2864下载微生物学与免疫学自学教材大纲(江西自考大纲2022年10月)
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02864微生物学与免疫学基础自考考试大纲（2007版）
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课程名称 |
课程代码 |
学分 |
大纲名称 |
教材/推荐用书名称 |
主编 |
出版社 |
版次 |
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微生物学与免疫学基础 |
02864 |
4 |
微生物学与免疫学基础自学考试大纲 |
微生物学与免疫学基础 |
安云庆 |
北京大学医学出版社 |
2007年版 |
注：本目录中的课程学分包含实践环节学分。
下载： 02864微生物学和免疫学基础试验大纲
课程性质、设置目的、基本要求
一.课程性质
医学微生物学是主要研究病原微生物特性、致病性和免疫性、微生物学检验诊断和特异性预防的生物科学。
医学免疫学是研究人体免疫系统组成与功能、免疫应答规律与效应、免疫功能异常引起的疾病及其发病机制，以及免疫学诊断与防治的生物科学。
医学免疫学是在医学微生物学抗感染免疫研究的基础上发展起来的，目前已广泛渗透到基础医学和临床医学的许多领域。 医学微生物学和免疫学是重要的基础医学课程，也是桥梁基础医学和临床医学的主干课程。
二.课程设置目的
护理专业是医学领域的重要专业之一，医学微生物学和免疫学是本专业的主干桥梁课程。 掌握本课程的基础理论、基本知识和基本技能有助于考生熟悉许多临床疾病的发病原因、机制和临床特点，了解这些疾病的诊断方法和治疗原则； 掌握消毒灭菌、无菌观念、无菌操作和院内交叉感染防治方法，指导护理和管理工作，密切配合医生，做好临床医疗工作。 学好本课程对提高护理工作者素质和业务水平，适应快速发展的现代化临床医学和医疗实践具有重要作用。
三.课程的基本要求
医学微生物学基本要求：掌握重要病原微生物、正常菌群、条件致病菌的基本概念、病原微生物病原的基本规律； 熟悉常见病原微生物的形态结构、致病物质及引起的疾病； 了解病原微生物生长繁殖的一般规律及其感染的诊断和防治原则(医学免疫学基本要求：免疫学基本理论和基本概念，掌握免疫系统的构成和功能； 熟悉免疫应答过程及其效应、免疫功能异常引起的疾病及其发病机制和预防措施； 了解免疫学检测诊断技术和防治方法及其在临床中的应用。
课程内容和评价目标
最初的医学免疫学基础
第一章医学免疫学绪论
一.学习的目的和要求
掌握现代免疫的概念、功能、免疫系统的构成。
熟悉固有免疫细胞和适应性免疫细胞及其主要功能。
了解参与适应性免疫应答的细胞及其主要功能。
二、课程内容中的考核知识点和考核要求
知识记： (1)现代免疫概念；(2)免疫三大功能；(3)免疫系统组成； )4)固有免疫细胞和适应性免疫细胞及其主要功能。
(1)了解参与细胞免疫应答的淋巴细胞及其主要作用
)2)参与体液免疫应答的淋巴细胞及其主要作用。
第二章抗原
一.学习的目的和要求
掌握抗原、半抗原、抗原决定基(表位)的概念和抗原决定基的分类。
熟悉抗原种类、超抗原、丝裂原、佐剂。
了解影响抗原免疫原性的主要因素。
二、课程内容中的考核知识点和考核要求
第一部分概述
知识记：抗原、完全抗原、半抗原的概念。
理解：抗原的两个基本特性：免疫原性和免疫反应性。
第二节抗原的异物性和特异性
(1)抗原特异性和抗原决定基(表位)概念；
)顺序决定基和构象决定基的概念。
(1)了解功能性抗原决定基和隐蔽性抗原决定基的概念；
)2)共同抗原和交叉反应的概念。
第三节影响抗原免疫原性的因素
理解：抗原理化学因素和宿主因素。
第四节抗原种类
(1)类毒素、ABO血型抗原、Rh抗原、异源抗原概念；
)胸腺依赖性抗原和胸腺非依赖性抗原的概念。
(1)了解内源性抗原和外源性抗原及其作用特点；
)2)隐性抗原和修饰的自身抗原的概念及其临床意义。
第五节超抗原、丝裂原和佐剂
(1)超抗原、丝裂原、佐剂的基本概念； )2) t细胞/B细胞丝裂原及其类型。
应用：弗氏不完全佐剂和完全佐剂的组成及应用。
第三章免疫球蛋白和抗体
一.学习的目的和要求
掌握免疫球蛋白和抗体的概念、免疫球蛋白功能、酶解片段及其作用。
熟悉免疫球蛋白基本结构、类型、主要生物学功能的各类免疫球蛋白的主要特性和功能。
了解人Ig胚系基因结构及其重排和免疫球蛋白分型转换的概念。
二、课程内容中的考核知识点和考核要求
第一部分概述
知识：免疫球蛋白和抗体的概念。
理解：免疫球蛋白和抗体的不同点。
第二节免疫球蛋白结构
