有意义,有意思——一位班主任父亲的教育札记（浙江大学出版社)
有意义,有意思——一位班主任父亲的教育札记
作者：郑友民著
出版社：浙江大学出版社出版时间：2018-01-01
开本：23cm
页数：245页
有意义,有意思——一位班主任父亲的教育札记 版权信息
- ISBN：9787308179393
- 条形码：9787308179393 ; 978-7-308-17939-3
- 装帧：暂无
- 版次：暂无
- 册数：暂无
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有意义,有意思——一位班主任父亲的教育札记 本书特色
编辑推荐
把教育这件有意义的事，做得有意思一些。
你陪爸爸变老，爸爸伴你长大。
一位从教25年的班主任父亲爱的教育。
让教育变得有温度，让教学变得有意思，让教师变得有能量。
有意义,有意思——一位班主任父亲的教育札记 内容简介
本书以一位做了23年班主任的父亲给女儿写信的形式, 用亲切温和的语气, 讲述教育实践过程中的亲身经历, 传递爱的教育理念。
有意义,有意思——一位班主任父亲的教育札记 目录
班级篇
一、提升个人修养，为有源头活水来1．当班主任，好处有很多 /32．当班主任，绰号有内涵 /63．当班主任，修养有讲究 /94．当班主任，批评有技巧 /135．当班主任，眼中有个体 /166．当班主任，关爱有底线 /187. 当班主任，教学水平有要求 /208．当班主任，心中有阳光 /229．当班主任，教育有契机 /24
二、创新管理思路，未成曲调先有情10．作业，“怎么批改”比“批改什么”更重要 /2611．表扬，“怎么说”比“说什么”更重要 /2812．惩戒，“怎么罚”比“罚什么”更重要 /3113．管理，“怎么管”比“管什么”更重要 /3514．座位，“谁来安排”比“怎么安排”更重要 /3715．生日，“怎么过”比“和谁过”更重要 /3916．课堂，“激励什么”比“怎么激励”更重要 /43
三、设计班级活动，天机云锦用在我17. 一元微公益，爱心在传递 /4718．健康五个一，天天好身体 /5019．美文齐分享，养心胜鸡汤 /5420．电影本励志，管理退其次 /5721．歌曲能传情，催人更奋进 /5922．人物显精神，班级力量凝 /6123．舞台给学生，我做局外人 /6424．野外走一走，回味到永久 /66
四、借力，同舟共济扬帆起25．毕业学长，班级文化好的传承人 /6926．课代表，任课老师得力的助手 /7327. “三名工程”，素养浸润厚重的载体 /7628．任课老师，班级和谐好的润滑剂 /7929．家长，学生成长真诚的同盟军 /8130．旧时师长，砥砺前行的推进剂 /8331．外校学子，见证优秀班风的喝彩者 /8632．小组成员，共同提升的互助者 /8833．“娘家”，薪火相传的“加油站” /93
五、丰富沟通技巧，温声暖语催花发34．家访三部曲 /9635．谈话三句式 /10436．交流三张纸 /10737. 沟通两平台 /11338．从“你们”到“我和你” /11639．从“我说你听”到“我听你的” /12040．从“我怀疑你”到“我理解你” /12341．从“我批评你”到“我点赞你” /12942．从“给你脸色”到“和颜悦色” /132
六、班风建设，喜看稻菽千重浪43．寻求改变，彰显主动精神 /13544．纠错行动，避免低效重复 /13745．班级誓词，凝练团队精神 /14046．毕业纪念册，承载美好记忆 /14247. 寝室文化，传播温暖友善 /14448．感恩老师，搭建信任桥梁 /14649．亲子沟通会，拨动柔软心弦 /15050．出差礼物，传递师长牵挂 /15851．注重细节，习惯自然养成 /161
学校篇
七、打破常规，旧瓶装新酒52．变“老师要求”为“学生需求” /16553．变图书馆为“读书馆” /16754．变“事故”为“故事” /17055．变过“高考关”为过“高考节” /17356．变“讲道理”为“讲故事” /17657. 变“形式感”为“仪式感” /18158．变“我参观”为“我参与” /183
八、走近学生，润物细无声59．讲给他听不如拿给他看 /18560．老师说教不如朋辈示范 /18861．登台领奖不如登门送奖 /19262．高考施压不如童趣减压 /19463．有声的教导不如无声的陪伴 /197
九、搭建平台，坐看云起时64．开学，让规范教育再隐蔽一点 /19965．晚自修，让老师离教室再远一点 /20266．运动，让学生的体质再强健一点 /20467. 展评，让学生的参与面再广一点 /20668．信箱，让师生的沟通再近一点 /21169．毕业，让离别再深情一点 /214
十、建立信任，同心而共济70．处分逐级撤销不是一棒打死而是充分肯定 /21971．寝室免检不是放纵而是放手 /22172．沟通渠道不是“多”好而是“真”好 /22373．周末校园，不是要求学生离开而是吸引学生留下 /22574．改变校园生态，不是多“训诫”而是多“点赞” /22875．认识新同事，不是“守株待兔”而是“先发识人” /231
十一、倾心寻找，孤光一点荧76. 再远的关系都能温暖 /23377. 再小的公益都是情怀 /23678．再小的闪光点都是优点 /23979．再多的陪伴都是关怀 /241后 记 /244