从《英语(一)》考试大纲(2022年10月河南00012教材大纲)下载

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00012英语（一）自考考试大纲（2012版）

本目录中的课程学分包含实践环节学分。

下载： 00012英语(1)点击自考大纲

一.课程性质和设置目的

高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。 新形势“为了提高自学效率、助学质量和考试效果，满足国家和社会对人才培养的需要，制定本课程考试大纲。

英语是世界上使用最广泛的语言。 它不仅是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的通用语言，也是许多非英语国家在科技、外交、贸易、管理、文化等方面对外交流的通用语言。 英语已成为名副其实的国际通用语言它是我国实行对外开放的国家交流的重要工具之一。

本课程名为“英语(一)”，是高等教育自学考试各专业(英语专业除外)专业阶段的公共基础课。

该课程既是一门语言实践课程，也是拓展知识、了解世界文化的重要素质课程。 它以培养学习者的综合语言应用能力为目标，使他们在学习工作和社会交往中运用英语进行有效的交流，学习和借鉴外国先进的科技、经营方式、管理方法和优秀的文化成果，同时向世界展示我国建设和发展的成果。

这个课程一共7个学分。

二.课程的基本内容

本课程以先进的外语教学理论为指导，构建适应时代要求的科学课程体系。 课程包括适合个人自学和社会助学的教材，利用现代信息技术等手段搭建先进的教学平台，形成具有自考特色的公共英语教学体系。

本课程在完成初中英语课程内容的基础上，培养学生掌握系统的英语语言知识，包括正确的英语语音知识、系统的英语语法知识和特定词汇量( 3500 )，熟悉英语语言的表达方式。

本课程强调在系统掌握英语语言知识的基础上，开展多项综合性的语言实践活动，使学习者掌握正确的学习策略培养良好的英语学习习惯，获得一定的阅读能力、初步听说能力和基本的书面表达能力，用于今后更高阶段的英语课程学习和工作中的英语使用

三.课程的基本要求

通过本课程的学习，考生必须满足以下基本要求。

1 )听力理解：能听瞳孔日常英语会话和上千种主题讲座；能听瞳孔普通英语广播和简单英语电视节目，掌握其主要内容； 可以使用基本的听力技巧。

2 .口头表达：能就学习和生活过程中常见的话题用英语进行交流准备后，能做简短发言，表达清楚。 语音、语调基本正确； 对话可以使用基本的对话策略。

3 .阅读理解：阅读一般题材的英语文章，掌握中心宗旨，能详细了解主要事实和关系。能阅读工作和生活中常见的英语材料； 阅读可以使用有效的阅读方法。

4 .书面表达：能掌握基本写作技巧的个人经历、感想、感情、发生的事件等，能完成一般的写作任务； 能写出常见的应用文； 能就一般性话题写短文，结构清晰，中心思想明确，内容基本完整，语言贴切，语义连贯。

四.命题

“英语(一)”命题按标准化测试要求设计。 命题的广度和难度根据本大纲规定的知识范围和能力要求确定。 命题素材的一部分取自《英语(一)自学教程》。 统考以读和写为主，听、说不要求统考。

统考题包括客观性问题和主观性问题，分别占卷面总分的55%和45%。 试卷由七部分组成，包括阅读判断、阅读选择、摘要段落大意和补全句、填空句、填空句、完形补全句、短文写作。 现将试卷内容和结构分别说明如下。

第一部分阅读判断

这一部分要求考生能够理解文中明确表达的概念和细节，推断隐含的内容，理解全文的主旨和作者所持的观点和态度； 根据上下文推测单词的意思，可以理解句子间关系和文章结构。 这篇短文的一部分选自英语国家的大众读物、导读、操作说明等真实词汇，根据语言难度进行了适当的调整，对一些无法推测、影响理解的关键词用中文标明了词义。 所选短文题材涵盖面广，叙述、说明、讨论等不充分

