有规矩才能成方圆，有才德方能成大事，衡水中学德育管理解析
提到衡水中学，人们记起的大多是很高的升学率，超严格的管理。
对于衡水中学的德育工作，传说得还真不是很多。
其实衡水中学的德育管理更具特色，衡中的德育教育经验曾多次送达中央领导的案头，引发相关方面高度关注。
好多人都认为衡水中学是教育工厂，塑造的是考试机器。
老师只会“教书命题”，学生只能“读步考试”。
事实完全不是这回事，衡水中学德育教育与管理同样是科学谋划，狠抓细节，卓有成效。
一、“严细实恒”的管理要求——衡中对学生的言行的管理要求严格、细致、实在、坚持不懈，规则是“科学与无情”共存，执行是“严格与温情”同在。
1. 严谨的时间管理。
衡水中学最受外界诟病的非作息时间莫属，诸如起身10分种，用餐一刻钟等等太不人性。
其实，衡水中学的作息时间是通过严谨测算，典型的宽严相济，目的是培养学生的时间观念，提高学习效率。
衡水中学的所有时间安排，都是通过师生反复演练、精准测算后才确定下来的，没有一项是随意的主观规定。
之所以能运行十多年，被若干万个学生接受，说明可操作性很强。
早起身10分钟时间确实不长，但多长时间叫够长呢？
人是有惰性的，早上都有懒床的体验，就是不想起来，能拖一秒是一秒。
因此早上起身需要多长时间，没有定数。
无论确定多长时限，都有人不够用。
并且往往是时限越长，不按时起身的人越多。
反过来把时间缩短到极限，不留任何余地，时间一到立即起身，反而是最简单的选择。
而衡水中学在保证睡眠时间上，做得是最好的。
他们做到了大多数高中学生都没有达到的睡眠时间——每天8.5小时有效睡眠，夜晚7.5小时加午睡半小时，超过国家标准的8小时。
因为他们是经过严格的测算，没有充足睡眠就不可能有高效学习的状态。
大部分学校都没有午休，更不可能有午睡的安排。
而衡水坚持安排1小时到宿舍午睡，谁优谁劣，不言而喻。
这样该严的严，该宽的宽的时间安排，根据是科学的研究测算。
培育的是严守时间的习惯，提升的是受用终身的素养。
2. 极致的“内务”要求。
去过衡水中学，参观过他们学生宿舍的人都知道，衡中学生的内务管理要求是极致的精细化。
被子怎么叠，物品怎么放，样样都有详细而严格的规定。
这令好多参观者不解，他们认为这实在有点浪费时间。
在时间严格管理、学习要求超高的情况下，为什么对内务整理还要这么精细严格呢？是不是有真点浪费时间？仔细一想就可以明白，这样做法妙处是培养习惯。
一个“严谨、细致、井井有条”的习惯对人的发展至关重要，而这些习惯就得在日常行为中训练。
而这些好习惯如何培养？若是在非常宽松的环境中，慢条斯理的处理内务，也可以实现整齐划一。
但那种习惯不可靠，一旦忙碌起来，就会回归原始的懒散。
唯有在时间特紧的忙乱中，练就的功夫才能形成持久的习惯。
3. 刚性的违纪惩罚。
好多人都听说过衡水中学有一个同学，因为午休时在宿舍喝一口酸奶被捉，惩罚是在教室门前站5天军姿，至于是5天还是3天或1天，这个不重要，重要的是这介惩罚确实比较严，目的是什么呢？
一是守纪教育。
违纪受罚是严明校纪的必然，法纪意识就要从小抓起，从小事抓起。
在学校是守纪，走出学校就是守法，并且是法纪面前人人平等。
二是在教室门前罚站，还有以儆效尤之意，最终是促使全体同学深刻反省遵纪守法的重要性。
通过罚站一人，教育全体，一个小错，警醒法不可违。
在罚站期间老师还以多种形式帮助其厘清是非，提高认识。
同时发动同学关心爱护，帮助介绍上课内容，代理笔记，以不误听课。
促进班集体凝聚力的提升，做到纪律是冷的，感情是热的。
这也使得违纪处罚虽重，但被处罚的同学并不记恨的根由所在。
当众亮相被其它人当作犯错的镱子，但同学们并没有嘲笑与轻蔑，相反是自我反省，自我解剖，集体反思，人人担责。
对犯错同学是一次受挫教育，对其它同学也是一次检讨自省的机会。
4. 坚持特殊队形跑操。
提起衡水中学的跑操，没有人不为之震撼！无论是跑操前的读书，还是跑操的特殊队列与震耳欲聋的口号，都给参观者留下深刻的印象。
跑操前的读书，除了充分利用时间，更重要的是练专注。
人的学习必须专注，三心二意效率必然低下。
出操前排队等待是最无聊的时段，若不安排读书，学生要么是打闹闲聊，要么是东张西望胡思乱想！不利于专注意识的形成，而安排读书就是要其形成心无旁骛的习惯，在闹市中照样旁若无人地看书学习。
而跑步超紧密队形设计，迫使人人必须时刻牢记一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。
有一个人步子乱了，就会摔倒一片。
因此，跑操就像上战场一样，必须提前准备，战时节奏高度一致，不顾一切干扰勇猛向前。
衡水中学在学生各项规定中确实用心良苦，本着“教育无小事，事事都育人”的宗旨，科学谋划，精细并严格地实施着他们的教育理念。
不顾外界的闲言碎语，坚持十几年如一日，真心不易，好多细节值得我们研究学习。
二、身先士卒的领导班子——俗话说得好“火车跑得快，全靠车头带”，衡水中学德育教育的底色就是学校领导班子身先士卒，率先垂范。
