中国文化概论学习心得，中国文化概论简答题
很多朋友都问我关于中国文化概论考试的问题，今天，本网站的编辑整理了所有关于中国文化概论考试的问题。 我希望能帮到你。
《中国文化概论》课程讲什么内容？
《中国文化概论》课程说随着经济的高速发展和综合国力的增强中国在世界上的影响越来越大。 具有几千年文明历史的伟大祖国，以前所未有的广度和深度向世界开放，并从各个方面融入国际社会。
在课程内容上，我们安排了五个板块。 第一个板块是对中国文化的总体描述，包括《中国文化的基本精神》和《中国文化的发展历程》，力求给人以中国文化的整体印象。 第二板块是对我国主要精神文化的概括性介绍，包括《中国的文学》、《中国的艺术》、《中国的哲学》和《中国的宗教》四个主题； 第三板块以制度文化为代表，具体讲授中国古代文化遗产，包括《中国古代的选举和考试》和《中国古代职官制度》两大主题； 第四个板块是中外文化关系的分析，强调中国文化对世界文化的影响，包括《汉学的历史与现状》、《中外文化交流》和《中国文化的传播》三个主题，汉学研究侧重于中华文化的国外接受者、研究者、 用他的眼光看中国文化中外文化交流的凸现是中外文化关系的双向中国文化传播我们自己作为传播者主要集中在中华文化现在如何走出去的问题上。 最后，我们安排了《中华文明探源》这个主题，介绍“中华文明探矿工程”的最新成果。 我相信它将改变我们对中华文明源远流长的许多固有看法，对祖国文化源远流长、博大精深产生更丰富的理解和深刻的认识。 这五个板块紧密对接、环环相扣，应从多个角度向大家展示祖国文化的灿烂辉煌。
教师队伍的选择，既有年过七旬仍坚持笔耕、以传播中华文化为己任的周思源教授等老教师，也有辛勤耕耘、挥洒自由的学术中坚杜道明教授等中年教师。 另外，为了体现课程的丰富和生动的性质，我们邀请了在民族文化研究方面造诣很深的中央民族大学教授徐万邦教授。 这些名师所讲的内容，包含了他们毕生研究的成果和心血，我相信可以从整体上把握中国文化的形式和内涵。
作为课程的一部分，我们设置了清晰的课程导航。 “学前评估”有助于在学习前初步评估自己的基础； “专题导读”引导大家学习本专题实质性； “教师精讲”是老师的具体教授部分，以视频和演讲两种形式出现，是每个主题的核心内容； “课后思维”是对本主题的回顾，也是思维的发散与创新； 同时，我们还设置了内容丰富的“相关知识”栏目，用“历史坐标”梳理本题相关知识的脉络，用“延伸阅读”拓宽大家的视野，提供“参考文献”，供有志于深造的学生选择研究； 最后，“专题自测”用于验证该阶段的学习成果，并快速反馈成绩。 此外，个性化课堂论坛还能随时保持与老师和“同学”的联系，随时分享和交流中国文化的学习体验。
这是一次难得的探索之旅，走进《中国文化概论》网络课程，跟着各位名士，一起分享，一起发现，一起成长吧。
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自考中国文化概论的考试重点
0321 -中国文化概论笔记教材《中国文化概论》王宁主编，来源于湖南师范大学出版社绪论“文化”名称的由来。 )1)对“文”的解释：“文”的本义是“误画”，即图案。 “文”的引申义：在人类认知领域，“文”是后天形成的品德、修养，与表征先天素质的“质”形成鲜明对比。 在政治领域，“文”与“文治教化”相联系，与主张利用礼乐教化提高人民修养稳定国家的“武功”形成鲜明对比。 在天文与人文的区别上，天文是指自然现象和规律，人文是指社会现象和规律。 *2)对“化”的解释：“化”的本义是易改，既包括从无到有的“造化”，也包括宇宙生成以后的“进化”和“分化”。 (3)“文化”合解释：中国古典的“文化”是指人的后天修养和精神、物质的创造。 *广义文化：它是人类在长期历史发展中共同创造和生存的物质和精神存在的总和。 (广义的“文化”的定义是以人与非人的领域为立论依据的，因此，人类文化学、文化哲学采取广义的“文化”的定义。 (广义文化应把握三个要点。 1 )广义文化与人类及人类创造活动相关，是以人为中心的概念。 (2)广义文化是一个历史概念，涵盖人类历史全过程，是传承发展的综合概念。 )3)广义文化外延涵盖物质创造和精神创造的全部。 狭义文化(又称人文文化)是一个社会群体(民族或阶层)在长期的历史发展中传承积淀、自然凝聚的共有人文精神及其物质体现的整体体系。 (狭义的文化是指人的精神创造，它侧重于人的心灵部分。 (狭义文化应该把握三个要点。 )1)狭义文化不仅以人为本，而且以人的精神活动为中心，观察物化世界，也以其中的人文精神为核心。 )2)狭义文化关注的不是每个人的精神活动，而是经过历史传承而累积凝聚的共有的系统化人文精神。 (3)狭义文化不仅关注全人类的普遍共性，也关注不同民族、阶层、群体的人文精神特征。 为什么文化是历史概念？( l )文化是历史概念。 文化的历史传播：上层文化以文字典籍为媒介，下层文化主要由口头继承。 在文化特质变化的前提下，可以以文化重大事件和典籍事件为界，操纵文化流变的历史阶段划分。 )我们说文化是历史的概念，应该从两个方面来认识。 首先，一切文化现象都是在一定的历史背景下存在、变异、发展的，从而具有一定的时代特色。 其次，文化在继承过程中积淀，确立了自己的传统。 文化产品：广义的文化产品是人类创造的提供给一切社会的可视产品，既包括物质产品又包括精神产品的狭义的文化产品是指精神产品，而纯粹实用的生产工具、生活器具、能源材料等，一般不称为文化产品。 文化内涵：不属于狭义文化的事物中所具有的人文特性的突显，称为事物的文化内涵。 文化现象：指人类文化发展过程中出现的某种外部状态和联系。 文化现象(当一个历史时期，一个国家(一个民族或地区)的文化发展中具有典型和象征性的作用被重复时，这种含有规律性的现象就称为文化现象。 (文化现象的类型性、文化现象的变异性)文化观念)一个时期内，某一阶层或某一行业的人对文化问题所持的态度和看法，或表现在某一文化现象中的意识形态，如价值观、审美观等，称为文化观念。
文化思潮：一种文化观念及其相关的文化现象，在一定时期、一定背景下，对社会产生广泛的影响，得到许多人的认同和实践，形成一种叫做文化思潮的潮流。 文化政策是指在一定时代、一定社会条件下，行政机关针对文化领域问题发布的相关规定和对策原则。 *民族文化：在多民族国家，不同民族有不同于其他民族的文化。 文化差异和特色是划分民族的标志之一，民族也是文化划分的依据。 但由于历史发展条件和文化本身的结构、功能等特点，不同民族的文化在发展过程中具有鲜明的民族特色和地域特色。 正因为各个民族文化都是独特的，所以在价值上处于平等的地位。 国别文化：以国家为划分文化的社会依据，多民族国家的文化是统一的国家内民族共同体的文化。 (中国文化性质)中国文化又称中华文化、华夏文化、炎黄文化，是一种国别文化。 (为什么中国文化属于国别文化)它有着共同的文化来源，各民族共同创造了上古青铜文化，各民族共同开发了黄河中下游的中原大地。 )多元各民族文化在历史发展过程中相互交流、相互渗透、相互促进、交融的地方很多，形成了多元一体化的格局。 (3)汉族文化在整个中华文化中起主导作用是中华文化的主体文化在共同体文化的形成和发展中起着团结和凝聚各民族文化的作用。 两个文化层面——上层文化与下层文化及其相互关系：(上层文化)指宫廷文化和上层文人创造和拥有的文化。 (2)底层文化：指民间文化，即不依赖统治阶级的广大人民及其精英创造和拥有的文化。 (3)两个文化层面的关系)两个文化层面就其源头而言，都是原始文化的传承，它们分化后代，产生差异，形成对立，但深究其内在精神则相互关联、相辅相成。 民族文化和国家文化都是这两个文化层面联合构成的。 即使缺少两个文化方面之一，那也不是完全的中华文化。 中华文化的优秀传统，是两个层面文化精华的奉献。 中国传统文化：中国传统文化是指起源于中华文化，由中国境内各民族共同创造的，经过长期历史发展而积淀起来的文化。 中国传统文化与中国古代文化的差异。 中国古代文化对现代文化来说，它是文化的时代划分传统文化对文化的传承来说它强调了文化的本源和沿着这一本源传承下来的一切文化遗产。 它不仅是古代，而且是中华民族历经筛选、淘汰，不断丰富成长的人文精神的总和。 