信阳光山师校：在发展中创新 在创新中蝶变

大象新闻记者 吴彦飞 通讯员 金正义 刘亮

几间陈旧的校舍，斑驳破旧的桌椅，硬件软件落后的办学条件……这是四十多年前信阳市光山县教师进修学校的前身——光山县师训班刚成立时的状况。

今天，走过近半个世纪的光山县教师进修学校，这里已经发展成为信阳市最具影响力的省级示范性教师培训机构和基础教育教师培训基地，成为全县中小学教师专业化发展的摇篮，实现了破茧成蝶的完美蜕变。

那么，是什么原因让一所学校发展如此迅速呢？

实干：发展之基

建校之初，光山县教师进修学校只有两间专用教室，面积仅百十平方米，没有藏书，也没有任何教育技术设备，一切都处于待备状态。

一切都是经过几代师校人勠力同心的实干加苦干，不等不靠，从无到有，从小到大。

从2007年开始，光山县教师进修学校走上了发展的快车道，一批“以专为主，专兼结合，优势互补”的教学队伍逐步发展壮大，占地面积25亩的花园式新师校也在东城拔地而起，建成建筑面积24000平方米，拥有教学楼、办公楼、学员住宿楼各一幢、教师住宅楼6幢、多功能餐厅1个，展览室、多媒体教室、图书室、仪器室、形体室等学习、生活设施一应俱全的学校。

这为光山县教师进修学校的长足发展和功能发挥奠定坚实的基础。

创新：兴校之本

教师教育是师校的立足之本。

2009年以来，光山教师进修学校充分发挥省级示范性教师培训机构的引领作用，着力打造“三个之家”（即一线教师培养之家、乡土人才提升之家、师校教师幸福之家），扎实推进全县教师教育事业稳步发展，不断在创新中擦亮教育品牌名片。

据了解，该校培训对象涵盖中小学校长、中小学一线教师、幼儿园教师、班主任、新任特岗教师等多个群体，通过“专题教学”、“自学研讨”、“送教下乡”、“线上线下结合”等多种创新形式，不断增强教学的针对性、实用性、灵活性，妥善解决工学矛盾，取得显著成效。

特别是“国培计划”启动五年来，光山县教师进修学校聚焦学校课堂，紧扣中小学教师需求，按照“问题诊断—通识研修—示范教学—研课磨课—成果展示—总结提升”的流程，分阶段开展主题鲜明的送教培训。

一系列创新的举措，为进一步提升一线教师课堂教学能力，努力构建教师专业发展支持服务体系，打造一支师德高尚、业务精湛、高素质专业化教师队伍提供了强有力的保障。

成效：立校之根

回望光山县教师进修学校创新发展的这十几年，收获的是一份沉甸甸的荣誉，取得的是可喜的成效。

截至目前，该校累计培训光山县中小学教师超过25万人次，实现了各阶段、各学科全覆盖。

历年新教师（包括特岗教师）均在师校培训后方可上岗到任，小学校长岗前培训、提高培训、教育政管干部培训、县级骨干教师等累计10000人次以上，承担国培、省培、市培工作，培训信阳市及各县区学员2万余人，并连续五年作为项目县承办“国培计划”——送教下乡培训。

2009年，光山教师进修学校以全省第六名的成绩成为全省首批示范性教师培训机构，并于2010年、2013年、2014年先后顺利通过省示范性教师培训机构复审，今年4月，光山教师进修学校和清华、北大等名校一起，入选河南省首批基础教育教师培训基地，成为全省教师教育的名片，全市教师培训工作的龙头。

与之相伴的，是一支专业化成长的光山教师队伍，连续多年取得名列全市前茅的高中招成绩，造就一批振翅高飞的栋梁之材。

同时，光山县教师进修学校的成人学历教育工作也走在全省前列，全县各行各业累计有8000余人通过电大和函授成人教育圆了“大学梦”，为全县乡土人才学历提升提供了支撑保障。

口碑：奋进之源

今天的光山县教师进修学校，已经走在了全市教师教育工作的前列，“一线教师成长之家”的作用发挥越来越明显，得到了全县中小学一线教师的充分认可。

斛山乡振兴学校校长胡锋说，自己成长的每一步都与教师进修学校息息相关。

作为非师范生，胡锋刚走上教育教学岗位的时候，有过焦虑、彷徨，此时，教师进修学校送来了“及时雨”——岗前培训，为其入职传道、授法、聚能。

随后，他又在该校进行了继续教育、学历提高培训、教师基本功培训、班主任培训、校长任职资格培训等。

量身定做的各类培训，为他的成长不断赋能，让他从一名教育的门外汉，成长为河南省名师，信阳市名校长。

其他在这里接受过培训的中小学教师也一致认为：光山教师进修学校不仅是自己职业成长的摇篮，也是培育名师名校长的温馨家园。

光山县教师进修学校党总支书记、校长黄保银表示：光山县教师进修学校的创新蝶变，是几代师校人守正创新、踔厉奋发的真实写照。

接下来，该校将抢抓加快老区振兴发展新机遇，持续发挥省级示范性教师培训机构的引领作用，着力打造一线教师培养之家、乡土人才提升之家、师校教师幸福之家，不断探索教师教育新模式，突出站位全局、紧贴一线的服务理念，做大做强学历教育，在实现“两个更好”，加快老区振兴发展的征程上再创辉煌。