这么多绘本，怎么选一本适合孩子的书？

选择图画书其实是一项技术工作。 父母给孩子选书比自己选书难多了。 因为会忘记小时候的心情，功利心在增加。 面对儿童读物的宣传语堆积如山的话语，在选择书籍时很容易陷入良性的信息洪流。

上周，我们发送了《陪孩子读了8年绘本，我总结出这些读绘本的方法》这篇文章。 作者费祎是北京大学文学博士，从事中国现代文学和儿童文学的研究，和孩子一起读了8年图画书。

因为读了很多图画书，所以她选择图画书的经验也很丰富。

今天书评君继续看她写的文章，谈谈如何为孩子选图画书。

本文从何谓图画书入手，依次论述了父母选择图画书的三个维度，列举了许多经典图画书以供参考。

什么是图画书？

图画书( Illustrated Picture Books )通常也称为图画书。 图画书是英语Picture Books的直译，图画书是日语翻译成英语。

儿童文学研究界和教育学者在文章中通常使用图画书一词，但图画书一词在出版界、阅读推广者和广大家长群体中应用更为广泛。

其实，两个词是共通的，根据个人习惯来区分。

图画书(图画书)在中国是舶来品，出现之前，国内儿童读物主要是传统图画书。

图画书是中国特殊的书籍形式，与图画书相比，传统图画书也同样采用图画故事，但文字关系处于固定的上图之下，不像图画书那么多样，色彩上通常是黑白文字，也不像图画书那么丰富多彩。 其优点是故事性强，男女老少咸、开本小，便于携带，成本低，价格低廉。

连环画在20世纪五八十年代，在中国城乡到处普遍活跃，产生了极其广泛的影响。

80年代后期，漫画开始衰落，不仅创作界的新作越来越少，古典漫画的销售市场也逐渐被欧美的图画书、日本的动画、画报、画刊所取代。

1951年上海市民读漫画。

(图片来自维基百科)

20世纪以来，随着人民生活水平的提高和科学技术的发展，电脑、智能手机、电子游戏、电子阅读设备逐渐普及，提供了更丰富、海量的影像体验，装帧和印刷相对简陋的传统连环画失去了广泛的传播基础，逐渐走向边缘化

21世纪初欧美图画书引入中国后，编译、宣传、推广国外优秀图画书成为国内儿童图书出版公司的主流。

2010年后，国内图画书市场逐渐兴起，近年来由于全民阅读的大趋势和亲子阅读的流行，图画书已成为我国儿童教育图书市场的流行读物。

据媒体报道，“2020年，京东图书销售图画书交易额首次超过少儿文学，成为电商平台最大的少儿图书品类。

“叶雨晨： 《谁在制造爆款绘本》，《第一财经》2021年第3期. ”

北京开卷的数据显示，图画书在中国市场的码洋占有率和品种占有率逐年增产。

2020年码洋规模排名前三位的依次是儿童文学、儿童科普百科、儿童图画书，儿童文学占23.71 %，儿童科普百科占21.42 %； 少儿图画书18.56 %； 低幼蒙10.22 %，其他26.09 %。

(北京公开赛( 《2020年少儿图书零售市场报告：少儿图书零售市场同比增长1.96%》 ) ) ) )。

选择合适的书是读书活动的第一步。

教育家陈鹤琴老师早就提倡了。 “孩子要学会阅读，我们的家庭、我们的社会一定要有阅读的环境。

在家里，做父母的，自己一天到晚要看书看报纸； 对于孩子，我们也应该给他买各种适合他的儿童读物。

“陈鹤琴： 《为儿童造良好的环境》，《东方杂志》”在经济条件允许的情况下，每个家庭应该有一定的阅读资源储备。

那么，应该如何为孩子选择图画书呢？

《书中漫步》插图。

[韩]李炡昊著/画，方婧编，魔法像|广西师范大学出版社)

了解孩子看图画书的心理

选择图画书的首要任务是为父母们提供优质的图画书。

书单既有读书推广人员签发的，也有清华大学附属小校长窦桂梅等名校校长签发的，还有图书馆和公益读书机构签发的。

推荐信实际上并不容易。 不仅要比较全面地了解和认知图画书资源，还要比较了解孩子的生理和精神发展情况。

这里要强调的是，为了更好地培养孩子的阅读兴趣，每个家庭都应该有自己的书目。 因为只有父母最了解自己的孩子。 了解孩子的喜好和关注的领域，因人而异选择书目，能带来更好的成果。

