最是经典回味浓——说说收藏的几本民国教材

作者 | zhanghong20091205来源 | 孔夫子旧书网APP动态

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凌晨四点五十许，中夜复醒。

想到人教版教材插图事件就令人惋惜，再回想起近年来的民国教材热，那么就说说收藏的几本民国教材，略陈鄙陋，与诸君分享。

我收藏的民国教材分为两大类九册，分别是原本的小学教科书1册、初中教科书3册，高中教科书4册和复印本的启蒙读物。

先来说说复兴国语教科书初小第五册，编校者沈百英、赵景源、沈秉廉，商务印书馆出版发行，民国二十六年（1937）第1版，民国二十九年第12版。

内容共计44课，这是一部白话文为主的教科书，简明扼要的文字，加形态可爱的简笔画插图，算是比较吸引儿童兴趣，可惜是残本，只好以管窥豹。

其次是复兴初级中学教科书第1、3、4册，编著皆是傅东华，商务印书馆发行，出版时间分别是民国二十六年、二十二年和二十七年。

第1册内容分为阅读40课和写作20课，其中文、白各半，周作人、鲁迅、冰心、朱自清、梁启超、叶绍钧、巴金、黄炎培、丰子恺等赫然在目，《红楼梦》、《水浒传》、《儒林外史》、《镜花缘》、《老残游记》等选文荣列其中，《病梅馆记》、《小石潭记》、《核工记》更是倍感亲切，由此可见大家云集、名著荟萃，不失为一册通俗易懂的入门教材。

第三册，朱光潜、夏丏尊、蔡元培、陈垣（历史学家）、傅东华更是悉数登场，其中两篇作者竟是署名中学生，让人佩服编者之勇气，《项脊轩志》《陈情表》《祭妹文》《茅屋为秋风所破歌》更是熟悉的身影，如老友重逢。

第四册，贺昌群、陈大齐（心理学家）、刘大白、胡适也荣列其中，其中一篇作者亦是署名中学生，《阿房宫赋》《念奴娇&一九六四年83;赤壁怀古》等则是耳熟能详。

总而言之，其选文包含古今，内容丰富，既有名家名作，也有中学生之文，是一套适合当时初中生学情的教科书。

再次是复兴高级中学教科书第1、2、3册，编著亦皆是傅东华，商务印书馆发行，出版时间分别是民国三十五年、二十七年和三十五年（三十六年）。

第1册内容分为阅读39课和写作18课，皆是古代文言，包含各种体制（侧重诗歌史传诸体），比如文论、诗词、行状、碑铭、序等，选自《诗经》《尚书》《左传》《战国策》《通鉴》《史记》等，不失为一册体裁详备、选文经典的高中教材。

《苏武传》《逍遥游》《兰亭集序》3篇文章至今保留在高中教材之中，继续供大家学习。

第二册，阅读40课和写作18课，亦皆是古代文言，侧重议论书说诸体，选自《礼记》《荀子》《韩非子》《墨子》《史通》《文心雕龙》《楚辞》等，《劝学》《愚溪诗序》仍就入选今天的语文教材。

第三册，阅读45课和写作18课，全是古代文言，为历代文学作品选（第四册亦如是），起宋迄今，《登泰山记》《扬州慢》《丑奴儿》《诉衷肠》《如梦令》等在今天的语文教材中依然可以见到。

通过对民国教材选文内容的解析，可以看出，小学教材皆是浅易白话文、初中教材文白各半、高中教材全是文言，课程难度呈现出阶梯式递增的特点。

其中初中教材大胆选用当时名家之作，甚至是中学生作品，非大勇而谁何？高中选文颇有今日大学中文专业的味道，诸体兼备+历代文选，惜乎量少罢了，部分内容更是晦涩难懂。

面对这些书叶泛黄的文字，当时的中学生是否也有“文言难于上青天”的感叹呢？联想到今天中学生的课本涂鸦，当时的他们是否也“情不自禁”留下点儿痕迹呢？果真还有，只不过仅一句话：一代红颜照汗青。

这是他学过吴梅村的《圆圆曲》后发出的感叹。

今天，他多半作古，然而其书尚存，其情可感，这算是留给后人的“遗产”。

这些教材，无论经典与否，他都将在历史长河里留下自己的空间，引导一代又一代的青年学子成人、成才、成功，为家庭、社会和国家贡献自己的力量。

他，既是学以载道的工具，更是立德树人的载体，亿万青年为之夙兴夜寐，后世子孙因此指点评论。

精挑高水平主编，精选优秀例文，深入思考学情，充分考虑师资，兼顾区域平衡，谨慎取舍内容，以对子孙负责的态度，给历史一个交待的高度，编写出一套高质量的教科书，这是每一个出版人应有的职业道德。

重温民国教材，感受其经典之处，互参长短，我相信教科书依旧会是每一代国人最好的回忆。