同一流派。 这一部分要求考生在阅读1篇350词左右的短文后，判断给定的10个句子所表示的信息

断了。 既有正确的信息，也有错误的信息，还有文中没有出现的信息。

这一部分一共是十个小题。 每小题1分，共计10分。

第二部分阅读选择

这一部分要求考生掌握文章的主旨和重要性。掌握文章的基本结构，对文中所述要点的事实和细节进行简单的推理和判断。了解作者从语境推断单词释义的意图、观点和态度。

这一部分选择一篇长300字左右的短文，以人文、科技、经济、环境、卫生等热点话题为主题。

正文中会适当给出个别单词的中文释义。 短文后设5道题朱，要求考生在每道题后4个选项中选择最佳选项。

这一部分共有五个小题。 每小题2分，共10分。

第三部分概述段落大意和增补句

这一部分包括一篇短文( 350个词左右)。 和两项任务：概述段落大意，补充句子。 其中摘要段落大意部分旨在考查考生从宏观上把握文章结构，提炼摘要段落大意和重要信息的能力。 该任务设置了五六个摘要或副标题，这些标题或文字分别是文章各段落的摘要和论述，其中一个是干扰项，要求考生根据文章内容选择最合适的段落大意或副标题。 补充整句的部分主要是考查考生寻找重要信息的能力。 该任务设置5或6个不完整句子和6或7个选项，填写内容一般为名词短语、动宾短语、形容词结构、非谓语结构或短节等，要求考生在空格内填入符合题意的选项，完成每个句子。

这一部分一共是十个小题。 每小题1分，共计10分。

第四部分是填句子补句子

该部分主要调查考生对语篇段特征(如连贯和连贯等)的认知能力和掌握语篇结构的能力。 要求考生具备整体把握文章逻辑结构和内容的联系，理解句子之间、段落之间的关系，运用语法知识分析理解长难句的能力。

在这一节中，选择一篇全长约350个单词的短文。 选择的材料大多是观点鲜明、有条理的说明文和会议论文。 要求考生在理解整篇文章的结构和段落、单句之间的关系的基础上，从给定的6个选项中选出对应的5个项目。

这一部分共有五个小题。 每小题2分，共10分。 同调

第五部分补语

这一部分考察考生对文章和文章中词汇的理解能力。 所选短文一般250-300个词，题材涉及科普知识、社会热点等。 在短文中留出10个词汇空间，要求考生从给出的12个候选单词中选择上下文匹配的词汇填入相应的空间，使短文的意思能通顺、正确表达。 两个不正确选项具有干扰性。 的词汇主要涉及名词、动词、形容词、副词等。 短文的第一句不设置空格，两个空格之间就会有一定的间隔，以便考生正确理解文章。

这一部分一共是十个小题。 每小题1.5分，共15分。

第六部分完形补文

这一部分考察考生综合理解和运用语言的能力。 要求考生准确掌握单词拼写，熟练掌握派生、屈折变化等构词方法； 具备语篇分析能力，能够通过语境语义和语篇结构有效分析具体词语的语义、词性、时体、情态等应用。 短文选自英语国家的大众报刊杂志，涉及传记、社会文化、日常知识、科普常识等常见话题。

在这一部分，考生需要通读一篇约150个单词的短文，然后将空白部分对应的提示单词转换成相应的词汇格式并填入文章中，使短文的语义完整、语法正确。

这一部分一共是十个小题。 每小题1.5分，共15分。

第七部分短信写作

这一部分考察考生的书面表达能力。 考生要求根据给定情况写120字以上的文章。 提供剧本的形式有画、图表、文字等。 考生应能准确使用所学语言知识，按照写作要求清晰连贯地表达自己的意思。