专家推荐的书信可以作为参考，但不一定符合自己孩子的实际情况。

“授人以鱼不如授人以渔”。

最重要的是，为了让父母更容易给孩子选择合适的书，要指导他们分辨什么是好图画书，指导他们有效阅读。

那么什么是好的图画书呢？

好的图画书，首先是具有以儿童为中心的儿童观的图画书。

好图画书是体现真、善、美理念，具有丰富的想象力，给予孩子丰富的情感体验和艺术体验，提高孩子对自然、社会、人生的认知的图画书。

如何为自己的孩子精选剪裁衣服的书？ 总的原则是，在为孩子选择图画书时，要考虑孩子的生活经历、心理、认知水平的发展情况，不要选择高难度的书去拔苗助长，而要借鉴“近期发展区”理论，为孩子选择合适的书。

在这里，我们需要了解孩子们阅读图画书的心理。

孩子们读书有心理动力。 这种心理动力，就是图画书要满足孩子们对温情、母爱、好奇心、神秘美丽、善良本能，以及熟悉的日常生活的认识，选择具备这些品质的图画书，才能激发孩子的阅读兴趣，进入孩子的内心

训诫味太浓的图画书、死板、没有个性的图画书，激发不了孩子的阅读兴趣。

好的图画书会让孩子感到像找到了知己一样的亲近。

例如，《大卫系列》的图画书非常好。 小孩子看了，这么淘气的孩子，不就是我吗？ 他笑着书中的大卫，觉得自己的感情也缓和了。

总之，一言以蔽之，通过正确选择图画书，亲子共读取得了大部分成功。

《爱书的孩子》插图。

[澳门]彼得卡纳沃斯著，浙江少年儿童出版社)

从孩子的角度来选择。

现在很多父母都说孩子拒绝读书。

孩子们不喜欢读书，不是孩子的错，更大的责任是父母不引导的。

父母没有根据孩子的实际情况选择合适的书。

遇到困难，就把责任一个劲儿推给孩子。

那么，什么样的书是孩子爱看的书呢？

“就像儿童文学的命名一样，儿童文学的特殊读者群是孩子们。

不仅因为文化的差异，阅读的目的和阅读的动机不同，而且孩子不是大人这一事实也是一致的。

孩子没有大人那么有理解力，没有大人那么有生活经验。

为了给孩子们提供精神食粮，儿童文学必须采访孩子们，采访语言尚不健全、生活经验尚不丰富的孩子们。 因此，好的儿童文学作品在语言和概念上都应该容易被孩子理解。

“雷吴润瑛，杨奇志： 《如何选择合适的读物——儿童阅读与文学作品的选择》，《儿童阅读的世界：学校、家庭与社区的实践研究》.”

因此，表现孩子熟悉的场景，以孩子熟悉的语言和绘画风格创作的作品更容易受到小读者的欢迎，引起他们的阅读兴趣。

站在孩子的角度写的图画书，让他们感到亲切，不知不觉中被引进了书的世界。

松居直也强调了这一点，在选择图画书时，他说：“首先理解了孩子们的世界，用孩子们的想法和心情思考了画画的图画书。

换句话说，图画书不应该被动接受，应该让孩子有亲近感，不知不觉地把孩子带入奇妙的世界。

“[日]松居直： 《我的图画书论》”

《爱书的孩子》插图。

[澳门]彼得卡纳沃斯著，浙江少年儿童出版社)

在选择儿童读物时，首先要充分考虑儿童的生理发育和智力发育特点。

根据年龄层的不同，生理特征和智力发展水平不同，兴趣和能理解的书也不同。

有人认为图画书适合所有年龄段的人阅读，但对孩子来说，要充分考虑年龄的特点。

为孩子选择图画书必须考虑孩子目前的生理发育状况和认知发展水平。

例如，3岁之前的幼儿可以选择更多的玩具书。 玩具图画书包括纸板书、立体书、翻书、洞窟书等。 精致的设计，新颖的创意，引起了幼儿的阅读兴趣，为他们提供了愉快的阅读时间，他们的儿童阅读之旅从一开始就很感兴趣。

