激发学生对体育的兴趣英语作文，如何激发学生对体育的兴趣

来源：人民网-人民日报

我在乡村小学教了38年体育，我有自豪的记录。 那就是自制的教具已经超过了1万件。

现在我们学校的体育器材室都满了，既有学校购买的标准化设备，也有我自己“开发”的教具。

这些器材可以给学生们更多的运动选择，帮助他们更好地发现体育乐趣。

1984年，我刚来学校教书的时候，体育教具不足。

由于经费紧张，体育器材很难满足教育的需要。

没办法，我收集了材料，试着做了教具。

木头可以刨成保龄球瓶，药瓶和麻绳可以串在跳绳上，旧桌子可以改成摇板……办公室成了我的“作坊”，一有空就开动脑筋做体育教具。

几年来，自制的体育教具从无到有，从单一到多样。

不仅是体育课，上课的学生们也主动参加锻炼，体育的种子慢慢在他们心中生根发芽。

体育教育侧重于引起学生的兴趣。

体育之所以成为我一生的追求，归根到底是因为我对体育有着浓厚的兴趣。

坚持运动，可以保持健康的身体状态，积极的精神状态。

我希望我的学生也能感受到运动的乐趣。

摇铃跳绳、制作16人一组可以走的巨大板鞋……制作教具时，我总是在坚持安全的同时思考趣味性，让学生们在探索和尝试中感受体育的魅力。

如今，体育真正成为了学生们日常生活的一部分，许多学生自发地为他们收集教具的制作材料。

激发学生对体育的兴趣，离不开教学方式的创新。

就像厨师在做饭，要刺激味蕾，激发学生对体育的兴趣，不断提供新的选择。

目前，国家持续加大教育投入，学校不再缺乏标准化体育器材。

但我还是坚持自制教具。 因为那可以给学生们提供更多的选择。

有更多的选择，更多的学生开始尝试各种体育运动。

近年来，我国体育事业进入快速发展阶段，全民健身蓬勃发展，体育公共服务水平稳步提高。

“保障学生在校期间每天参加体育锻炼1小时以上”“避免占用体育课时”等也被写入新修订的体育法中。

无论是自制体育教具，还是创新体育教学方式，体育教学都要着力帮助学生发现体育乐趣。 只有这样，才能不断营造体育锻炼氛围，提高学生体质健康水平，最终助力体育强国和健康中国的建设。

(作者是云南省昆明市官渡区白金汉场中心学校体育教师，本报记者杨文明采访整理( 《人民日报》 ) ( 2022年07月25日05版) )。