你了解过海南雅典职业技术学校吗？给你不一样的校园风。

1 .学校状况

1.1基本情况

海南雅典艺术学校成立于2009年6月，是一所全日制中等职业学校，是海南省民政厅备案的中学。

为了更好地适应海南自由贸易区的发展，学校于2018年经海口市教育局批准，正式更名为海南雅典职业技术学校，位于海口市江东新区林海二路35号。

根据社会人才需求，设有音乐、舞蹈表演、社会文化艺术、美术绘画、播音主持、酒店服务与管理、电子商务等专业，学科建设合理。

1.2学生情况

2019年招生347人，现有三年级462人，社会文化艺术专业68人，美术绘画200人，音乐86人，舞蹈表演98人，制药技术10人，学生人数日益增加。 将招生范围从省内扩大到全国。

1.3教师队伍

另外，学校配备了高水平的教师队伍，一贯重视教师队伍的培养和高水平教师的引进。

有专职和兼职教师24人(文化基础课教师5人，专业课教师19人)，在校生与教师比例为1:19.2； 专职教师21名，兼职教师3名。

专任教师本科以上学历16人，专任教师硕士以上学历1人，与上一年度相比，我校教师学历水平总体提高，目前仍引进兼职教师和双师型教师以弥补教师短缺问题。

1.4设施设备

校园校舍面积满足要求。

学校实行封闭管理，园内设置了136台摄像头，确保了校内的安全。

学校现有占地面积22000多平方米，学生平均占地面积47多平方米建筑面积8750多平方米，学生平均建筑面积19平方米，能完全满足要求和需要的藏书7250册，与2018年相比，图书增加5500册

运动场硬化，社团教室达标，教育设施完善。

配备钢琴、古筝、架子鼓、非洲鼓、中国鼓、体育馆、酒店服务与管理实训室、广播主持实训室等。

2 .学生发展

进行养成学生行为习惯的教育。

以德育处为重点，加强每周德育宣传工作，做好学生就业观、人生观、世界观的指导。

加强就业指导课程的频次和高度，帮助学生制定职业规划。

2.1学生素质

在完善普通中等学校学生培养方式的同时，全力构建雅典学生培养路径。

相对于普通学校，我校关注有效途径培养学生“良知智能”，为培养学生行为素质，学校下设德育工作办公室，配备学生工作管理员2名，每班班主任1人； 每周课外活动为班主任工作安排的法定时间，周日晚上自习为法定班会时间，每周一次升旗仪式“教育日”，每周一次“公益日”。

学生素质整体提高。

各种频率较高的道德教育活动，大大提高了学生的个人素养。

2018年，学生思想品质明显进步，违纪行为日益减少，文化课合格率、专业技能合格率、体质测评合格率、毕业率均达到98%。

3 .质量保证措施

3.1专业动态调整

2018年学校开设了音乐、舞蹈表演、社会文化艺术、美术绘画、广播主持、酒店服务与管理、电子商务等专业。

3.2教育教学改革

公共基础课质量加强学校特色。

学校特别重视对教师“准备、教学、改编、辅助、调查”教学基本环节的培训、检查和考核，对学生的“学习、训练、体操、比赛、考试”的落实和监控。 注重改进教学方法，严格课堂教学流程，开展以学生为中心的教学设计，构建有效课堂教学，“三要三要”(课堂上学生必须有笔、有书、有书，不得玩手机、打瞌睡、说闲话) 课堂教学演习结合，注重师生互动、讨论研究、优势展示、整体关注，课堂中学生积极参与，人人有得，教学长久，学习氛围良好。

人才培养模式改革，实践与理论相结合。

增设多媒体设备，使教学信息化，提高教学效果和效率。

实训基地增加，教学资源建设新投入图书5500册，教材选用都是满足中等教育要求的书。

全体教师教书育人、育人、为人师表，教书育人、刻苦钻研、敬业奉献、从严治教是学校各专业发展的基础。

而且全体教师都在专业发展上不断进步，在相关理论的研究中积累了丰富的经验。

其中有相当数量的教师来自艺术教育一线，具有丰富的实践经验，为培养适应市场需要的艺术类人才提供了专业保障。

同时，全体教师及时更新教育观念，积极投身教育改革，提高质量意识，教育水平普遍提高，中青年优秀教师脱颖而出，形成了一支高素质的教师队伍。

3.3师资培训

2019年秋季开展教师资格考试培训班，2020年秋季力争90%以上的教师具有教师资格。

我校目前与海南师范大学接受过自考、成考等学历教育，组织教师提高自身学历和技能水平的学校鼓励教师报考在职研究生。

3.4规范管理情况

一般管理规范有序完善。

学生管理、班级管理、班主任工作管理制度健全学生组织纪律、文明礼仪、内务整理、清洁卫生、早操锻炼等各项常规管理的检查考核决定每日监督检查、每周量化考核、每月考核、优劣； 课程设置严格规范，文化课、专业课、体艺课按国家标准充分开设。