(1)免疫球蛋白的功能区组成及各功能区的主要作用；
)2)免疫球蛋白酶解片段；
)3)免疫球蛋白分型)依据及其类型。
(1)了解免疫球蛋白基本结构、可变区、恒定区、超变区组成
)2) j链和泌片的由来及其功能。
第三节免疫球蛋白的生物学特性
(1) IgG1-3或IgM与抗原结合后介导的补体激活作用；
)2) IgG抗体介导的调理作用；
)3)抗体依赖性细胞介导的细胞毒作用；
)4) IgG、IgM和分泌型IgA的结构组成、分布、理化和生物学特性。
(1) IgE抗体介导的I型超敏反应；
) IgG横断胎盘
)3)分泌型IgA横断粘膜上皮细胞。
第四节多克隆抗体和单克隆抗体
知识记：单克隆抗体和多克隆抗体的概念。
第五节免疫球蛋白基因结构及其重排
知识记：人免疫球蛋白基因组成与染色体定位。
理解：免疫球蛋白分类转换的概念。
第四章补体系统
一.学习的目的和要求
掌握补体的基本概念、补体的组成、补体的三种激活途径的激活过程。
熟悉补体激活后产生的主要生物学作用和补体激活的调节作用。
了解补体系统的缺陷及其相关疾病。
二、课程内容中的考核知识点和考核要求
第一部分概述
知识记(1)补体的概念；(2)补体系统的构成；(3)补体命名。
了解补体理化性质。
第二节补体系统的激活
知识：补体三种激活途径的激活过程及其生物学作用。
了解补体三种激活途径的特点及在感染不同阶段所起的作用。
第三节补体活化的调节
(1)了解可溶性补体调节蛋白及其主要作用；
)2)膜结合调节蛋白及其主要作用。
第四节补体的主要生物学作用
(1)补体C5b6789攻击膜复合体介导的溶菌/溶菌作用；
) C3b/4b介导的调理作用
) C3a/C5a介导的过敏毒素作用；
(4) C5a对中性粒细胞的趋化和活化作用。
(1)了解补体激活对免疫复合物的清除作用；
)2)补体降解产物C3b/C4b/C3d在免疫应答中的作用。
第五节免疫系统缺陷与疾病
(1)遗传性血管神经性水肿的发生原因和临床症状；
)2) I因子缺失患者反复化脓性细菌感染的原因。
第五章主要组织相容性抗原及其编码基因
、学习的目的和要求
掌握主要组织相容性抗原和主要组织相容性复合体基本概念的HLA复合体组成和染色体定位； HLA-类/类分子的结构组成和各结构域的主要功能特性。
熟悉HLA-类基因区抗原加工提取相关基因及其功能； MHC-类/类分子的细胞分布及主要生物学功能。
了解HLA-类基因及其编码产物； HLA复合物的遗传特征及HLA的医学意义。
二、课程内容中的考核知识点和考核要求
第一部分概述
(1)主要组织相容性复合体( MHC )概念；
)2)人HLA复合物及其染色体定位；
)3)小鼠H-2复合体及其染色体定位。
第二节HLA复合物及其编码产物
(1) HLA复合物结构
)2)经典的HLA-类/类基因及其编码产物。
理解：非经典HLA-类/类基因及其编码产物的主要功能。
第三节HLA分子的结构
知识： HLA-类/类分子的结构组成。
了解HLA-类/类分子抗原肽结合区和免疫球蛋白样区的特点和功能。
第四节MHC分子的分布和主要功能
知识记： MHC-类/类分子分布；
) MHC-类/类分子抗原呈递作用；
)3)胸腺内始祖t细胞分化成熟与MHC-类/类分子的关系。
理解：抗原呈递细胞与CD4 /CD8 T细胞相互作用的MHC限制。
第五节HLA复合物的遗传特征
知识记：单倍型遗传及其应用。
应用： HLA多态性现象的主要原因复等位基因和共显性。
第六节HLA的医学意义
(1)强直性脊柱炎与HLA-B27分子的关系；
)2) HLA基因型检测在法医学和亲子鉴定中的应用原理。
理解：非溶血性输血反应及其原因。
应用： HLA与同种器官移植的关系。
第六章细胞因子
、学习的目的和要求
掌握细胞因子和6种细胞因子的基本概念。
熟悉各类细胞因子的主要生物学功能和细胞因子的共同特性。
了解细胞因子的主要生物学作用及其在临床中的应用。
二、课程内容中的考核知识点和考核要求
第一部分概述
知识：细胞因子的基本概念。
理解：细胞因子的主要作用。
第二节细胞因子的分类和各种细胞因子的主要生物学功能
(1) 6种细胞因子的名称；
)干扰素、肿瘤坏死因子的主要来源和生物学功能。
(1)理解白细胞介素的概念； )2) IL-1、2、4、8、10、12的主要来源和生物学功能；
)趋化性细胞因子IL-8、MCP-1、MIPl/的主要来源和生物学作用；
)转化生长因子(TGF-()及其主要生物学作用；
)5)不同村落刺激因子的名称、来源和主要生物学作用。
第三节细胞因子的共同特性
知识：细胞因子的产生和分泌特点。
(1)细胞因子理化特性；2 )细胞因子的作用特点。
第四节细胞因子的主要生物学作用