再细分一下，0~1岁的宝宝处于语言形成的准备期，宝宝只会说简单的语言，喜欢用眼睛、嘴巴、手感知周围的世界。

因此，在这个阶段，你可以选择分发书、洗澡书、翻面书、音乐书和接触书。 这个阶段的婴儿皮肤柔软，书要软边或圆边，不要选择有锐利书页或硬壶的书。 为了避免孩子在抓握、咀嚼时伤害自己，色彩上以黑白单色块、浅色块为主，内容上以对日常生活事物的认识为主，也能看节奏简单流畅的童趣般的少儿读物

推荐： 《蹦！》《猜猜我是谁》《脸，脸，各种各样的脸》《噗~噗~噗》《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》0《小鸡球球》00等。

1-3岁幼儿在语言上逐渐发展，能说简单的句子，能与成人交流。 本阶段可以选择瓦楞纸书、洞窟书、立体书，内容上有简单的情节、反映幼儿情绪、体现亲子互动、画风明快活泼的图画书。

推荐： 《菲菲生气了——非常，非常的生气》图画书系列、《逃家小兔》《爸爸，我要月亮》0《晚安，月亮》0《波西和皮普》0《我是杜噜嘟嘟》055-79000000系列等。

《晚安，月亮》封面。

( (美)玛格丽特怀斯布朗着，(美)克莱门硬画，天略|北京联合出版社) ) ) ) ) ) )。

3-6岁，孩子们的语言发展迅速，开始进入幼儿园。 这时，他们面临着集体生活的新境遇，生理上和心理上有了新的变化，对生活的认识和好奇心也与时俱进。 想象力丰富，情节比较曲折，可以选择夸张幽默的图画书，类型上可以选择平装本、精装本、异型本、壁装本，内容上以启蒙读物为主，可以选择哲学

推荐： 《小老鼠的漫长一夜》，讲述老鼠和妈妈分床睡觉的细致心理。

《团圆》，讲述与爸爸离别的生活体验。

《幼儿园的一天》 《古仑巴幼儿园》 《我爱幼儿园》、幼儿园生活描写，提高孩子对幼儿园的兴趣。

《长个不停的腿》 《我变成一只喷火龙了》 《开心小猪和大象哥哥》等幽默风格系列。

还可以阅读表现孩子日常生活情景的写实故事，通过图画书获得《妈妈，买绿豆》 《吃包子的理由》等生活体验和生活技能。

6岁以后，孩子上了小学，对生活和社会的认识更加丰富，在这个阶段可以看故事更加曲折，绘画风格更加多样的图画书，可以看桥梁书和纯文字类的儿童读物了。

材质上没有限制，任何类型都可以阅读。

推荐： 《不一样的卡梅拉》系列图画书、《窗边的小豆豆》《黑猫警长》《柳林风声》《我好担心》00等。

总之，要根据孩子智力发育和生理发育的情况，有针对性地给孩子选书。

其次，根据孩子的心智发展情况、能力发展和兴趣爱好选择图画书。

儿童在日常生活中，在亲子互动、同伴交往和自我发展的过程中，会遇到各种问题，自然会出现各种情绪，良好的情绪管理能力是儿童能否健康发展的重要标准。

父母们在选择图画书时，要考虑孩子的性格特点和情感发展情况，选择一些情感管理图画书，帮助孩子引导负面情绪，发展正面情绪。

推荐： 《哭出来也没关系》《请不要生气》《有时候，我特别喜欢妈妈》0《我讨厌妈妈》0《一个黑黑、黑黑的故事》0《吃掉黑暗的怪兽》0《当我安静下来》00005等。

在孩子成长的过程中，对生活和社会的适应能力也在逐渐提高。 父母也可以适当选择培养孩子适应能力的图画书，引导和帮助孩子在日常生活中面临的挑战，进一步增强他们解决问题的信心。