以自身良好的品格激励学生，以精深的学识丰富学生，以循序渐进地诱导引领学生。
他们坚信只有一个好的领导班子才能带出一个好学校。
因此始终践行着“以事业为重，从大局出发，为师生着想，对未来负责”的信条。
学校规定领导班子要做到“三有”“四要”“四让”“六个相互”。
“三有”：有困难处就有领导，有师生处就有领导，有师生时就有领导。
简单说在学校时时事事领导都要带头；“四要”：求老师做的领导要先做到，老师做好的领导要先做好，份内事要尽职尽责，能力可及的事要尽善尽美；
“四让”：让荣誉，让职称，让奖金，让学习晋升机会；“六相互”：相互尊重，相互信任，相互配合，相互支持，相互理解，相互补台。
领导成员每周还要做到“至少和教职工交谈一人次、至少查处一个问题、至少化解一对矛盾”等“十个一”活动。
衡水中学从90年代初的名不见经传，短短几年就摇身一变天下皆知，绝不是偶然的！其间一定有一批人付出了常人不曾有过的努力。
其中领导班子成员的努力是主要的。
有知情人说：衡水中学最苦的是校长，最忙的是领导班子成员。
三、为人师表的教师团队——立德树人重在老师的道德水准，只有高尚的师德操守，才能对学生产生“具体而久远”的教育影响。
衡中打造优秀教师团队，是德育工作的最有力抓手。
1. 严格入门关。
衡中聘用老师标准是：人品第一，态度第二，能力第三。
他们认为，品行不端，三观不正，无论专业水平多高，学历多么耀眼，都不能做好教师。
只要有品德再加有认真的态度，专业素养是可以培养的。
2. 用培训增强师德。
衡水中学每年暑期培训都要设一个较长的时段，专门用于师德提升培训。
包括政治学习，理论研修，更多的是案例教育。
通过学校领导、毕业班团队、学校师德模范介绍过去一年的真实案例，增强全体教职工对师德的触感。
3. 用活动涵养师德。
衡水中学通过各种德育活动涵养师德。
如：“师德提高年”促进新教师全面提升，“师德与幸福”论坛交流师德体会；“最受欢迎教师”“德育标兵”评选活动，使老师明白师德有规范，人人可成星，传导出积极向上师德文化。
4. 激励优师德。
学校把师德与职称晋升、评优奖励结合起来，推行师德“一票否决”制，让师德成为首要影响。
让学生在教师的高尚师德感染下,进一步增强家国情怀，进而把爱家、爱校、爱国、爱党落到实处。
“先有父母心，再做教书人”，唱唱高调容易，落到实处很难。
但衡水中学做到了，他们能把近乎严酷的管理落到实处，还能让师生无怨无悔就是最好的证明。
没有出现体罚或霸凌现象，都是师德工作做得好。
四、丰富多彩的德育形式——形式是为内容服务的，教育需要仪式感。
尤其是德育，通过具像的活动，使学生获得真实体验与感悟，育人育心才是有真正的德育。
1. 融入教学的德育。
衡中在各学科课堂,特别是思想政治课中,渗透着积极向上的精神和爱国、诚信、友善、和谐的核心价值观教育。
贯彻尊重的教育,允许学生出错、质疑、争辩,用老师的言行潜移默化地对学生产生积极的影响。
2. 融入班级的德育。
学校组织的活动,大多以班为单位进行，目的是把德育融入班集体之中，培育学生的集体意识。
如：“好习惯成就人生”、“文明礼仪伴我行、“诚信在我校、责任在我身”等实践活动,每个人的行为汇聚成全班荣誉。
再如日常的课间跑步，以衡中特有的密排方式，排成班级方阵。
步调一致勇往直前，有同学鞋子跑掉了，但为使班级不受影响，毫不犹豫的光脚坚持跑到最后；早起身、晚就寝，宿舍整理、教室卫生，都是考核到班级，通过一系列具体活动培育学生团队意识与集体荣誉感。
3. 班会是德育主阵地。
班会是学生思想教育的主阵地，这比上课还重要。
一节课只涉及一段知识的传授,而一节班会则影响着学生一周的情绪。
衡水中学每周一次的班会课，绝不允许任何侵占，它是“师生表达心声、彼此交流的平台”。
为开好班会，班主任要提前几天准备，总结学生近期动态，思考发展需求，研究开会方式。
班会形式要活泼多样，内容要丰富多彩。
不但要总结一周得失，评议思想动态，安排下周活动，还有“每周之星”、“才艺之星”、“环保之星”的评选。
也会邀请家长参会，请他们谈自己的奋斗历程与人生感悟。
当然更重要的环节是师生、生生互动，先由小组推荐的代表发言，然后是自由问答，可以班主任回答，也可以班长或学生家长回答，深度讨论当前大家关心的大小事务，提高认识，疑聚力量。
4. 大型活动是德育的主场。
全校规模的各项集体活动，德育是主场。
如新生开学军训，十八岁成人礼，一二九歌咏比赛，升旗仪式，还有各种形式的演讲活动、多种形式的评选活动，都是把德育形象化与具体化的范例。
有人说衡中只是考试刷题实在是误解，教育是一棵树摇动另一棵树,一个灵魂触动另一个灵魂。
没有共同遵守积极向上的价值体系,没有师德高尚业务精湛的教师队伍，想持续出现高分群体、长期保持高升学率，是门都没有。
“不以规矩，不能成方圆”衡水中学是以科学置规矩，以严管铸方园，以仁心育诚意。
在德育统领下，实现高效率地习得知识，全方位快速发展。
你认为衡水中学的德育管理怎么样，有哪些是可以借鉴的，欢迎留言交流，关注分享。