(1)促炎细胞因子及其主要作用； )2)抗病毒、抗肿瘤作用；
)3)参与和调节免疫应答； )4)刺激造血功能。
第五节细胞因子的临床应用
应用： (1)内毒素中毒性休克与促炎细胞因子的关系；
)2)肿瘤形成与IL-6、TGF-、IL-10等细胞因子的关系；
)3) IFN在特定病毒感染中的应用。
第七章免疫器官的组成和主要作用
一.学习的目的和要求
掌握中枢免疫器官和外周免疫器官的组成和功能。
熟悉始祖t细胞在胸腺发育成熟的淋巴结、脾脏和粘膜相关淋巴组织结构特征淋巴细胞再循环和t、b细胞的主要分布区域。
了解多能造血干细胞在骨髓的分化，b细胞在骨髓发育成熟。
二、课程内容中的考核知识点和考核要求
第一节中枢免疫器官
(1)骨髓和胸腺的结构组成和功能；
)2)造血干细胞的来源、表面标记和主要生物学特性。
了解胸腺中双阳性未成熟t细胞的阳性选择和阴性选择过程及其意义。
第二节外周免疫器官
(1)淋巴结和脾脏的结构组成和功能；
)2) t、b淋巴细胞在淋巴结的主要分布区和再循环
)3)皮肤粘膜淋巴组织的组成和分布。
体会：馅饼归纳结构与功能的关系。
第八章固有免疫系统及其应答
一.学习的目的和要求
掌握固有免疫细胞类型和主要生物学功能的识别模式受体和病原相关分子模式的概念。
熟悉血-脑屏障和血-胎屏障组成及其功能的各类固有免疫细胞的来源、分布、表面标记、表面受体及抗原识别； NK细胞识别肿瘤和病毒感染靶细胞的作用机制； 成熟DC和不成熟DC或MDC和PDC识别抗原并诱导免疫应答的特点； 固有免疫应答的作用时相和作用特点。
了解固有免疫应答不同作用时相的主要生物学反应。
二、课程内容中的考核知识点和考核要求
第一节组织屏障及其作用
知识：血一脑屏障、血一胎屏障的组成及其作用。
理解：物理势垒、化学势垒、微生物势垒的组成及其作用。
第二节固有免疫细胞
(1)巨噬细胞来源、表面模式识别受体及其对病原体的杀伤消化机制；
)2)树突状细胞来源滤泡树突状细胞( FDC )、成熟DC、未成熟DC的表面标志及抗原识别和免疫应答启动特点；
)3) NK细胞、T细胞和B1细胞的来源、表面标记及抗原的识别和主要生物学作用； NK细胞和T对病毒感染和靶细胞的杀伤作用机制。
(1)了解巨噬细胞在抗感染、抗肿瘤、免疫应答中的主要作用；
)2) MDC和PDC分泌的细胞因子及其主要作用；
)3) B1细胞产生抗体应答的特点。
第三节固有体液免疫分子及其主要作用
(1)固有体液免疫分子组成；
)2)补体活化产物C3a/5a、C3b/4b和C5b6789攻击膜复合体介导的抗感染作用。
理解：细胞因子介导的炎症反应、抗病毒/肿瘤和免疫调节作用。
第四节固有免疫应答
(1)固有免疫应答的3个时相； )2)固有免疫的识别特征。
(1)固有免疫应答不同相中固有免疫系统的主要生物学效应；
)2)疾病相关分子模式类型及其相应模式识别受体；
)3)固有免疫应答与适应性免疫应答的关系；
)4)固有免疫应答和适应性免疫应答的主要特征。
第九章适应性免疫的组成细胞
一.学习的目的和要求
掌握t细胞(T细胞)和b细胞) B2细胞)表面抗原识别受体、TCR/BCR辅助受体和相应共刺激分子的组成、结构和主要功能； CD4 Th细胞亚群和CD8 CTL细胞的主要功能。
初始、效应和记忆熟悉T细胞表面标记和主要功能的CD4 Th细胞亚群的形成和相互作用； B2细胞的主要生物学特征和功能。
了解CD4 CD25调节t细胞的主要生物学作用。
二、课程内容中的考核知识点和考核要求
第-节t淋巴细胞
(1)T细胞表面TCR-CD3复合物分子、TCR辅助受体端相应共刺激分子的组成和主要作用；
) CD4 Th细胞亚群及其分泌的细胞因子和主要生物学功能；
)3) CD8 CTL细胞及其主要生物学作用。
(1)初始、效应、记忆t细胞表面标志和主要功能
) CD4 Th细胞亚群形成与各亚群之间的相互作用；
)3) CD3 CD25调节t细胞的种类及其作用特点。
第二节b淋巴细胞
(1) b细胞表面BCR-Ig/Ig复合受体、BCR辅助受体及相应共刺激分子的组成和主要作用；
)2) b细胞表面标志、主要生物学特征和抗体应答特征。
(1)了解B2细胞的主要生物学功能
) B1细胞与B2细胞的来源、分布、表面标志、生物学特征和功能的主要差异。
第十章适应性免疫应答
、学习的目的和要求
掌握适应性免疫应答的基本概念、类型和基本过程的抗原呈递细胞及其对抗原的加工呈递； t细胞与抗原呈递细胞的相互作用和t、b淋巴细胞的活化； 抗体首次免疫应答和再应答的概念和主要特征。
熟悉适应性体液免疫应答和细胞免疫应答过程的效应Thl细胞和效应CTL细胞产生的主要生物学效应。