【对传统文化和文化传统当前错误态度的分析】有人认为传统文化等同于古代文化，重视传统是复古的，认为传统与现代化不能相容，或者认为实现现代化必须是反传统。 这种认识恰恰忽视了现代化进程仍然是传统文化发展的一部分，否定传统，就会使现代化与民族特征背离，与我们追求的目标不符。 有人认为弘扬传统必须拒绝引进和借鉴，也有人认为中国传统和西方文化完全对立。 这种认识也是单方面的。 任何一个民族的传统，在各自的历史时期，都要受到其他民族文化的影响。 当吸取和吸收其他文化成为现实，也就是说，当这些吸收的外来文化与自己的文化融合在一起时，它也成为传统文化的一部分。 没有一种文化是纯粹的，吸收外来文化是丰富和发展本体文化的正常途径之一。
当然，传统文化始终是相对于外来文化的选择，与本体文化不相适应的外来文化应该完全被淘汰，必然被淘汰。 但这与拒绝一切外来文化的狭隘民族主义完全不同。 *文化传统(每个民族、每个国家的文化，因地而异，具有一定的稳定性和延续性，文化传统是贯穿民族和国家各个历史阶段的各个文化核心精神。 这一核心精神，尽管彼此的表现形式不完全一致，但上层文化和下层文化也是相通的。 例如，中国的诗传统就是重视韵律，在这一点上，无论是魏晋、唐宋的文人诗，还是近现代的白话诗，以不同的形式保留这一传统，都被认为具有中国特色。 此外，中国封建体制形成的等级和特权观念、宗法形成的血统论，无论是现代社会，还是民间、上层，在人们的脑海中时有发生。 文化传统具有一定的稳定性和延续性，它积聚在传承中，是历史的产物，也因为每个时代都产生了适合这个时代的形式特征，所以具有各个时代的普遍特性，又综合了不同时代的多方面内容。 传统不是一成不变的。 文化传统既有对社会发展起积极作用的，也有对社会发展起消极作用的。 前者是文化精华，优秀传统； 后者是坏菜单，是坏传统。 一概否定文化传统，采取虚无的态度是错误的； 不加分析，采取兼收并蓄的态度也不是正确的态度。 文化发展的时代性及其历史阶段应该从两个方面来认识。 首先，一切文化现象都是在一定的历史背景下存在、变异、发展的，从而具有一定的时代特色。 其次，文化在历史传承过程中积淀，确立了自己的传统。 因此，我们只有描绘各民族和国家文化发展的历史，以各阶段文化的纵向比较为基础，探索文化发展的总体脉络，总结文化发展的规律，才能对民族和国家的文化有清醒的认识。 文化传统具有一定的稳定性和延续性，它是传承中的积淀，是历史的产物，又因每个时代产生适合这个时代的形式特征，它具有各个时代的普遍特性，又综合了不同时代的多方面内容。 传统不是一成不变的。 中国文化四大范畴：生产生活文化、制度文化、思想观念与精神文化、语言文字文化。
今年十月想报考汉语言文学本科，请问，要先考哪些科目呢？哪些科目是必考？哪些科目是选考？谢谢！…
是提问的自考吗？
一般任何科目都必须报考《英语（二）》 (或日语、法语、俄语) 《近现代史纲要》 《马克思主义基本原理概论》
其余各省各省要求以江苏省为例
江苏省需要复试《中国现代文学史》0《语言学概论》0《古代文学史（一）》0《古代文学史（二）》0《外国文学史》0《美学》0055-790000055
此外，必须在《中国文化概论》《红楼梦研究》0《鲁迅研究》0《20世纪欧美文学史》0《中国古代文论选读》0055-7900000中选择三个。 如果你不考外语，你就要考全考
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求助大侠们……自考中国文化概论怎么考啊！我考了三次了！悲剧的是它…
呵呵，你是在学中文文学吧。 我也是
我这一科考试考了一次就过去了，得了82分
名词说明一共有4道题，每道题需要背4分。 除非你能保证其他东西都能得满分，否则你必须死记硬背
我解释说，考试前的晚上，我把34个名词集中起来一晚上背熟，第二天考试出现了三个
以上是中国文化概论考试的内容。 如果你还有疑问的话，请联系我。
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