宁波卫生职业技术学院自考继续教育学院(广州卫生职业技术学院继续教育学院)

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宁波卫生职业技术学院中医专业可以专升本吗？

可以啊，专升本可以考本校本科，也可报考其他学校，报考其他学校时需要查看目标院校招生标准。

宁波卫生职业技术学院的专业设置

学校现有护理学院、医学技术学院、健康服务与管理学院、继续教育学院、人文社会科学部5个分院，设有护理、助产、医学检验技术、康复治疗技术等13个专业，基本形成相关医学类、护理类和健康服务类专业体系。学校积极推进专业建设，口腔医学技术专业、助产专业被列为中央财政支持建设专业；护理专业、康复治疗技术专业、口腔医学技术专业被列为省高职高专院校特色专业建设项目；现代健康服务专业群被列为宁波市服务型教育重点建设专业建设项目。护理学院护理涉外护理助产护理　　医学技术学院康复治疗技术言语听觉康复技术医学检验技术口腔医学技术卫生检验与检疫技术　　健康服务与管理学院医学营养医疗美容技术卫生信息管理幼儿保育健康管理家政服务护理学院学院拥有在国内同类院校中处于先进水平的护理实训中心，2005年12月被教育部、财政部确立为国家级职业教育实训基地，也是宁波市护理教育培训中心，是培养应用型高级护理人才的重要基地。实训中心现有面积6000多平方米，有1000余万元实验教学仪器设备。学院拥有现代化的电教教学设备、先进的护理教学仪器以及现代化的网络教学手段，极大地满足了护理实训的需要。几年来，中心承担了多项省市级培训班和新进展学习班等社会服务项目，正在建设成为“环境一流、设备先进、功能齐全、管理规范、特色鲜明”的中国一流的示范性实训基地。学院聘请原浙江省护理学会理事长、浙江大学医学院护理专家姚蕴伍主任护师为护理学院院长，有在专业教学、临床实践、科研成绩等方面有突出贡献的“双师型”教师，同时还聘有一批拥有丰富临床及教学经验的专家授课。护理学院现设护理学基础教研室、内外科护理学教研室、妇产科护理学教研室、儿科护理学教研室、健康评估教研室、危重症护理学教研室、康复护理教研室。有专业教师90人，其中高级职称46人，占51%，中级职称32人，占35.6%；硕士学历15人，占16.7%，本科学历56人，占62.2%；兼职教师45人，占50%。从2005年起，在努力办好高职护理专业、康复治疗技术专业的基础上，新增设了助产护理专业。学院实施“平台+岗位方向”课程结构体系，在岗位方向中设置专业方向有：临床护理、涉外护理、康复护理、社区护理、口腔护理，并重视特色课程开设。学院大胆推进教学改革，着力营造弘后期临床教学是学生理论学习与实践相结合的重要环节。学院拥有宁波市第二医院、宁波市妇女儿童医院、宁波明州医院等三所附属医院以及上海、杭州、宁波等地的60余所教学实习基地，为学生的实践教学、实习和就业创造了优越的条件。学院毕业生就业率高达98%。健康服务与管理学院健康服务与管理学院成立于2010年9月，现设有医学营养、医疗美容技术、卫生信息管理、幼儿保育、健康管理和家政服务等6个专业。学院下设健康服务与产品开发研究所和健康服务与管理实训中心各1个，医学营养、医疗美容技术、卫生信息管理、健康管理、幼儿保育和家政服务与管理等6个专业教研室。全院现有在职教职员工36名，其中，专任教师27名。专任教师中，中高级职称23人，占85.2%，研究生学历20人，占74.1%，并聘请了健康服务相关的行业专家50多人作为兼职教师。目前全日制在校学生有1073人。 拥有预防医学实验室、信息管理实验室、电子阅览室等多个校内实验室，在宁波、杭州市等省内外的各级卫生行政部门以及医疗机构设有50余家教学实习实训基地。