推荐： 《我爱洗澡》《小熊不刷牙》0《牙齿大街的新鲜事》0《不睡觉世界冠军》0《我爱幼儿园》0《我的牙掉了》0055-790000000等。

此外，反映孩子日常生活中亲子交往、同伴交往、师生交往、关系的图画书，也能转化为现实，给孩子人际关系以启发，促进心理健康发展。

推荐： 《第一次上街买东西》《不要告状，除非是大事》《好朋友》《我们是朋友》0《南瓜汤》000等。

对于促进儿童自我认知发展的图画书，也推荐《我的情绪我控制》《和我一起玩》《我要更勇敢》《我想要不一样》0《你我如此与众不同》0055-790000等。

这里需要注意的是，给孩子选择图画书的时候，大人是不会有偏见的。

好的儿童读物作者，是深刻理解儿童心理的人，自己首先要有一颗童心，用心讲故事，用童心作画，作品才能引起儿童的兴趣。

一句话：不讲道理，多是纯粹的天真。

按理说，应该像果子冻一样融入果汁，而不是放一块果皮在上层煞风景，这是——经典的“想象是孩子”“教育孩子”之作。

(星期日)松居直( 《我的图画书论》 ) ) )。

有些父母往往会因为自己的主观判断而拒绝书籍。 例如，《我爸爸》 《我妈妈》这两本书画风鲜明，但人物形象不好看，有的父母就拒绝给孩子买。

但是根据读者的反馈，很多孩子很喜欢看。

在很多情况下，父母买书有意地有成人的爱好是不可取的。

有条件的话，父母可以带孩子去书店选择，网购的话，尽量站在孩子的角度，考虑孩子的兴趣爱好，不要有偏见。

《书中漫步》插图。

[韩]李炡昊著/画，方婧编，魔法像|广西师范大学出版社)

了解图画书本身

图画书是通过文字和图画传达信息的，同时具有文学性和艺术可见度的书籍。

判断一本图画书的优劣，也应该从多方面进行判断。

文字的故事性优秀吗？ 绘画的艺术性优秀吗？ 两者的合作紧密吗？

故事性的优劣主要体现在语言上。

松居直很重视图画书上的话。 “图画书的好坏，取决于图画书里有多少语言，有多少有内涵的存在感的语言，有多少读者和听众能产生衷心共鸣的语言。

正是这样的语言，造就了丰富而温暖的形象。

(中)松居直( 《我的图画书论》 ) )具有丰富的语言，有打动人心的故事，这就是好的图画书。

另外，考虑到书的媒体、装帧、设计的差异，这些外部因素也是孩子是否喜欢书的重要因素。

媒介是图画书插画家用来画插图的工具和手段。

一般来说，插图画家画插图的主要技巧是色彩，通过颜色和色调来营造插图的效果和震撼力。 其中，油画、水粉、蛋彩、水彩、亚克力等被广泛使用，以素描为主要绘画手段的插图，采用粉彩画、铅笔画、刨花板画等形式。 另外，图画书的制作媒体有拼贴、剪纸、布艺画、布艺画等，是用牡丹、面料、毛线、水果等日用品制作的三维艺术作品，根据创作主旨将素材排列组合，像摄影作品一样集合起来构成图画书)、铜版画、木版画、照片

关于装帧，图画书的装帧有平装本、精装本、布艺本、硬板书等几种形式。

不同的素材有不同的质感和美感，水彩画有着朦胧的清新之美，油画多用于描绘比较厚重的场景和角色……通常，我们会尽可能多的给孩子提供用素材制作的图画书，感受各种各样的形式之美

必须判断书的材质、风格、字体等是否适合这个年龄段的孩子。

通常，3岁之前的幼儿由于皮肤较弱，父母可以选择阅读不易损伤孩子皮肤的布艺书或纸板书，3岁以后转为平装本、精装本甚至立体书，文字少画多，文字多画少，最后可以直接阅读全文字书

说到风格，图画书上的每幅插图都有自己的风格。 此样式包括插图画家常用的媒体、颜色、主题和构图等。 特别是将插图画家的作品放在一起，这种风格的“独特性”就更明显了。

一些著名的图画书插画家有自己的风格。 阅读水平高的孩子能识别插图系列作品的类似特征。

具体来说，选择优质图画书需要考虑以下因素。

语言生活化。

松居直非常重视儿童书的语言，“对于儿童书来说，语言是极其重要的。

通俗易懂的话、快乐的话、戏剧性的话、清晰而不含糊的话，给孩子们带来体验、产生共鸣是很重要的。

威严、含蓄、有品位、余音、微妙的语言，孩子们不擅长和理解。

(中)松居直： 《我的图画书论》 )因此，父母在给孩子选图画书时，一定要避免选主题过于抽象、语言过于理念化、抽象的书。 例如《田鼠阿佛》这本书描写了老鼠对生活的几种不同的态度。 其中，老鼠以诗意的态度生活，与众不同