二、课程内容中的考核知识点和考核要求
第一部分概述
(1)适应性免疫应答的概念和类型； )2)适应性免疫应答场。
理解：适应性免疫应答的基本过程和主要特性。
第二节抗原呈递细胞及其抗原的加工、处理呈递过程
(1)抗原呈递细胞的概念和分类； )2)外源抗原和内源抗原的概念。
(1)内源性抗原的加工处理和提取过程； )2)外源性抗原的加工处理和呈递过程。
第三节t细胞和b细胞的活化
识别： CD4 Th细胞/CD8 CTL细胞与抗原呈递细胞之间的相互作用和t细胞活化第一、二信号的产生。
理解： b细胞与CD4 Th细胞之间的相互作用和t、b的活化。
第四节B细胞介导的体液免疫应答
知识记：抗体首次应答和再应答的概念和主要特征。
理解： B细胞介导的特异性体液免疫应答过程。
第五节t细胞介导的细胞免疫应答
(1)参与适应性细胞免疫应答的细胞；(2)效应CTL细胞杀伤靶细胞的机制。
(1) CD4效应Th细胞的形成及其主要生物学作用；
)2) CD8效应CTL细胞的形成及其主要生物学作用。
第十一章免疫耐受
一.学习的目的和要求
掌握免疫耐受基本概念的T、b细胞免疫耐受特点。
熟悉克隆排除学说； 胸腺内t细胞免疫耐受机制； 机体对组织特异性自身抗原的免疫耐受机制。
了解影响免疫耐受形成的因素机体对外源性抗原的免疫耐受机制； 研究免疫耐受
二、课程内容中的考核知识点和考核要求
第一部分概述
知识记： (1)免疫耐受的概念；(2)免疫耐受与免疫缺陷/抑制的主要区别。
第二； 节免疫耐受的发现与人工诱导免疫耐受
理解：胚胎期诱导小鼠免疫耐受的原理。
第三节免疫耐受的细胞学基础和特点
知识记： t细胞和b细胞免疫耐受特点。
第四节影响免疫耐受形成的因素
(1)抗原性状、剂量、注射途径对免疫耐受的影响。
)2)机体免疫系统发育程度、动物种类或免疫抑制措施联合应用对免疫耐受的影响。
第五节免疫耐受形成机制
知识记：克隆排除说。
(1)了解胸腺内t细胞的免疫耐受机制
)2)机体对组织特异性自身抗原的免疫耐受机制。
应用：研究免疫耐受的意义。
第十二章超敏反应
一.学习的目的和要求
掌握超敏反应的概念和分类各型超敏反应的主要特点和发生机制。
熟悉临床常见各型超敏反应防治原则。
二、课程内容中的考核知识点和考核要求
第一部分概述
(1)超敏反应概念； )2)超敏反应的分类。
第二节型超敏反应
(1)型超敏反应的主要特征；
) ) I超敏反应的发生机制)包括肥大细胞释放的生物活性介质及其主要作用)；
(1)全身过敏性反应；(2)过敏原皮肤试验。
应用：型超敏反应治疗和药物防治。
第三节型超敏反应
(1)型超敏反应的主要特征； ) )型超敏反应的发生机制。
(1)了解新生儿溶血病的发生机制及预防措施
)2)自身免疫性溶血性贫血及发生机制；
)3)药物过敏血细胞减少症及其发生机制
)4)甲状腺功能亢进-Graves病及其发生机制。
第四节型超敏反应
( a )型超敏反应的主要特征； )2)型超敏反应的发生机制。
了解：全身免疫复合物病(包括5 -羟色胺病、链球菌感染后肾小球肾炎、类风湿性关节炎)及其发生机制；
应用： Arthus反应和类Arthus反应。
第五节型超敏反应
认识：型超敏反应的主要特征；
(1)了解型超敏反应的发生机制； )2)接触性皮炎及其发生机制；
)3)传染性迟发型过敏。
第十三章免疫学检测与防治
一.学习目的
掌握凝集反应和酶联免疫吸附实验的方法和原理人工免疫和人工被动免疫的基本概念。
熟悉抗原抗体反应特点及影响因素的免疫荧光法、外周血单核细胞分离法； 死疫苗与弱毒活疫苗及其主要区别； 亚单位疫苗和重组抗原疫苗； 嵌合抗体和人源化抗体的概念。
了解免疫印迹法及其应用的淋巴细胞及其亚群的分离法； 单克隆抗体在临床免疫治疗中的应用； 合成肽疫苗和DNA疫苗的概念和应用临床常用免疫制剂及其作用和应用。
二、课程内容中的考核知识点和考核要求
第一节抗原抗体体外检测
知识：抗原-抗体反应特点及影响因素。
应用(1)絮凝反应(直接絮凝、间接絮凝、间接絮凝抑制反应)的原理、方法和应用；
)沉淀反应(单向、双向琼脂扩散)的原理、方法和应用；
)3)酶联免疫吸附实验的原理、方法和应用。
第二节免疫细胞的分离与检测
知识记：外周血单核细胞的分离方法。
应用：淋巴细胞及其亚群的分离方法。
第三节免疫预防
知识记：人工主动免疫、人工被动免疫的概念及两者的主要区别；
(1)了解与常用弱毒活疫苗及灭活疫苗的主要区别；
)亚单位疫苗、重组抗原疫苗、DNA疫苗的概念。
应用(1)计划免疫概念和预防接种注意事项；
)2)抗毒素、人球蛋白的概念及其应用。
第四节免疫治疗
(1)嵌合抗体和人源抗体概念； )2)免疫效应细胞过继免疫治疗的概念。
