安徽省第一医院“学困生”门诊热点专家：需要关注

中新网合肥8月5日电(刘理扬强度)“其他孩子晚上六七点做完作业。 我家孩子晚上10点不结束！ ”“孩子在家里总是不自觉地耸耸肩，持续了一两个月。

“我上课听得很认真，但喜欢手里拿着东西玩，老师总是批评我，我也不想好好学习”……

每周三下午，来安医大第二附属医院心理与睡眠医学科“学习困难”门诊求助的患者络绎不绝。

医院心理睡眠医学科副主任医师耿峰介绍，6月份以来，“学习难”的门诊量呈饱和状态，不少患者专程从省内池州、阜阳等地赶来。

被父母带到耿峰老师接诊室的多是9至12岁的小学生，他们普遍存在学习成绩差、学习习惯差、作业落后、学习时容易察觉、易怒、情绪无法自控等问题。

耿峰表示，如果这种现象在12岁以前持续很久，甚至在学校、家庭等场所发生，就需要考虑是否存在“注意力缺陷多动障碍”，如果经过医生评估确诊该疾病，就需要正确的干预和治疗。

“学习困难是一种现象概括，相当多的儿童学习困难问题是由注意力缺陷多动障碍引起的，这种障碍在临床上可表现为注意力缺陷、多动、冲动，有的儿童存在某些表现，有的儿童同时存在某些症状。

耿峰指出，注意力缺陷是指儿童注意力持续时间短于同龄人，不能集中投入学习。

多动表现为不能遵守秩序，不能进行安静的活动，无处不在地吵闹玩耍等。

冲动是指因为一点小事就和别人吵架、掉东西、容易生气、悲伤等感情上不受欢迎的变化。

“请注意，缺陷多动障碍既有先天的遗传因素影响，也有后天的环境影响。

耿峰表示，针对这种问题的纠正，目前采用药物治疗和家庭行为训练的方法，“需要家长的协助。

有些父母的脾气也不好，容易引起孩子的反抗，加重感情冲动和事情的延误。

”另外，在医学治疗的同时，还可以协助专业的咨询和心理治疗。

一些成年患者因注意力不集中、不能精细控制、遗忘、忘记重要事项等问题，前来“学习困难”的门诊求助。

“成人注意缺陷多动障碍从12岁以前就开始出现了，但当时并没有造成严重的影响，如果没有经过系统的治疗，大多数人都会有残留的症状。

作为年以后生活环境的变化，例如压力大的情况下，这些症状有可能复发。

”

耿峰说，即将大学毕业的患者来就诊，是因为大学期间经常旷课玩游戏，无法集中精力学习，无法继续集中精力，经常挂科，不能按时毕业。

“有的孩子小时候有注意力缺陷问题，上大学前受到家庭和学校的严格约束，成绩理想，没有就诊，得不到正规的干预和治疗。

进入大学后，由于缺乏自我约束力，以及存在注意缺陷的问题，不能自主学习，严重的会导致退学、休学。

”

对此，耿峰建议，无论是成人还是儿童，多动、冲动、注意力不集中等症状持续半年以上，在学习成绩、情绪健康、人际交往等方面实际上会受到影响，建议去医院寻求心理专科医生的帮助。

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来源：中国新闻网