿百态，生动活泼，生动有趣。 另外，要配合教材传达的内容、情绪、价值观，让孩子们有认同和文化认同。

这不应该是一幅奇特的服装、种族偏差、眼神空洞、咧着嘴吐舌头的“丑图”，给还没有树立好价值观的孩子们带来负面影响。

有对比就有伤害。

同时，很多人怀念起了以前的教材。

过去的教材插图精美，多为名家名作，风格切合大众审美，具有浓郁的时代气息，与教学内容相得益彰。

至今，相信很多已经成为父母的80、90后，还记得小时候开学拿到新课本后，很快就看到插图很兴奋。 月夜依然把猢狲扎在少年的湿润的土地上。 黄继光英勇就义，杀身成仁。 邱少云火烧身，纹丝不动，岚中的海燕等插画记忆犹新。

从教材插图、图源网去年被广泛探讨的“眯眼”，到如今很多人担心的教材插图，曾经被大众忽视的审美问题频频被关注，对我们在意识和精神上有了更高的要求

然而，在这个审美多元化的社会里，虽然没有一种产品设计能让所有人满意，但作为教科书的插图，设计的形象、风格应该让很多人满意，给孩子们正面、良好的指导。

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