一体化推进专题教学与实践教学(浙江大学概论课的改革探索)（浙江大学出版社)

一体化推进专题教学与实践教学(浙江大学概论课的改革探索)

作者：傅夏仙主编

出版社：浙江大学出版社出版时间：2019-10-01

开本：24cm

页数：305页

一体化推进专题教学与实践教学(浙江大学概论课的改革探索) 版权信息

• ISBN：9787308195911
• 条形码：9787308195911 ; 978-7-308-19591-1
• 装帧：平装-胶订
• 版次：暂无
• 册数：暂无
• 重量：暂无
• 印刷次数：暂无

一体化推进专题教学与实践教学(浙江大学概论课的改革探索) 本书特色

本书由“教师论文”和“学生案例”构成。“教 师论文”一共选了本教研中心6位老师的教学研究成果 ，他们从不同的研究视角提出了改进和提高思政课教 学的具体举措，也从教学设计的角度对一些专题教学 总结了自己的教学经验。学生案例一共选取了近40个 ，由不同任课教师从各自班级中初选，集中到教研中 心以后再度进行筛选，并经编者进行一定程度的修改 。在内容上， 大多数案例都集中在社会热点、百姓 痛点、政府工作重点、改革难点领域，比如“ 多跑 一次”改革、社区治理、养老、医疗、特殊儿童教育 、垃圾分类、农村文化礼堂建设、美丽乡村建设、农 村电子商务、民宿、特色小镇等。所有案例都由学生 自由组成的小组合作完成，他们在共同完成案例的过 程中，学会了沟通与交流、分工与合作，在完成案例 以外，同学之间、师生之间的感情进一步加深，这是 教育者深感欣慰之处。

一体化推进专题教学与实践教学(浙江大学概论课的改革探索) 内容简介

本书是浙江大学“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的实践成果, 包括“教师论文”和“学生案例”两部分。从学生的调研报告中可以一窥当前我国各项政策在浙江的落实情况。

一体化推进专题教学与实践教学(浙江大学概论课的改革探索) 目录

教师论文
把握“00后”心理特点，改进高校思想政治教育
内外整合，提高思想政治教育教学的整体有效性——基于“概论”课程教学改革实践的思考
略论“概论”课教学中对学生创新思维的培养
“习 新时代中国特色社会主义思想及其历史地位”专题教学中的“四个结合”
关于“坚持在发展中保障和改善民生”专题课程设计的思考
关于“推动社会主义文化繁荣兴盛”专题教学的几点思考
学生案例
西湖区“ 多跑一次”改革情况调研
绍兴上虞区“ 多跑一次”改革创新实践
“互联网 政务服务”应用情况调研
线上线下结合的团购模式调研——以食享会为例
特殊儿童教育现状调研——以杭州市爱贝儿童康复中心与紫荆花学校为例
居民参与社区治理情况调研——以杭州市上城区兴隆社区和小营巷社区为例
义乌市屋基村“无案发小区”情况调研
杭州市社区卫生服务发展情况调研
社区医院改革情况调研
西湖“微笑亭”建设情况调研
杭州新型养老院发展情况调研——以杭州滨江绿康阳光家园为例
乌镇椿熙堂智慧养老模式的探索——以乌镇养老服务照料中心为例
浙江养老产业模式创新——以杭州市蒋村街道日间照料中心、大关街道日间照料中心为例
几家欢乐几家愁——杭州部分老年食堂经营情况调研
一口热饭菜的温度——建德杨村桥镇老年食堂运营模式调研
杭州市西湖区灵隐街道垃圾分类情况调研
杭州益乐河的剿劣样本
“绿色浙江”生态社区营造调研
章太炎故居保护与利用情况调研
从小河直街改造工程看历史文化街区的保护
中国非物质文化遗产的传承——从杭州中山南路老底子箍桶匠说起
国产影视作品如何“走出去”——以杭州九样文化传媒有限公司为例
从西溪文化创意产业园看杭州文化创意产业的现状和发展
文化礼堂——外桐坞人的精神家园
余姚谢家路村文化礼堂建设情况调研
浙江农村文化礼堂调研
美丽乡村建设的梁家墩调研
美丽乡村建设的湘溪村调研
美丽乡村建设的渠南村调研
美丽乡村建设的奇鹤村调研
美丽乡村建设的荻浦村调研
象山县茅洋乡民宿发展情况调研
德清莫干山民宿发展情况调研
松阳县民宿发展情况调研
临安白牛村——浙江农村淘宝村的一个缩影
乡村如何振兴——以萧山河庄街道建一村为例
杭州玉皇山南基金小镇调研
红叶指南特色小镇调研
常山特色赏石小镇调研
农村基层党组织如何发挥战斗堡垒作用——以桐庐环溪村为例
后记