作者的寓意很好，但对幼儿来说，书中的“诗人”一词很难理解。 如果根据他们的心智发展不懂这句话，这本书的寓意也就无法理解。

所以，这本书适合小学生而不是幼儿。

风生龙活虎。

画风生动的图画书，能贴近小动物的现实特征，画家多了解童心，插图逼真自然有趣。

一些著名的图画书在这方面树立了榜样，例如被称为现代图画书开山之作的《比得兔》。

波特先生写的兔子。

松居直很欣赏这本图画书。 在这本经典图画书中，“书中的兔子像人一样穿着衣服，兔子妈妈也像人一样拿着篮子，拿着洋伞去买东西。

尽管如此，读者仍然认为是一只活兔子。

在插图中，即使是最细致的动作也会体现出兔子的特性，所以与单纯地将人脸替换成兔子脸的拟人化方法不同。

无论是内容还是插图，故事都以兔子的特征、生活为素材。

也就是说，这本小图画书体现了自然世界。

在这个图画书的世界里，想象中像人一样穿着衣服的兔子的生活，和现实中的兔子的生活，自然地融合了想象和现实。

[…]通过这部作品，波特可以理解孩子的心，感受对孩子的爱。

哭的兔子，让妈妈帮我缝扣子的兔子，每一幕都让作者孩子的观点深刻。

可以说《彼得兔的故事》的插图才是图画书的插图应该有的样子。

(中)松居直( 《我的图画书论》 ) )父母们要想提高选择图画书的眼力，可以通过仔细看《彼得兔的故事》等有生动插图的图画书，提高判断图画书插图优劣的直觉和能力，提高其“

艾恩？ 我的天啊！ 中文版《再来一次》。

(英)艾米莉格雷维特着，二十一世纪出版社) ) ) )。

现代英国著名插图画家艾米莉格雷维特也很了解孩子的心理。 她的图画书作品风格几乎都很生动，往往能引起小读者的深刻共鸣。

分享一个阅读案例：

艾恩？ 我的天啊！

刚才在宝宝的梦里咯咯笑出声来，把我吵醒了。 这是为了什么而笑呢？ 做了恐龙的梦吗？

睡觉前一起读这本Again的图画书。 睡觉的时间到了，但绿龙不想睡觉。 我拿着书在给妈妈讲故事。 第一次，妈妈把绿龙抱在怀里，一起埋头阅读。 话说完了，绿龙还没有意义。 再来一次，妈妈？ 母亲又说了一遍，话虽说完，但绿龙拉着母亲的尾巴不让她去。 “再说一遍吧，母亲？ 妈妈表情疲惫地第三次说话，还是第四次，妈妈这下可受不了了，呼呼地打瞌睡，绿龙变成了红龙，鼻子冒烟，起火，把手里的书烧了一个大洞！ ……

宝宝听书听得入了迷，不时哈哈大笑，故事结束后，出乎意料地开始学着绿龙的口气一遍又一遍地说：“Again Mummy？ Again Mummy？ 之后我说了四次这个恐龙妈妈的话……睡觉前，宝宝说。 “妈妈我喜欢这条恐龙。

为什么呢？ 我问。

“因为我让妈妈一次又一次地说了话！ ”——他像平时一样，暴龙找到了他自己或者知己。

这让我很高兴。

儿童书籍很多，但多写在大人的心里，这样写在孩子心里的很少见。

作者是一位母亲，有过长期的共读经历，所以有这本看起来很普通其实很精妙的图画书。

《再来一次》完美贴合了亲子共读时孩子的心理。 龙妈妈的睡意、绿龙的坚持和愤怒在画家中得到了完美的体现。 书中的小绿龙，就像一个在生活中把妈妈牵扯进来一次又一次讲故事的孩子，读了这本书就像是在看生活中的自己。 孩子为什么不着迷呢？

艾米莉格雷维特还有很多关于患有各种恐惧症的老鼠的故事，比如《小老鼠的恐惧的大书》。 运用了拼贴画、模切、压线等丰富的细节要素，从多方面表现了日常生活中老鼠的恐惧。

