江西省普通高中新课程，江西省初中课程设置
近日，江西省教育厅发布
《普通高中新课程编排的指导意见》
今秋起江西省普通高中开学
实施新课程、新教材。
《意见》版本
必修课、选择性必修课、
选修课的课程、
课时、单位计算等内容
做了详细的规定
家长们赶紧来看看吧！
学生填写选择票后，可以更改一次
各普通高中学校要成立“学校课程指导委员会”和“学科课程组”。
课程指导委员会由校长、主管教育和教研副校长、教务主任、教育科研主任和各学科小组负责人组成。
其作用主要是研究我校的课程体系和课程安排。
各学科课题组讨论并制定本学科必修课、选修课、选修课的开设意见和课程说明，并向学校课程指导委员会报告。
学校课程指导委员会将在总结调整开课方案的基础上，列出下学期学生可以选修的所有课程总名单并公布。
学生根据学校公布的课程清单，在导师、教学班老师、行政班班主任的指导下，参考家长的意见，根据自己的学习兴趣选课，仔细填写课程清单。
对于确实有理由的极少数学生，允许有机会更改课程选择书。
课程指导委员会对全校各级汇总的学生选课情况进行统计、汇总，并进行适当调整，最后组织了下学期的课程安排。
学生根据学校的课表确认和调整自己选择的课程，制定自己的课表。
学生自己的课程列表至少应包括三个要素：课程名称、课程时间和课程地点。 另外，也可以包含授课教师的名字。
普通高中的课时为每周35课时
普通高中课程安排：每课时45分钟，每日7课时，学生按每周5天的学校计算，每周35课时。
由于新课程的内容、结构、设置等发生了变化，各普通高中学校可以针对部分学科不同模块教学模式的不同，根据实际情况进行适当的调整。
原则上，高一全部安排必修课，高二、高三安排选修课。
高三学期，学校要保证每个学生必要的体育和健康、艺术(或音乐、美术)等活动时间，同时鼓励学生根据自己的兴趣和需要继续选修一些课程，获得一定的学分。
为了减少学生通过班级交换教室的次数，缩短课间通过班级教学的路程，合理安排教师，有的课程可以安排90分钟(即两节课连续排列)。
学校应当按照国家课程设置要求，组织开设国家规定的各类课程。
每学期分上下两个学段安排课程，原则上每学段上课10周，其中9周，一周进行考试复习。
学生每学年每个学科都要修一定的学分，可以是必修、选择性必修课、选修课。 学校应当每学年允许学生选修所有学科的课程。
体育和健康的必修内容，应在高三继续开设。
合理安排选修课和选修课的开设，从高二开始，学校每学期要安排相应的课时，保证学生至少完成毕业规定的学分。
开设选修课和选修课必须坚持教师指导下学生自主选课的原则。
大多数必修课是高一学生
在高中二年级的前期完成了
在必修课的编排上，学校充分考虑了学生的学习经验和心理特点，原则上大多数必修课都是在高一和高二前期集中完成的。
考虑到学生学习知识的一致性和学校教师配置的合理性，所有学科的必修课都必须连续开设，模块教学时间完全不受学习阶段的影响，只是在课时进行适当的调整。
根据普通高中新课程学科知识的特点，学校在具体安排必修模块时，应考虑前后逻辑顺序。
课程编排可以适当考虑各模块、各系列之间的逻辑联系，基本按照自然顺序或学生的选课要求进行编排。
对高校课程体系的思考
全省学业水平考试时间表和
国语、数学、外语、历史、
地理、化学、生物学必修课
高中一年级学期结束
思想政治、物理、信息技术、
公共技术必修课、
高中二年级前期结束；
艺术(或音乐、美术)的必修课是、
高中二年级学期结束
综合实践活动劳动的必修课，
高中三年级前期结束
体育和健康的必修课
高中三年级学期结束。
学校排出的必修课学习日程表应允许坚持正常必修课学习的学生获得88个学分。
高二必修课和选择性必修课
同时打开或交叉
在选修课的编制上，根据新课程改革和高考改革的要求，学校要设立学生发展指导中心，从高二前期开始，学校要开设相应的课程。
引导学生根据自身条件、兴趣，慎重安排学习的选择性必修课。
从高二前期开始，根据学生的自主选择，逐步开设选择性必修课。
高二、高三各学段同时开设或交叉开设必修课和选择性必修课。
高三学期主要安排复习课和根据学生需要开设的选修课。
学校在保证开设必修课的同时，应当制定选修课开设课程计划，满足学生个性化学习的需要。
学校排出的选择性必修课学习安排表应该允许坚持正常选择性必修课学习的学生至少获得42学分。
在选修课的编排上，根据我省普通高中的实际情况，按照新课程相关原则，选修课由学校根据学生的多种需求、社区经济文化发展需要、学科课程标准建议以及办学特色等开发设置，自主选修。
校本课程不得少于14学分。
其中，基于必修和选择性必修设计的学科拓展类、提升类课程以外的课程不少于8门。
高中毕业必须至少取得144个学分
学校编制的课表应当包括以下部分。
首先，学校排出“三年课程学习日程”； 接着，排出必修科目表，再次排出选择性必修科目表； 之后，排出选修科目表。
最后，学生根据学校课表形成“XX先生x学期x学期课程体系”。
学校排放的课程学习安排应允许坚持普通学习3年的学生至少获得144个学分，以满足毕业要求。
学校要先开设必修课，逐步增设选择性必修课和选修课。
不得任意增减课时，不得过度集中或提前必修课日程。
指导学生选择课程时，应先选择学科，再指导学生通过学科选择模块。
学生选修选择性必修课时，必须选修语文、数学、外语。
同时，在物理、历史两个优先学科中选修一门学科，在思想政治、地理、化学、生物学四门学科中选修两门学科。
在艺术(或音乐、美术)、体育与健康以及其他学科中自由掌握一定的学分。
校本课程等各种课程(如学生发展指导、中华优秀传统文化、心理健康教育、红色文化)的开设可纳入综合实践活动。
来源|江西省教育厅，江西晨报
来源：南昌晚报