应用(1)单克隆抗体在诊断和治疗中的应用；
)2)糖皮质激素、环磷酰胺和硫唑嘌呤的主要作用及其临床应用；
)3)环孢素a和FK-506的主要作用及其临床应用。
第二篇医学微生物学
第十四章医学微生物学绪论
一.学习目的和要求
掌握微生物的概念、分类了解微生物学发展史。
二.课程内容、考核知识点及考核要求
知识：微生物的概念、分类。
第十五章细菌基本性状
一.学习目的和要求
掌握细菌结构及其生物学意义、细菌生长繁殖的条件、方式和速度、耐药质粒、噬菌体与宿主菌的关系熟悉细菌营养类型、基因转移和重组方式； 了解细菌的形态、大小和分类。
二.课程内容、考核知识点及考核要求
第一节细菌形态和结构
知识记：细菌的测量单位，细菌的基本形态。
了解革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌细胞壁结构的主要差异和意义，细菌的特殊结构和生物学意义。
应用：细菌形态结构特征在细菌鉴定中的应用。
第二节细菌生理
知识：厌氧细菌概念、细菌繁殖方式、细菌生长曲线。
理解：细菌繁殖条件。
应用：细菌人工培养。
第三节细菌遗传与变异
知识记：质粒、噬菌体的概念。
理解：噬菌体与宿主菌的关系，基因转移和重组的方式。
应用：分析细菌耐药性产生的原因。
第四节细菌分类
了解：细菌分类。
第十六章病毒基本性状
一.学习目的和要求
掌握病毒的结构和组成、病毒的增殖方法熟悉理化因素对病毒的影响了解病毒的大小和基本形态、病毒的遗传变异、病毒的分类。
二.课程内容、考核知识点及考核要求
第一节病毒的形态和结构
知识记：病毒的测量单位，病毒的基本形态。
病毒的结构和化学组成存在包膜病毒和无包膜病毒结构的差异。
第二节病毒增殖
知识记：病毒复制的概念，病毒的干扰现象。
理解：病毒增殖的主要步骤。
第三节病毒遗传与变异
应用：利用病毒转基因原理解释流感流行的原因。
第四节理化因素对病毒的影响
知识：温度、pH、脂溶剂、化学消毒剂对病毒的影响。
应用：利用理化因素灭活病毒。
第五节病毒分类
收到：病毒分类。
第十七章真菌的基本性状
、学习目的和要求
熟悉真菌的概念和培养特性，了解真菌的其他生物学性状。
二.课程内容、考核知识点及考核要求
第一节真菌的形态和结构
知识：真菌与细菌的差异，真菌的形态和结构。
第二节真菌的培养特性和抵抗力
知识记：真菌繁殖方式、真菌抵抗力、真菌培养条件及菌落特征。
第十八章微生物的感染与致病机制
一.学习目的和要求
掌握细菌致病机制、内外毒素区别、细菌全身感染类型、病毒致病机制、病毒感染类型熟悉细菌、病毒传播方式和途径； 了解真菌的致病性。
二.课程内容、考核知识点及考核要求
第一节细菌性感染
知识记：正常菌群、条件致病菌、菌群失调的概念、毒力的概念和物质基础、菌血症、毒血症、败血症、脓毒血症、内毒素血症的概念、常见外源性感染途径。
了解：条件病原菌致病性条件、内毒素与外毒素差异、内源性感染发生原因。
第二节病毒感染
知识：病毒感染的途径和方式、病毒感染对细胞的作用、临床感染类型。
理解：垂直传播结果持久性感染三种类型的差异，病毒与肿瘤的关系。
第三节真菌性感染
知识记：真菌感染类型。
理解：真菌的致病机制。
第十九章微生物感染的病原学检查法
一.学习目的和要求
掌握标本采集和送检原则、细菌形态学检查、病毒感染血清学诊断； 熟悉病毒检测分离培养方法了解微生物感染的基本检查方法。
二.课程内容、考核知识点及考核要求
应用：标本采集和运输。
第一节细菌感染的微生物学检查法
知识：细菌感染的基本检查方法。
应用：用革兰染色法初步鉴定细菌。
第二节病毒感染的微生物学诊断
知识：细胞病变效应，病毒检测分离培养方法。
了解：病毒血清学检测。
应用：病毒感染的早期诊断。
第三节真菌感染的微生物学检查法
知识记：标本采集、真菌直接镜检、真菌分离培养等。
第二十章微生物感染的预防和控制
一.学习目的和要求
掌握细菌感染和病毒感染特异性预防、消毒灭菌技术的临床应用； 熟悉人工免疫方法、消毒灭菌概念、医院感染控制方法； 了解消毒灭菌原理、真菌感染的预防、医院感染的特点。
二.课程内容、考核知识点及考核要求
第一节微生物感染的特异性预防
应用：细菌感染和病毒感染的特异性预防。
第二节消毒和灭菌
知识：消毒、灭菌、防腐、抗菌、无菌概念，常用热灭菌法的温度和作用时间。
理解：影响化学消毒剂作用效果的因素。
应用：常用消毒灭菌法的适用范围。
第三节控制医院感染
理解：医院感染特点。
应用：医院感染的控制。
第二十章主要致病细菌
第一节化脓性细菌
一.学习目的和要求
掌握主要化脓性细菌致病物质和致病疾病； 熟悉人致病化脓性细菌的分型原则、抗原结构、标本送检及微生物学检查方法； 了解化脓性细菌的种类、生物学性状。