这部分是一个主题，30分。

五.考试

本课程考试采用闭卷方式，统考采用笔试。 考试时间是150分钟。 试卷以满分100分为60分

合格。 本课程考试采用统一设计的答题卡。 考生必须按要求填写所有问题的答案，并写在答案上

卡对应的位置。

六.学习方法

现代社会竞争日益激烈，生活节奏不断加快，部分考生可以脱产学习或参加社会助学，但很多考生在校学习机会很少，无法参加业余社会助学。 因此，自考学习者既可以攻读社会助学，也可以通过个人自学的途径处理工学矛盾。 无论是参加社会助学还是个人自学，考生都应该采取相应的学习策略和方法，提高报考效率。

1 .走个人自觉之路

已经具备高中生英语能力，有一定自觉性的考生，可以走个人自学途径。 自学可以采取以下策略。

1 )明确学习目标

考生一定要确定自己的学习目标。 学习英语是一个踏踏实实、循序渐进、一步一个脚印的过程，没有目标，就学不到哪里好。 学习目标包括长期目标和短期目标。 比如，你的长期目标是精读两本教材，复习、记住3500个词汇，读一本语法书，泛读30000个单词的阅读材料等等，近期目标是3到5个月就能完成的学习任务。 学习目标确定后，要充满热情地克服困难，努力实现预设的目标。

2 )制定学习计划

成人学习者的学习要有计划性，根据自己的能力、智力、现有的基础、工作和家庭实际制定学习计划，安排自学时间，从现有的起点稳步前进。 需要时间管理和学习内容的计划。 工作之余，每天要抽出一定的时间自学、听、说、读、写英语。 还可以在上班或做家务时听录音和英文歌，提高语感。

3 )探索学习方法

恰当的学习方法是提高学习效率的捷径。 因为考生的工作和生活环境、学习条件和学习兴趣各不相同，学习方法也因人而异。 考生应该根据自己的水平和学习习惯，探索适合自己的方法，增加语言和实践，巩固学习成果。 例如，考生可以大量阅读英语读物，通过各种手段收听广播和视频资料，寻找对象通过互联网用嘴和笔交流，使自己学习的内容在运用中得到巩固和内在化。 学习

学习语言，不能赶进度、求速度，而要真正做到一本书看完，还要多辅助多听、泛读、写作练习，逐步培养良好的语感。

4 )走社会补助道路

在条件允许的情况下，考生可以走社会助学的道路。 参加社会助学的考生可以在老师的指导下系统地学习语言知识，获得语言实践的机会，及时通过老师解决学习中的困难和问题。 因此，他们比个人自学的考生更有优势。 但参加社会助学的考生往往容易存在依赖心理，缺乏自主学习的精神，学习效果也可能不理想。 参加社会助学的考生要取得理想的学习效果，也要讲究学习方法，努力克服学习上的依赖性，走向自主学习。 具有自主学习能力的考生具有独立性和责任感，能积极设计自己的学习，积极参与课堂交流，采取有效方法，提高学习效果。

七.社会助学

高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。 “英语(一)”是一门实践性很强的课程，完全自学很难达到大纲的要求。 《高等教育 自学考试暂行办法》表示，国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量，按照高等教育自觉性考试专业考试计划和课程自学考试大纲的要求，通过电视、广播、函授、面试等多种形式开展助学活动。 社会助学为广大考生提供了接受校园文化熏陶的机会，有利于考生系统学习本课程，解决考生在学习过程中遇到的难题，增强考生参加自学考试的信心和决心，提高学习效率和自学考试质量。 但社会助学并不局限于课堂教学，同时可以通过网络学习，使自学考试从单一的考试制度变为教育制度，推动自学考试的可持续发展。

八.教材

本课程考试是英语水平考试，主要按照设定的标准考查考生的语言能力。 必读书目为全国高等教育自学考试公共课指定教材《英语(一)自学教程》。 考试命题并非完全基于本教材，但它提供了本课程考试的内容和要求，是学习者和考生掌握英语和通过本考试的重要载体。

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