德育工作有正常的管理日流程和检查评比公示，实行周计划和总结反思奖励，结合月评比和工资绩效，学期奖惩明确且严格； 课外活动内容丰富多彩，学校每月有一次大型娱乐体育和比赛活动； 班主任和班级工作每周有奖、每月奖惩，对每年重奖的学生违纪行为及时进行惩戒，每月通报一次，对开除学籍绝不姑息； 2018年度获奖优秀学生7名，受处分学生0名，学生学期成绩德育操作评定每期向学生家长发送书面报告。

财务管理有制定的财务管理制度、财产安全制度。

物流管理、安全管理、科研管理和管理队伍建设、信息化水平管理等管理制度健全。

3.5德育工作情况

以德育人的特色。

学校面向全体学生，构建四位一体(学校、社会、学生、家长)的培养体系，按照建设要求，班主任负责学生的思想教育和作风建设，学生科负责学生的精神状态和行为规范，在“课堂纪律、文明礼仪、队形队伍、内务整理”四个方面按照企业化标准进行管理

开展安全文明美丽校园创建活动，引进“双创”知识，修订《文明行为规程》，推荐《弟子规》、《三字经》、《学生守则》作为读物和指导材料。

推进学生操作量量化、班级量化、寝室量化管理； 结合月考文明班、文明寝室、文明学生的家校教育，整治陋习； 开展“五个一”创优活动。 即学生每人都努力提高学科成绩，没有一门课参加有意义的活动； 做个好人没有违反校纪校规的行为给父母写感谢信。

通过这样的引导和教育，全校学生呈现出仪表端庄、文明礼貌、尊师重教、感恩父母、勤俭节约、好学、磨练技能、纪律严明、安全健康、乐于奉献的良好格局。

开展校园禁毒、校园欺凌防治、性教育、演讲比赛、校园十佳歌手比赛。

累计考核中，2名学生获得省级优秀学生，7名学生获得校级优秀三好学生，10名学生优秀学生干部，2名优秀团员，优秀团员支部。

4 .校企合作

4.1校企合作开展情况及成效

我校与海南金谊文化传媒有限公司、山东颐养健康集团、海南雅典艺术团、海口悦之音琴行有限公司、酷乐I教育、海口天琴行等企业建立校企合作关系，先后举办“海南金谊文化传媒有限公司人才培养基地”、“山东颐养健康集团人才培养基地”、“

同时与海南海口市30多家幼儿园建立了校企合作关系，将学生安排到这些企业的实训和实际操作中，效果令学生和家长满意。

4.2学生实习情况

学生实习情况。

在校生462人的在职实习生91人，合作公司30人。

学校招生、就业稳中求进，良性互动保障了生源稳定和学校发展。

学生实习期间，学校安排优秀教师带队，班主任定期走访实习学生的带队教师必须填写《工作手册》，实习生填写《学生实习手册》，是老师教育和学生实习的重要依据。

5 .社会贡献

5.1技术技能人才培养。

我校与海南省许多幼儿园、文化宫、青少年活动中心、艺术团等建立了良好的关系，培养了社会文化艺术人才。

5.2社会服务

学校2018年累计培训社会舞蹈演员50余人，送至各艺术团、活动中心； 下乡惠民演出了120多次。

六.经费投入情况

2018年学校将投入20多万元改造学校计算机教室； 投入10万余元购买体育馆设备； 投入30多万元改造器乐教室； 投入5万余元改造宿舍条件，年累计教育投入65万余元。