二.课程内容、考核知识点及考核要求
(一)化脓性细菌生物学性状
(识记)化脓性细菌的种类、形态染色、营养要求(尤其是某些应提供的成分)、抵抗力、重要抗原结构的医学意义(如SPA、m蛋白等)。
理解：葡萄球菌SPA的生物学意义和临床诊断意义，葡萄球菌及链球菌的分类原则，致病性葡萄球菌及链球菌的特征。
(二)致病性和免疫性
了解：引起各种化脓性细菌的主要致病物质及主要疾病。
(三)微生物学检查
知识：化脓性细菌的微生物学检查程序。
理解：抗链球菌溶血素o试验原理及应用，甲型溶血性链球菌与肺炎球菌的鉴别方法，脑膜炎球菌的分离培养和快速诊断方法。
(四)防治原则
知识：脑膜炎球菌多糖疫苗、肺炎球菌荚膜多糖多元疫苗。
了解：预防淋病奈瑟菌感染的主要措施。
第二节肠道感染细菌
、学习目的和要求
掌握主要肠道感染细菌致病物质、致病疾病； 熟悉肠杆菌科细菌共同生物学性状、标本送检及微生物学检查方法，了解肠道感染细菌种类、生物学性状。
二.课程内容、考核知识点及考核要求
(一)肠杆菌科主要成员及其共同生物学性状
知识：肠杆菌科主要成员，生化反应对鉴定肠杆菌科细菌的重要意义，肠杆菌科细菌主要抗原组成。
理解：肠杆菌科最常见的变异类型。
(二)埃希菌属
知识：大肠杆菌生化反应特点，主要抗原组成。
了解病原性大肠杆菌的种类和致病疾病。
应用：大肠杆菌在水、食品卫生细菌学中的意义。
(三)志贺菌属
知识记：志贺菌属群体，痢疾志贺菌变异及耐药性。
了解：痢疾志贺菌的快速诊断方法。
(四)沙门氏菌属
知识：沙门氏菌是主要病原菌种类、致病物质及引起的疾病。
沙门氏菌属主要抗原结构、肥达氏反应原理及结果分析。
应用：根据肠热证病程特点认识标本采集原则。
(五)弧菌属
知识：霍乱弧菌的培养特性和抵抗力。
(主要了解引起霍乱的血清群、霍乱肠毒素的致病机制。
第三节厌氧细菌
一.学习目的和要求
掌握主要厌氧菌属细菌致病物质、疾病及防治原则； 了解人致病性厌氧菌属细菌的生物学性状、熟悉标本送检及微生物学检查方法的厌氧菌种类、生物学性状。
二.课程内容、考核知识点及考核要求
(一)破伤风菌
知识：破伤风梭菌的形态染色特征、培养特性。
(了解破伤风菌的致病物质、致病机制、易感条件、破伤风防治原则。
应用：如何处理破伤风梭菌感染疑似患者。
)二)产气荚膜梭菌
知识记：产气荚膜梭菌的形态结构特征和培养特性。
(了解产气荚膜梭菌的致病性。
(三)肉毒杆菌
知识：肉毒杆菌的形态结构特征。
理解：肉毒杆菌致病物质及致病机制，肉毒杆菌所致疾病类型。
(四)无芽孢厌氧菌
知识记：无芽孢厌氧菌的种类。
了解：无芽孢厌氧菌的致病条件和感染特点。
第四节呼吸道感染细菌
一.学习目的和要求
掌握结核分枝杆菌、白喉杆菌、嗜肺军团菌和百日咳杆菌致病物质、引起的疾病和防治原则； 了解结核菌素试验的原理、方法、结果分析和应用；了解呼吸道感染细菌的种类、生物学性状。
二.课程内容、考核知识点及考核要求
(一)结核杆菌
知识记：形态染色特征、培养特性、抵抗力、微生物学检验原则。
了解致病机制、结核菌素试验原理、方法结果分析与应用、结核病防治原则。
应用：卡介苗接种前后检测及结果判断。
)二)白喉杆菌
知识：培养形态和染色、特性，检测对白喉免疫力的方法。
(白喉毒素的致病机制、白喉毒素的检测方法。
应用：白喉防治措施。
(三)嗜肺军团菌
知识：嗜肺军团菌致病性。
(四)鲍特属
知识记：百日咳鲍氏菌的形态染色和培养特点。
了解百日咳鲍氏菌的致病性。
第五节动物源细菌
一.学习目的和要求
掌握动物源性细菌致病物质、致病疾病、微生物学检查及防治原则； 了解人畜共患传染病的概念、动物源细菌的种类、生物学性状。
二.课程内容、考核知识点及考核要求
(一)布鲁氏菌属
知识记：形态染色与结构、微生物学检验原则。
了解致病物质和致病疾病。
(二)鼠疫菌
知识记：形态与染色特性。
理解：疾病的传播方式、疾病与防治原则。
(三)炭疽杆菌
知识：炭疽杆菌的形态结构特征、致病物质、传播方式及疾病。
理解：炭疽杆菌标本采集原则。
应用：对感染炭疽菌的家畜和尸体应如何处理。
第六节其他原核细胞型微生物
一.学习目的和要求
掌握支原体的生物学特征和培养特性、支原体与l型细菌的鉴别、支原体致病性、衣原体基本特征和主要生物学性状、梅毒螺旋体致病性及其感染的临床特点、血清学诊断方法； 熟悉衣原体的发育周期、致病性和诊断方法、立克次体的基本特征和生物学性状、主要立克次体传播媒介和导致疾病、人类疾病的螺旋体种类、主要生物学性状和传播途径。
(一)支原体
知识：支原体形态染色与培养特性，支原体与l型细菌差异。
了解：肺炎支原体和解脲支原体的传播途径和致病疾病。
