安徽中医药高等专科学校自考继续教育学院(江西中医药高等专科学校继续教育学院)

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安徽中医药大学成人高考需要上课吗

安徽中医药大学成人高考是业余或者函授的，不需要到校上课的。

安徽中医药大学成人教育始于1962年，当时经批准成立安徽中医学院成人教育进修函授部，招收中医专业函授生。1983年经省教委批准，将原来的进修部和函授部合并为培训部。1987年学校将培训部改为成人教育处。1994年经国家教育部批准成立安徽中医学院成人教育学院。

是全国第一所中医药类二级学院。2008年底学校将其更名为继续教育学院。学院办学地点在学校梅山路校区，授课教师全部由中医药大学教师担任。学院下设党政办公室、教学管理部、信息管理部、项目培训部、社会培训部。

学院根据成人教育社会性，职业性特点，主要办学模式有学历教育、非学历教育、委托培训和自学考试教育等。设有中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、药学、中药学、护理学等20多个本专科专业。

安徽可以专升本的专科学校

1、安庆师范学院：

学校始建于1897年的敬敷书院，后与求是学堂合并为安徽大学堂，后改为安徽武备学堂、安徽陆军学堂、安徽法政专门学校；2016年经教育部批准更名为安庆师范大学。

截至2022年6月，学校有龙山、菱湖两个校区，占地面积2800亩；设有17个二级学院，开设72个本科专业，拥有11个一级学科学术硕士学位点、11个专业硕士学位授权类别；有教职工1480余人，全日制在校生27200余人。

2、安徽工程科技学院：

学校办学历史始于1935年创设的安徽私立内思高级工校，历经芜湖电机制造学校、芜湖机械学校、安徽机电学院、安徽工程科技学院等办学阶段，2010年更名为安徽工程大学。

截至2022年6月，学校占地面积1700余亩，校舍建筑总面积72万平方米，设有16个二级学院和继续教育学院，开办有60个本科专业。

3、安徽三联学院：

学校由安徽三联投资集团于1997年投资创办；2005年，学校获批成立党委；2008年，学校获批升格为本科高校；2011年，学校通过学士学位授予权评审；2018年，学校通过教育部本科教学工作合格评估。

据2018年6月学校官网显示，学校占地面积800余亩、校舍面积31万多平方米，馆藏纸质图书95万多册；设有二级学院10个，开办本科专业42个，高职专业8个，共有全日制在校生16500余人。

4、安徽建筑工业学院：

创办于1958年，历经安徽建筑工程学校、安徽建筑工业学院、合肥工业大学建筑分校等办学时期，1986年复办安徽建筑工业学院。2013年安徽建筑工业学院更名为安徽建筑大学。

截至2022年2月，学校有南、北2个校区，总占地面积1531亩；设有12个学院，61个本科专业；有1个一级学科博士学位授权点，12个一级学科硕士学位授权点、49个二级学科硕士学位授权点，14个硕士专业学位授权类别；有全日制本科生16800余人，研究生2100余人；有教职工1500余人，其中教师1214人。

5、安徽新华学院：

学校前身是创办于2000年的安徽新华职业学院。2005年5月，经教育部批准升格为普通本科高校，更名为安徽新华学院。

据2020年6月学校官网信息显示，学校占地面积1500余亩，校舍建筑面积50万余平方米；有全日制在校生23000余人，专任教师1300余人；有11个二级学院和2个教学部，开设62个本科专业和22个高职专科专业。

以上内容参考：

百度百科-安徽新华学院

百度百科-安徽建筑工业学院

百度百科-安徽三联学院

百度百科-安徽工程科技学院

百度百科-安庆师范学院

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问： 5 所谓的自考本科就是两年专科两年本科 那继续教育学院的是什么意思？是三年本科？ 自考本科

你好：自考文凭的含金量相对比较高，个人建议选择以下两种方式之一实现专本连读，可以以最快时间取得本科毕业证。1、同时参加函授或电大专科、自考本科。2、同时参加自考专科、自考本科。如果为了快点取得毕业证，可以考虑选择文科类的汉语言文学或行政管理专业，没有高等数学，相对比较容易毕业，推荐学习方法：

安徽中医药高等专科学校药品质量与安全这个专业怎么样？

该专业是在“药品质量检测技术”专业基础上发展的，本专业侧重于药品生产过程中的质量控制。本专业依托本地区及周边各级医药产业园和生物医药企业，区域优势显著。本专业培养具有药品质量与安全相关理论和操作技能，具有良好职业道德和职业素养，在制药行业从事药物生产原辅料、中间体、药品的品质检验、品质监控、新药研发分析、满足GMP要求的药品安全质量质量保证等工作；能有效地运用分析技术，判断与评定原料药和药品的质量与安全，生产工艺异常，及时正确指导生产，确保药品质量安全的分析检验一线技术技能型专门人才。核心课程：安全生产知识、药事管理与法规、生产经营质量管理、现代检测技术、药物分析技术、分析检验仪器设备维护保养、原料药的品质检验、药物制剂技术、药品质量管理技术、生物制品品质检验等。技能培训：本专业除了每年组织学生参加计算机等级、英语等级考试外，还组织学生参加药物检验工、分析工等级培训与考证，鼓励学生获得ISO质量内审员证书，使学生在毕业后与企业实现零对接。就业岗位：本专业毕业生主要面向药品生产和经营企业，从事药品生产的原辅材料、半成品、成品及包装材料的质量控制工作；药品生产过程质量监督和安全工作；药品流通过程中的质量验收、仓贮等管理工作。亦可在医药行政管理部门、药品检验所、药品监督管理局、医疗机构从事药品质量检验、品质监控工作。也可从事食品、化妆品等行业质量检验和安全控制工作。其职业岗位群定位为：化学药品检验工、化学分析工、生化药品检验工、药剂师、药品销售员、药品保管员、药品生产技术管理岗位人员、药品研发助理、产品质量检验与管理员等。

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