7 .特色创新

7.1校园文化建设

巩固“校企家庭”办学模式，确定中华传统文化在学校发展中的文化主导地位。

学校文化的特色主要在于巩固“传统文化、家庭文化、企业文化”的基础，以传统文化为教育背景，以企业文化为教育环境，以高度评价教育为手段，全力打造“优化教育”的熔炉。

将《弟子规》融入师生课堂教学和行为修炼，融入每周早操集体复习内容，师生求真、启善、求美，孝敬父母、学习感恩、感恩，不断反思自己的行为。

引导学生养成“贫则自以为是，达则扶天下”的优良习惯。

把以人为本、育人为本、关爱学生、师生服务的理念贯彻到德育教育工作中去； 让每一位师生在度过难忘的生日、传统节日的同时感受家庭的温暖。

培养学生“荣誉高于一切，责任高于能力，细节决定成败”“助人为乐，勇于担当，勇于拼搏”的工作作风和严谨精神，渗透到学生的课堂纪律、文明礼仪、队形队伍、内务整理和日常生活中，塑造学生的品质和人格形象

7.2坚持校企合作、产教融合之路

2018年以来，学校与海南金谊文化传媒有限公司、山东颐养健康集团、海南雅典艺术团等企业建立合作关系，企业赞助了一批实训设备，提供了无数学生实习机会，办学条件得到改善，学生技能得到提高。

7.3分制管理

让学生参与社会实践，参与数量挂钩、量化管理，既能让学生使用所学，又能在实践中打好基础，让学生感受到“劳人不亏”，让学校人人干得高兴，人人优秀

8 .学校党建工作情况。

我校将于2019年设立党支部纳入学校规划，加强全校师生思想建设，增强思想意识； 同时对团委、学生会、女领导、工会等组织的领导和管理，围绕师德师风、未成年人思想道德教育开展“工作”，通过宣传教育、专题讲座、疏导法律案件，严厉纠正不良习惯，使广大学生、行为不同的学生得到最好的教育和培养

9 .主要问题和改进措施

针对我校人才培养中存在的主要问题，分析原因，提出解决问题的具体措施。

校董事会、校董会进行认真反思和研究，针对制度缺陷、体制矛盾、机制问题，提出切实可行的改进措施，进一步改善学校管理、德育工作、教学质量、师资水平、技能培养等方面狠抓办学条件，规范办学，整合教育教学资源在改革教学和技能培养模式、提高后勤保障能力、稳定教师队伍等方面，扎实工作，并动员组织全体教职工进一步认清形势，增强自信心，振奋精神，理清思路，强化措施，加强广大教职工工作积极性和主动性

具体措施如下：

9.1、加强党的领导

进一步完善学校党建工作，加强党对办学方向的领导，积极进取，锐意创新，与时俱进，调整办学方向，规范学校管理，借鉴海口市教育局年检和海南省中等学校第三方评估标准，把学校工作调整到正常轨道。

9.2、深化校企合作

2019年在增加校企合作的基础上，2020年要加强与企业的联系与合作，每个重点专业找3-5家校企合作机构，找到标杆企业，将标杆企业的企业文化引入专业建设。

建设一批重点专业实习、实习基地，为学生实习、实习、就业奠定良好基础。

9.3、规范内部管理

规范学校内部管理，创造专业优势和就业优势两大优势。

一、牢牢把握教务和德育管理，制定专业建设目标和教学大纲，制定德育大纲，在“校企家庭”三种文化引领下，做好学生职业规划，为学生学习、就业注入动力。

二是加强学生实习、就业管理工作，重组学校就业工作队伍，以就业为导向，做好每个学生的就业指导和跟踪管理。

三是加强学校后勤、财务、办公室、招生等部门的协作与配合。

9.4、加强德育管理

以企业文化为依托，继续学生行为习惯的培养教育。

以德育处为重点，加强每周德育宣传工作，做好学生就业观、人生观、世界观的指导。

加强就业指导课程的频次和高度，帮助学生制定职业规划。

9.5、加大教师培训

2020年教师资格证书取得率达到95%以上，2021年100%取得教师资格证书的双师型教师从2018年的10%提高到20%，2021年提高到合格水平。

2019年加大教师职业技能培训力度，利用寒暑假举办教师培训班。

通过对几列教师的培训和学习，使教师的业务水平和专业技能基本满足教学需要。

结语： 2019年，我校在上级领导的支持和指导下，取得了一定的教学成绩，全校师生戒骄戒躁，团结一致，力争建设一流中学，致力于海南自由贸易港建设！