(二)立克次体
知识记：形态与培养特性。
了解：主要针对立克次氏体在人类发病的传播媒介及引起的疾病，采用俄斐反应的原理、方法及应用。
(三)衣原体
知识记：形态与培养特性。
了解衣原体发育周期、沙眼衣原体(沙眼衣原体和性病淋巴肉芽肿亚种)的传播途径和疾病。
(四)螺旋体
知识：钩端螺旋体形态和培养特征、梅毒螺旋体形态染色、血清学试验。
了解：钩端螺旋体感染方式、诱致性疾病、梅毒螺旋体感染方式、诱致性疾病及防治原则、梅毒临床分型特点。
第二十二章主要医学相关病毒
第一节呼吸道感染病毒
一.学习目的和要求
了解掌握呼吸道感染主要病毒的生物学性状、致病性和免疫性以及特异性防治的微生物学检查方法。
二.课程内容、考核知识点及考核要求
(一)流感病毒的生物学性状、致病性。
知识记：流感病毒的结构、致病性。
(了解HA和NA的结构和功能、变异特点与流感流行的关系。
应用：流感病毒的微生物学检查法和特异性预防。
)二)冠状病毒的生物学性状。
知识记：冠状病毒的结构。
理解：冠状病毒致病性特征。
(三)风疹病毒的病原特点、传播途径、特异性预防。
知识：风瘆病毒致病性、传播途径、先天性风瘆综合征。
理解：风疹病毒的结构、免疫特点。
应用：风疹病毒的特异性预防。 ”
第二节肠道感染病毒
一.学习目的和要求
掌握肠道感染主要病毒的生物学性状、致病性和免疫性了解肠道感染的微生物学检查方法和特异性防治。
二.课程内容、考核知识点及考核要求
(一)肠道感染病毒种类和共同特性
(二)脊髓灰质炎病毒
知识记：形态与结构、抗原性、抵抗力、传染源、传播途径与致病机制。
理解：免疫特点，特异性预防。
应用：微生物学检查法。
(三)轮状病毒
知识记：形态与结构、培养特性、抗原性、抵抗力和致病性。
理解：分类与致病疾病，免疫性。
应用：微生物学检查法。
第三节肝炎病毒
一.学习目的和要求
掌握各型肝炎病毒的生物学特性、传播途径、致病性熟悉微生物学检查方法了解甲肝、乙肝的防治原则。
二.课程内容、考核知识点及考核要求
(一)概要
知识：人类肝炎病毒类型。
(二)甲型肝炎病毒
知识：形态结构、抵抗力、致病性及免疫性。
理解：检测病毒抗原和抗体的方法。
应用：特异性预防(灭活疫苗及弱毒活疫苗)。
( (三)乙型肝炎病毒(重点) ) ) ) )。
知识：形态结构、抗原组成、抵抗力、传染源、传播途径、致病机制。
了解免疫性、HBV与原发性肝癌的关系、抗原抗体检测方法、结果及临床意义。
应用：分子微生物学检测方法，特异性预防措施：被动免疫、主动免疫。
(四)丙型肝炎病毒
知识：形态结构特征、致病性和临床特征。
应用：微生物学检查法。
(五)丁型肝炎病毒
知识：形态结构特征、分布、传播途径及感染方式。
应用：微生物学检查法。
(六)戊型肝炎病毒
知识记：形态结构特征、传播方式与临床特点。
应用：微生物学检查法。
第四节人类疱疹病毒
一.学习目的和要求
掌握疱疹病毒种类、共同特性及疱疹病毒致病性； 了解新型疱疹病毒与人类疾病的关系。
二.课程内容、考核知识点及考核要求
(一)概要
知识：人类疱疹病毒的种类和共同特征。
)二)疱疹病毒引起的各种类型感染
知识：单纯疱痛病毒、水痘带状疱疹病毒和EB病毒致病性。
理解：单纯疱疹病毒生物学性状、EB病毒、HSV-与恶性肿瘤的关系。
应用：疱疹病毒免疫特征、微生物学检测原则：病毒分离； 抗原、抗体检查； 病毒DNA的检测。
第五节人类免疫缺陷病毒
一.学习目的和要求
掌握人类免疫缺陷病毒的生物学性状、致病性、微生物学检测方法和预防措施熟悉人嗜t细胞病毒致病性的逆转录病毒命名和分类。
二.课程内容、考核知识点及考核要求
(一)逆转录病毒命名和分类
知识记：逆转录病毒的特性。
(二)人类免疫缺陷病毒(重点) )。
知识记：
1 .生物学特性：形态结构、基因组、病毒复制。
2 )致病性)传染源、传播途径、临床分期、致病机制、感染和病原特点。
理解：病毒变异、培养特性、抵抗力、免疫性：中和抗体和细胞免疫的作用。
应用：微生物学检查法和防治原则。
第六节其他病毒
一.学习目的和要求
掌握流行性乙型脑炎病毒的致病性和免疫性。 掌握汉坦病毒的生物学性状、致病性和免疫性。 掌握狂犬病病毒的生物学性状及致病性和免疫性。 掌握阮粒的生物学特征和致病性。
熟悉黄病毒的种类和共同特性。 熟悉出血热病毒的种类和致病疾病。 熟悉狂犬病病毒防治原则。
二.课程内容、考核知识点及考核要求
(一)概要
知识：黄病毒种类和共同特性； 流行性乙型脑炎病毒的形态和结构、流行环节(传染源、传播介质及贮藏宿主)、致病机制。
理解：流行性脑炎病毒的培养特性、抗原性和抵抗力、免疫性。
应用：采用流行性乙型脑炎病毒微生物学检测方法特异性预防乙脑疫苗。
