中国经验-中国现代远程教育行业精英对话录（高等教育出版社)
中国经验-中国现代远程教育行业精英对话录
作者：夏巍峰
出版社：高等教育出版社出版时间：2007-10-01
开本：16开
中国经验-中国现代远程教育行业精英对话录 版权信息
- ISBN：9787040224450
- 条形码：9787040224450 ; 978-7-04-022445-0
- 装帧：暂无
- 版次：第1版
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 印刷次数：1
中国经验-中国现代远程教育行业精英对话录 本书特色
《(中国远程教育》杂志是我国现代远程教育领域重要的专业媒体。它伴随我
国现代远程教育行业成长。不仅见证了行业发展的探索过程，记录了整个行业的
发展经验，也密切观察并搜集着这个行业的重要经验和“重磅”人物的思想精华。
几年来。《中国远程教育)》杂志的“中国经验”和“与总裁对话”两个栏目，集中
报道了远程教育行业精英们的思考与实践、经验与智彗，在我国远程教育行业乃
至整个教育行业都产生了重要影响。
今天，高等教育出版社以《中国经验——中国现代远程教育行业精英对话
录》一书。将《(中国远程教育》杂志“中国经验”、“与总裁对话”两个栏目的精
彩文章收录其中并正式出版发行，这是现代远程教育行业的一个重要事件。这本
书集纳的“中国经验”。在中国是前所未有的，也是极其珍贵的；它是本土的、符
合中国特殊环境的经验，更是我们广大远程教育工作者在八年创造性实践中的智
慧结晶。在国际化曰益成为潮流的今天，在中国已经为各国教育机构所瞩目的今
天，这些经验对世界远程教育发展也同样具有参考价值。
《(中国经验——中国现代远程教育行业精英对话录》是中国远程教育行业的
本精英对话录，不仅可以很好地让社会公众和业内人士深入了解我国远程教
育的经验，发挥良好的宣传效益；也可以帮助人们了解网络教育的内涵和行业发
展状况，为沟通与合作创造机会。我们希望这本书能够使行业精英总结的丰富经
验和经营智慧发挥更大作用，使众多教育机构在谋取更大发展时得到营养，使更
多的人在投身网络教育事业时获得教益。
数年来。我国现代远程教育工作者们历经初创的困惑艰辛，已初步探索出一
条具有中国特色的现代远程教育发展之路，更产生了一批具有中国特色的远程教
育成果。伴随着中国建设和谐社会、构建学习型社会战略的实施，我国现代远程
教育事业已经进入稳定和注重内涵发展的重要时期。今天，现代远程教育已成为
中国大众化高等教育和继续教育的重要组成部分，在构建我国终身教育体系的进
程中发挥着重要的作用。《(中国远程教育)》杂志将不懈地搜索、集纳、提炼，以将
行业实践中的点滴经验和重要成果传播开去。推动这个事业的健康发展和进步。
我们相信，编辑出版本书。只是一个开始。后续的精彩演绎，正在拉开序幕，
我们期待着更丰富的中国经验谱写出更精彩的华彩乐章。
在此，感谢《(中国远程教育)》杂志社记者吕瑶、李桂云、王铁军，郑天坤进
行的文字整理工作。编辑部主任刘宪子的精心编辑工作。感谢高等教育出版社领
导以及责任编辑给予本书出版的大力支持和帮助。
东北财大网院：服务先锋
——与东北财经大学网络教育学院院长杨青对话
访谈嘉宾：东北财经大学网络教育学院院长杨青
访谈人：《中国远程教育二》(资讯)执行主编夏巍峰
通过公共服务体系扩大招生规模
在软件开发上投入数百万，通过信息化提高教育质量和管理水平
加强与校外学习中心的沟通，促进共同繁荣与发展
采用校企合作模式，引入企业管理机制管理网络教育
把服务定为网院的“核心”理念
引进IS09000质量保障体系
{中国经验——中国现代远程
教育行业精英对话录》集纳的‘‘中，
国经验”，在中国是前所未有的，
也是极其珍贵的。它是本土的、
符合中国特殊环境的经验，更是
我们广大远程教育工作者在八年
