浙江开放大学新昌学院探索沉浸式场景教学直播新模式。

通讯员郑洁梁锦芳

吕美萍院长现场指导学生由浙江开放大学提供

近日，浙江开放大学新昌学院茶艺教室里，模仿竹景、创意插花、新鲜水果、各种茶具等将教室装扮成精致的茶馆，开设了“沉浸式”生活茶艺课，十多名孩子和家长在现场体验生活茶法，调制生活调茶

与此同时，教育之江视频号、钱江晚报时间新闻客户端、浙江开放大学视频号、新浪微博同步直播，网上2.9万多人同步收看了这一充满俗气的生活茶艺课。

据了解，线上与线下相结合开展沉浸式场景教学直播，是浙江开放大学新昌学院教育教学改革的新探索。

该校将在现有教育教学资源的基础上，理论教学与实践教学深度融合，构建场景沉浸式教学空间。

与传统的教学空间相比，它们“小巧精致”、“真正充实”，教学空间和生活场景高度接近，教学形式灵活多样，让学习者有了沉浸式的体验、情景式的学习，很好地激发了参与者的学习兴趣。

在课上，浙江开放大学新昌学院院长、国家一级茶艺高级技师、国家一级评委高级技师吕美萍分享了“生活中如何沏茶”。

以大佛的龙井和天纳红茶为例，说明并示范了绿茶和红茶的生活提取基本要领和茶的礼仪。

浙江工匠、国家一级茶艺高级技师、二级评茶师吴玉梅分享“茶n无限可能”，从年轻人喜欢的调茶分类、调茶基本原则、调茶案例入手，讲解和示范茶的无限可能。

通俗易懂的讲解、流畅的演示、手把手的教诲、与越剧相结合的原创茶艺展示，不会让现场观众沉浸其中，而是被生活茶艺的魅力深深吸引，一双眼睛闪闪发光。

胡泽远是南明小学新三年级的学生，平时也跟着大人一起喝茶，但从来没有学过泡茶。

那天的茶艺课，使他对生活茶艺表现出浓厚的兴趣。

在现场体验的环节中，胡泽全神贯注，小手紧紧地握着盖碗，小心翼翼地斟满茶水，又端起茶杯，品尝起自己亲手泡的第一杯天纳红茶，脸上有一种难以掩饰的小小兴奋。

张涵宇琛是城关中学的新生，这次和朋友一起上课。

上课时，两人互相配合，泡茶、调制、喝饮料，乐在其中。

“妈妈，我自己调制的柠檬茶很好吃。 和买来的一样好吃。

一回到家，张涵宇琛就迫不及待地和妈妈分享课堂上的收获，还让妈妈下次去买柠檬。 他做了柠檬茶给妈妈喝。

“这样的课是组播广播。

“什么时候有这样的课？ ”“这样的生活才叫做生活，很舒服！ ”在教育之江、浙江开放大学微信视频号直播平台上，观众们对这门课表现出极大的热情，并在评论区发言。

浙江省教育厅数字媒体中心副主任陈蓓燕表示，此次茶艺课目布置格调高雅，教学空间离生活场景非常近，课程内容全是晾衣架，受到现场参与者和广大网友的喜爱。 现场参加的学习者体验感很强，网上参加交流的人也很多。

她希望浙江开放大学新昌学院围绕学院优势，不断探索和开发更多沉浸式场景直播课程，开展更多系列直播教学，满足广大群众的学习需求。

据了解，浙江开放大学新昌学院已上线同期系列茶艺课20余门，受益20多万人次。

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