)二)出血热病毒、汉坦病毒
(重点)汉坦病毒的形态和结构、感染源和传播途径、致病机制。
(汉坦病毒复制周期、培养特性、抗原性和变异、抵抗力、免疫性。
应用：汉坦病毒的微生物学诊断和预防原则。
(三)狂犬病病毒
知识：形态结构和培养特性：内基氏小体； 致病性和免疫性(重点)流行环节、传染源和传播途径、致病机制和临床症状。
理解：病毒复制、抗原性和变异、抵抗力、免疫性。
应用：微生物学检查、防治原则：伤口处理、接种疫苗。
(四)朊病毒
理解：生物学特性、引起的疾病特征以及目前已知的动物和人类疾病。
第二十三章致病真菌
一.学习目的和要求
掌握念珠菌和新生隐球菌的致病性熟悉皮肤感染真菌的病原和诊断要点； 了解皮下组织感染真菌、曲霉、被孢霉、卡介菌的致病性。
二.课程内容、考核知识点及考核要求
第一节浅部感染真菌
知识：浅部感染真菌的种类。
理解：浅部感染真菌引起的疾病。
第二节深部感染真菌
知识记：白色念珠菌主要性状、新生隐球菌主要性状。
了解白色念珠菌、新生隐球菌、曲霉、球孢白僵菌、卡氏肺孢子虫的致病性。
关于说明和实施要件
此大纲的作用
本课程的自学考试大纲是根据国家主管部门制定的专业考试计划的有关规定制定的。 这是个人自学、社会助学、考试命题、教材编写和自学指导材料的重要依据。 个人自学、社会助学、教材编写、自学指导材料，应当与大纲规定的课程内容和考核知识点基本一致。 各章规定的基本要求、知识点及知识点下的知识明细，均为考核内容。 大纲中未记载的知识点不是必须掌握的内容，也不是评价内容。
二.学习要求和审查要求的说明
“学习的目的和要求”中规定的“学习”内容应当深入理解、应用自如，并能举一反三、融会贯通； 规定“熟悉”的内容必须在理解的基础上记忆，能够熟练运用此范围内的基本知识、基本概念； 规定“了解”的内容要求理解和识别。
《审查要求》中规定的认知能力水平含义如下。
知识记：能够了解相关名词、概念、知识的含义，能够正确认知和表达。
理解：基于知识，能够全面把握基本概念、基本原理的内涵和外延，以及相关概念和原理的区别和联系，进行正确的解释、说明、论述。
应用：在了解的基础上，可以运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决相关理论和实际问题。 其中，“简单应用”是指在理解的基础上，运用所学的一两个知识点，就能分析和解决比较简单的问题； “综合应用”是指在简单的应用基础上，运用所学的许多知识点，能够综合分析和解决复杂的理论和实用问题。
三.学习教材和主要参考书
指定教材： 《微生物学与免疫学基础》，全国高等教育自学考试指导委员会组编，安云庆主编，北京大学医学出版社，2007年版。
四.自学方法指导
自学人员应当具有中等医学专业学历，同时从事临床护理或者医疗工作，具备基本医学知识。 自学应主要阅读规定教材，辅助参考一些医学院校大专水平的本课程教科书。
本科级卫生部规划教材还可作为解答难题、深入研究知识点的参考书。 自学内容
掌握的程度应参照本大纲规定的要求。
五.社会助学
辅导班等社会助学有助于学生学习和掌握本课的内容，可以提倡。 但社会助学必须严格按照该大纲规定的要求。 运用规定教材，全面系统、循序渐进地按照教材规定的教学内容实施。 不要推测问题。 题海练习不能代替常规教育。 这个课程是4个学分。 建议课时72小时，其中免疫学部分32小时，细菌学部分24小时，病毒学部分14小时。 其他病原微生物学部分为5学时。
六.考试命题
1 .命题指导思想和原则：能够准确、全面地测试学生对整个课程的系统掌握情况，测试学生的能力水平，区分优秀、中等、不合格的考生。
2 )考试内容和范围)按照本大纲要求，涵盖各章，涉及本学科的基本概念、基本原理、基本技术及其临床应用。
3 .考试时间为150分钟。
4 .本课程试卷中不同能力水平的比例大致为：知识45%，理解40%，应用15%。 很难，很难，很容易，
容易四种难易度的分数比例应为10%，25%，35%，30%。
5.试题题型一般有：单项选择题、多项选择题、名词解释和问答题。
2022年10月江西自考02864微生物学与免疫学基础考试大纲免费下载链接已在本文开头提供，下载后即可查看。若提示下载错误，可联系客服咨询。手机下载后如打开显示为乱码，请在手机下载WPS或QQ阅读之类的文档阅读APP。江西微生物学与免疫学基础考试大纲是自考复习资料的重要组成部分，请同学们务必仔细阅读。如微生物学与免疫学基础大纲调整、变动，以江西考试院最新公布为准。更多大纲相关内容请关注“江西自考大纲”栏目。
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