这本图画书正好符合儿童恐惧的心理和应对恐惧的尝试，获得了2008年凯特格林纳比奖。

另外，她的《猴子和我》 《兔子的12个大麻烦》是一部了解孩子心理、吸引孩子的佳作。

正如松居直推荐的，在选择图画书时，要选择能生动表达孩子生活习惯、心理、感情的书籍，避免选择风格统一的书籍。

日韩的图画书和国内的原创图画书中，经常存在这个问题。

角色既没有表情也没有个性，风格很无聊。

孩子天生活泼活泼，也想看活泼生动的图画书。

看动感的图画书，孩子们也容易把图画书里的人物行动化为自己在生活中的动作。 也就是说，有现实的反馈。

表情、风景的造型和描写是图画书的核心，这些元素的细致精彩的体现使孩子们在阅读时更容易理解情节和主旨，感受优美的视觉素养。

这里说的活泼生动是指风格，而不是颜色。

有些父母喜欢买色彩鲜艳的书给孩子看。 我以为这很生动，其实是误会。

表面的华丽不是插图的目的，好的插图要恰当地表达故事的内容。

“对于图画书的插图来说，重要的不是色彩的丰富，而是是否有充分表达故事内容的表现力。

即使是清一色的黑色、褐色，只要把故事的世界描绘得很美，孩子们就能通过插图理解故事的内容，想象故事的世界。

“(星期日松居直) 《我的图画书论》”色彩鲜艳，不等于画面丰富生动。 有些图画书，色彩是黑白简单的结合，但插图与故事内容一致，如日本图画书《鼠弟弟》系列，就受到了小读者的欢迎。

叙事性好。

画本身讲故事。

如果一本图画书这一页和下一页之间的跳跃性太大，缺乏相互关联的因素，用文字连接起来的话，这样的图画书可能不适合幼儿阅读。

图画书插图不是一件单独的艺术品，而是前后联系、发展故事的必备要素。

动画和电影改编的图画书中，有些在这方面做得还不够，画面和画面之间往往很宽。

有简单的判断标准。 父母们可以自己不看文字看一遍画。 如果能大致理解画在说什么的话，这样的书在叙事上就能过关。

关于小学时代的儿童，可以更多地关注文字多画少的桥梁书籍。

有丰富的细节。

好的图画书有很多细节，隐藏着很多小惊喜和秘密。 这是创作者精心准备的“躲猫猫”游戏，是被小读者挖掘出来的。

“熟悉孩子们眼力的老画家，往往会在图画书里想出各种各样的‘把戏’。

他们经常在不经意间画一些有意义的东西。 读者找不到也没关系。 可能不一定有人会发现。

那么，谁会注意到呢？ 画家一个人在暗笑。

“[日]松居直： 《我的图画书论》”

细节对图画书的创作非常重要。

画家通过设计细节，可以提供比文字更多的信息，赋予文字更多的言外之意。

以《爷爷一定有办法》为例，书中主人公是爷爷和孙子的故事，配角是家里地板下的老鼠一家。 随着翻页，不仅主角的故事不断推进，小配角们也忙于自己的生活。 爷爷不断给孙子改衣服，老鼠一家也用布条扩大了自己的日常生活。 祖父、孙子和老鼠一家并行地生活在这个故事的世界里。 两条线索同时存在于这个故事的世界里

图画书如果能有丰富有趣的细节，魔法的魔力就会吸引小读者的注意力。

小读者在多次阅读中，享受无限的乐趣。

有的图画书的插图不仅对主角和配角的描写很细致，而且很注意风景的描写。 例如，立体书《爱丽丝漫游奇遇记》的树冠遮住了小说中人物的脸。 这些优秀的图画书有很多细节，等待读者去探索和发现。

研究人员发现，幼儿往往把注意力集中在画的细节上，更注重细节，而不是把画当成一个整体。

(引自康长运( 《幼儿图画故事书阅读过程研究》 ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。

所以，平时亲子一起阅读时，大人不会注意到插画家的“匠心”，而孩子却一眼就能发现插画家们隐藏的秘密线索。

国内许多图画书缺乏细节，往往对人物增加背景，缺乏余味，还有进一步提高的余地。

风格可以是多种多样的。

不同风格的图画书可以丰富孩子们的审美感。

为了丰富孩子们的阅读感受，请选择各种媒体制作的各种风格的图画书。

日本有名的插图画家安野光雅说：“孩子的思维和大人不同，孩子可以全部吸收，任何新想法都可以被接受。

正因为如此，仅仅向孩子们灌输“正确”的概念未必是件好事。

科学理解很重要，但应该鼓励发挥想象力。

有些大人觉得必须看彩虹，向孩子解释光谱知识。

但是，对这种东西首先应该唤起的是不可思议的感觉。

“[美]伦纳德s .马库斯： 《图画书为什么重要——二十一位世界顶级插画家访谈集》”