根据国家公共卫生人员的最低配备标准预测，单是宁波地区相应人才缺口就有833名左右，按此推算到浙江省范围，人才缺口更大，国家正在加强是二级公共卫生管理，农村和社区相关专业人员更加缺乏，调研26个单位的结果显示其中大专、高职类毕业生的需求量占总数的52%，随着社会对公共卫生事业的日益重视和国家相关政策的支持不断加大，高职大专类公共卫生人才将会有很好的发展空间。学院现有医学检验技术、口腔医学技术、康复治疗技术和卫生检验与检疫技术4个专业以及面向全校各专业的基础医学课程群2个。其中康复治疗技术专业和口腔医学技术专业均被列为省特色建设专业，基础医学实验分中心和康复治疗技术实训分中心均被列为省高职高专院校示范性实训基地建设点，康复治疗技术实训分中心又被列入中央财政支持的职业教育实训基地建设项目。学院设置6个教研室、1个实验中心和1个研究所，即医学检验技术教研室、口腔医学技术教研室、康复治疗技术教研室、卫生检验与检疫技术教研室、人体形态教研室和人体机能教研室，医学技术学院实验中心，医学技术应用研究所。医学技术学院党总支部下设教工支部2个和学生支部4个。学院现有普通全日制在校生1275人。学院现有教职员工67人，其中专任教师47人，专职实验员14人。教授、副教授占专任教师34%，博士、硕士占专任教师57.4%；另有医院兼职教师30余名，已形成由职业素质培养师、职业知识传授师、职业技能训练师构成的“三合一”育人团队。1人被列入省高职专业带头人培养对象，1人获省级“教坛新秀奖”，2人获宁波市“优秀教师”称号。学院实训条件优越，功能齐全。现已形成医学检验技术实训分中心、口腔医学技术实训分中心、康复治疗技术实训分中心、卫生检验与检疫技术实训分中心和基础医学实验分中心的校内实训基地格局。同时，建有校外实习基地60余个。继续教育学院成人学历教育从1992年创办浙江大学宁波教学点起，前后成立了温州医学院继续教育学院宁波教学站、上海交通大学网络教育学院医学院分院宁波天一学习中心，现在成人学历教育已有专科、本科、研究生三个层次，设有临床医学、护理学、口腔医学、医学检验、康复医学、公共事业管理等六个专业，基本满足了宁波市成人学历教育需求。2006年起，宁波天一职业技术学院成教学院开始自主招生，揭开我校成人学历教育新的一页。目前在册学历生人数达三千二百余名。继续教育学院作为宁波市在职卫技人员培训基地，我院现设有浙江省乡村医生培训学校宁波分校、宁波市临床医师继续教育分中心、浙江省全科医师规范化培训中心宁波分中心、浙江省全科医师岗位培训中心宁波分中心、浙江省社区护士岗位培训中心宁波分中心，为基层卫生技术人员学员搭建良好的培训平台，每年有五千余名卫技人员在我院各种形式的继续教育培训。人文社科部组建于2010年9月，是学校院系调整、学科整合过程中新成立的一个二级教学科研单位，下设思想政治理论、外语、文化艺术与心理、体育等四个教研室以及人文素质拓展实训中心，现有专兼职教师60余名，承担着全院公共素质课程的教学、研究与改革任务。

什么是继续教育学院？

继续教育学院,是成教性质的!

高中毕业也算成人啦！按照你说的继续教育本科，那个应该是自考本科！自考的学历再怎么也比不上统招！

我建议你读大专，一边读大专一边在读自考，就是那个继续教育的，这样出来你有大专的统招文凭又有自考的本科文凭！

能上专科就不要去读自考，自考学历社会含金量虽然还可以，但是不是所有的人和企业都认的！还是统招稳！

自考本科，是让你有个本科学历，以后可以继续考研或公务员！专科是不可以直接考研和公务员的！

专科要是学好一门技术，将来还是可以超过本科的！

高考落后了，大学好好努力，在就业的时候还可以超过本科！相信自己！

大学的继续教育学院不是管自考和成考的吗？会有职业教育吗？

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