更高更妙的高中数学思想与方法(第9版)（浙江大学出版社)
更高更妙的高中数学思想与方法(第9版)
作者：蔡小雄
出版社：浙江大学出版社出版时间：2017-08-01
开本：16开
页数：388
更高更妙的高中数学思想与方法(第9版) 版权信息
- ISBN：9787308173360
- 条形码：9787308173360 ; 978-7-308-17336-0
- 装帧：暂无
- 版次：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 印刷次数：暂无
更高更妙的高中数学思想与方法(第9版) 内容简介
蔡小雄著的《更高更妙的高中数学思想与方法(第9版)》以高中数学教学大纲为依据，高屋建瓴，重视数学思想的渗透，将数学竞赛知识与高考数学有机结合，收集整理了近五年所有的高考和竞赛数学原题，进行详尽阐述分析，是学生提高数学素质，培养数学能力的一本好参考书。
更高更妙的高中数学思想与方法(第9版) 目录
章 更高更妙的高中数学解题策略
1.1 夯实基础知识，争取“拾级而上”
1.2 防止思维定式，实现“移花接木”
1.3 灵活运用策略，尝试“借石攻玉”
1.3.1 归纳猜想
1.3.2 类比迁移
1.3.3 进退互化
1.3.4 整体处理
1.3.5 正难则反
1.4 关注临界问题，掌握“秘密武器”
1.4.1 临界法则
1.4.2 临界问题
1.4.3 临界方法
1.5 完善思维过程，达到“水到渠成”
1.5.1 关注解题过程
1.5.2 了解特殊策略
1.6 加强问题研究，做到“把根留住”
1.6.1 研究问题的变式，留住知识之“根”
1.6.2 优化问题的解法，留住方法之“根”
1.6.3 拓展问题的应用，留住价值之“根”
1.6.4 揭示问题的背景，留住本质之“根”
第二章 高：善于用四大数学思想武装自己
2.1 函数与方程思想
2.1.1 显化函数关系
2.1.2 转换函数关系
2.1.3 构造函数关系
2.1.4 转换方程形式
2.1.5 构造方程形式
2.1.6 联用函数与方程思想
2.2 分类讨论思想
2.2.1 分类讨论的原则与方法
2.2.2 简化或避免分类讨论的途径
2.3 数形结合思想
2.3.1 数形结合的主要应用
2.3.2 数形结合是把“双刃剑”
2.4 化归与转化思想
2.4.1 变量与变量的转化
2.4.2 高维与低维的转化
2.4.3 特殊与一般的转化
2.4.4 局部与整体的转化
2.4.5 化归与转化的综合运用
2.5 综合运用数学思想解题
好题新题精选（一）
第三章 妙：妙用竞赛方法优化高考题解法
3.1 熟悉递推方法
3.1.1 累加累乘法
3.1.2 待定系数法
3.1.3 不动点法
3.1.4 阶差法
3.1.5 直接代换法
3.1.6 变形转化法
3.1.7 数学归纳法
3.1.8 裂项分解法
3.2 了解放缩技巧
3.2.1 直接放缩
3.2.2 裂项放缩
3.2.3 并项放缩
3.2.4 加强放缩
3.2.5 借助导数放缩
3.3 掌握重要不等式
3.3.1 均值不等式
3.3.2 柯西不等式
3.4 引入参数或参数方程
3.4.1 引参换元
3.4.2 分离参数
3.4.3 参数方程
好题新题精选（二）
3.5 借助平面几何知识妙解解析几何题
3.5.1 利用三角形性质
3.5.2 利用角平分线性质
3.5.3 利用平行线段成比例的性质
3.5.4 利用圆的性质
3.6 运用曲线系方程
3.6.1 一次曲线系方程
3.6.2 二次曲线系方程
3.6.3 一般型过交点（定点）曲线系方程
3.7 利用恒等式解向量题
好题新题精选（三）
3.8 构造函数巧解题
3.9 值函数的妙用
好题新题精选（四）
第四章 更高更妙的高考压轴题突破技巧
4.1 函数综合问题
4.1.1 二次函数综合
4.1.2 高次函数综合
4.1.3 分式函数综合
4.1.4 抽象函数综合
好题新题精选（五）
4.2 导数综合问题
4.2.1 三次或四次型
4.2.2 指数与一次或二次联袂型
4.2.3 对数与一次或二次联袂型
4.2.4 导数综合
好题新题精选（六）
4.3 数列综合问题
4.3.1 数列性质综合
4.3.2 函数与数列
4.3.3 数列不等式
4.3.3.1 递推等式型
4.3.3.2 递推不等式型
4.3.4 点列问题
好题新题精选（七）
4.4 解析几何综合问题
4.4.1 弦长问题
4.4.2 范围（值）问题
4.4.3 定值（点）问题
4.4.4 轨迹问题
4.4.5 探究性问题
好题新题精选（八）
4.5 新颖性问题
好题新题精选（九）
第五章 更高更妙的高中数学知识与公式大全
5.1 必修部分
5.2 选修部分
参考文献