儿童想象力丰富，不受思维束缚，可以尝试写实主义、浪漫主义、动画风、印象派、表现主义风的作品。

值得注意的是，尽量选择风格温暖明亮的作品，避免暗黑系列的画风。

《书中漫步》插图。

[韩]李炡昊著/画，方婧编，魔法像|广西师范大学出版社)

理解出版者和作者的观点

除了从孩子的角度和书本身考虑，父母选择优质图画书还有一个重要的标杆。 那就是选择获得大奖或评价良好的作者的作品。

世界著名图画书奖包括国际安徒生奖、美国凯迪拉克奖、澳大利亚年度儿童书奖、英国凯特格林纳比插画奖、德国青少年文学奖和日本图画书大奖。 获得国际奖的图画书多为创作者精心制作的杰作，这些获奖者的其他书也多风格相似，质量与普通差不多，佳作多。

比如《大卫》系列、列奥尼昂作品系列、昆廷黑作品系列、艾米莉格雷维特作品系列都很棒，值得信赖。

这些珍惜羽毛的插图画家，仔细思考着自己的每一本书。

这样优秀的图画书作者有很多。 选择他们的作品，一般有质量保证。

获得凯迪拉克金奖的图画书有《让路给小鸭子》 《野兽出没的地方》，凯特格林导航奖有《和甘伯伯去游河》0《极地重生》0《宝儿》055-7900000等。

近年来，我国原创图画书发展迅速，出现了一些优质图画书，一些有影响力的儿童阅读推广机构、媒体、出版社、图书馆开始建立原创儿童书评评估系统，随着原创图画书的兴起，这些原创图画奖也具有更广泛的影响力

我国原创图画书界有两大奖项“丰子恺儿童图画书奖”和“信谊图画书奖”，两个奖项的历代获奖图画书值得一读。

例如，《团圆》 《安的种子》 《子儿，吐吐》等。

除了特别奖，一些媒体和图书馆组织的年度少儿图书排行榜也值得借鉴。 如《父母必读》自2005年推出的年度儿童图书评选、由深圳少年图书馆与全国15个城市儿童图书馆联合举办的“我最喜欢的儿童图书”评选活动、同样在某城市举办的儿童图书评选活动，如“深圳年度十大儿童图书评选”

参考资料：

[1]叶雨晨： 《谁在制造爆款绘本》，《第一财经》2021年第3期。

[2]北京开卷： 《2020年少儿图书零售市场报告：少儿图书零售市场同比增长1.96%》、

URL:https://book 020/a/447145551 _ 292883。

[3]陈鹤琴： 《为儿童造良好的环境》，《东方杂志》，1935年第32卷第19号。

[4]雷吴润瑛，杨奇志： 《如何选择合适的读物——儿童阅读与文学作品的选择》，《儿童阅读的世界：学校、家庭与社区的实践研究》第267页，李文玲，舒华主编，北京师范大学出版社，2016。

[5][日]松居直： 《我的图画书论》，第46页。

[6][日]松居直： 《我的图画书论》，第101页。

[7]集成艺术品是指用牡丹、面料、毛线、水果等日用品制作的三维艺术作品，根据创作宗旨将素材排列组合，像摄影作品一样集合起来构成图画书。

[8][日]松居直： 《我的图画书论》，第135页。

[9][日]松居直： 《我的图画书论》，第16页。

[10][日]松居直： 《我的图画书论》，第19页。

[11][日]松居直： 《我的图画书论》，第86页。

[12]康长运：引自《幼儿图画故事书阅读过程研究》，第8页。

[13][美]伦纳德s .马库斯： 《图画书为什么重要——二十一位世界顶级插画家访谈集》，第3页，江苏凤凰美术出版社，2017。

作者|费祎

编辑|申婵

校对|危险桌