创造性实践中的智慧结晶。
在国际化日益成为潮流的今
天，在中国已经为各国教育机构
所瞩目的今天，这些经验对世界
远程教育发展也同样具有参考价
值。
中国经验-中国现代远程教育行业精英对话录 节选
bsp;创办于1946年的东北财经大学坐落在国家级风景区——大连市星海
公园西侧，素以校园恬静、优美著称，是一所以经济学、管理学为主的多
科性教学研究型大学。建校60多年来，东北财经大学始终把人才培养作
为学校的中心工作，坚持教书育人、管理育人、服务育人的教育理念，始
终把质量放在教学工作的首位，培养出了一批又一批优秀的经济管理人
才，在国内外的知名度不断提高。
2002年，东北财经大学经教育部批准开展远程教育，成为全国68所
现代化远程教育试点高校之一，同年7月东北财经大学网络教育学院成
立。短短5年间，东财网院遵循“博学济世”的校训和致力于为学生创造
价值的理念，依托学校在经济学、管理学方面的优势，为开展学历教育与
非学历教育提供优质的教学资源与服务，获得业界的好评，成为远程教育
领域中的佼佼者。
通过公共服务体系扩大招生规模
一间简陋的办公室，几台电脑几个人，东财网院起步时与大部分网院
一样简单而纯粹，唯一不同的是中国网络教育经过几年的蓬勃发展进入了
调整期，网络教育从规模扩张转向规范管理。在这种形势下，东财网院瞄
准了同样刚刚起步的公共服务体系。
2002年8月东财网院即与中央电大远程教育公共服务体系开始合作，
成为较早与公共服务体系合作的网院之一。当时公共服务体系的社会认知
度不高，自身也不够完善，许多人持观望态度，作为网络教育的后来者，
东财网院这一决定十分具有前瞻性，它不但成就了如今的公共服务体系，
也使东财网院自己以小的投入迅速走向了全国。
访谈
夏巍峰：回首五年前，东财网院在一间简陋的办公室进行创业。短短
五年过去，东财网院员工队伍由十余人发展到百余人。学员由百十人发展
到数万人。数百个学习中心遍布全国。支撑东财网院取得这样快速发展的
“核心”是什么?
杨青：核心是教育部关于通过建立公共服务体系来发展远程教育的决
策。东财的学员主要是通过中央电大公共服务体系招进来的。没有公共服
务体系的迅速发展，东财的学员就不会增长这么快。而东财网院员工队伍
的增长是为了满足规模迅速增长的学员的服务需要。
夏巍峰：您作为东财网院发展的掌舵人，不仅见证了我国远程教育行
业发展的各个关键时期，而且直接参与了市场的开拓，对中国远程教育事
业的成长有着自己切身的体验和感受。如果用简单的语言来归纳。您认为
中国远程教育到底发生了什么样的变化?东财网院是如何不断调整自己
的?
杨青：中国远程教育发生了从没有经验到相对的有一些经验，从无序
到相对有序的变化。这个变化的过程还会持续下去。东财网院经历了这个
过程，也发生了相应的变化。东财进入网络教育比较晚，是后一批进入
网络教育的试点院校，东财刚刚开始从事网络教育，中国网络教育就进入
了整顿期。对东财网院而言，从一开始就可以更多地借鉴兄弟院校的经
验，谈不上什么调整。
夏巍峰：东财网院的学员规模走在我国高校网院前列。有人提出质疑，
只有百余人的员工队伍如何能保证数万学员的教学质量?你们是如何看待
这种质疑的?你们又是如何做的?
杨青：东财网院的学员规模是不是走在我国高校网院的前列我并不清
楚。据我所知许多学校网院的学员规模都比东财大。如果与开放教育的规
模相比，东财的规模就更是小巫见大巫了。在某些地区，开放教育在一个
市的招生量，就等于东财全年在全国的招生量。
而员工规模是招生规模拉动起来的，没有数万学员，员工也不会有
100人。至于说百余人的员工队伍怎么能够保证数万人的教学质量，这里
有很大的误解。
中国经验-中国现代远程教育行业精英对话录 作者简介
p>夏巍峰
{中国远程教育》(资
讯)执行主编、学习港网
站负责人。
在{中国远程教育}
杂志社平台上，以传媒服<br /