高台县：全力推动打造“技能甘肃”任务落地落实

来源：【甘肃省教育厅】

近年来，高台县坚持将落实打造“技能甘肃”各项任务作为推动全县职业教育发展的重要抓手，着力夯基础、促改革、拓渠道、搭平台、提能力，健全完善以县职业中专为主体，职业培训学校为重要补充的覆盖城乡、布局合理、纵横贯通、富有高台特色的现代职业教育体系。

高台县被评为国家级农村职业教育和成人教育示范县、2020中国职业教育百佳县、2021年全省职业教育改革成效明显县。

一是加大投入抓建设，改善办学条件。

先后投资9000多万元，完成了职业中专卫浴中心、运动场新建，教学楼及西校区改造，学校校园环境美化绿化等建设项目，开工建设了职业教育培训中心和实习基地综合楼、师生餐厅，购置了虚拟仿真平台、MR 智慧教学系统、朗读亭等设施和农机、汽修、机电等专业实训设备，实施了汽车运用与维修、电气技术应用、幼儿保育3个优质专业建设和学校信息化提升项目。

二是高位推进促改革，打牢工作根基。

持续深化“三教”改革，不断加强教师队伍建设，积极推动课堂变革，创新教学模式。

定期选派专业骨干教师赴国内外研修访学，引导支持校企共建教师企业实践流动站、教师培养培训基地、技术技能传承创新工作室，探索建立依托申报企业和培训学校为载体的职业技能人才评价体系，全面推行企业技能人才自主评价和社会培训评价，大力推广项目教学法、理实一体化、双元制等教学模式。

累计培养“双师型”教师60人，培育省级骨干教师2人，市、县级骨干23人，市级以上技能大师、技术能手等高层次人才5人，“张掖市工匠”1人。

成功创建职业教育市、县级名师工作室3个，甘肃省职业教育名师工作室1个，2个团队顺利通过省教育厅“技能甘肃”内涵项目—“甘肃省职业教育教师教学创新团队”评审。

建成汽车运用与维修、老年服务与管理、农村经济综合管理等专业教学资源库3个，编写了《车身修复》、《电子技能》等4本工作页式实训校本教材。

三是拓宽渠道筑优势，提升办学质量。

深入实施职业技能培训提升工程，指导职业培训学校开展职业技能培训“走企业下农村”活动，及时了解掌握社会用工需求和人才需求。

修订了“岗课赛证”、“技能大赛、1+X考证与对口升学”相互融合的专业课程体系，对接职业技能等级标准完善了各专业人才培养方案。

积极探索升学与就业并重的办学模式，深入推进“1+X”证书试点，投资184万元建成了“1+X”汽车喷涂、特殊焊接技术职业技能等级证书等6个考核站点，19名教师考取“1+X”职业技能等级证书考评员、考务员、培训师等相关证书，25名学生通过“1+X”业财一体化职业技能证书考证，49人通过老年照护“1+X”职业技能证书考证。

先后有270多名学生在全省中职生技能大赛中获奖，20多名学生代表甘肃省参加了全国中职生技能大赛，艺术类高考本科录取率连续四年达到50%以上，“三校生”高考本科录取率连续五年高于全省平均水平。

四是多点突破搭平台，激发服务动能。

在持续深化与德国汉斯·赛德尔基金会会合作的基础上，先后加入甘肃省汽车行业、学前教育等4个职教集团，与县域内19家企业签订了校企合作协议，安排汽修、电子电工、幼儿保育等专业学生赴合作单位开展了跟岗实习。

全面推行现代学徒制和企业新型学徒制，与县域内8家企事业单位签订校企合作协议，建立了供教师下企业实践，学生跟岗实习的校外实训基地。

邀请西安比亚迪汽车有限公司等5家县内外企业举办了第一届校企人才供需洽谈会，40余名毕业生分别与审核通过的5家企业签订了短期就业协议。

五是创新机制提能力，助力乡村振兴。

立足地方特色产业需求，突出职业技能培训的就业导向，积极推进职业技能培训与市场就业一体化衔接。

不断优化专业布局，新开设化工机械与设备、无人机操控与维护等专业。

以国家开放大学(甘肃)高台学习中心、高台县社区学院、杭州萧山技师学院高台分校挂牌成立为契机，持续加强与农业农村、人社等部门和嘉宝机械、恒基汽贸等县域企业的沟通合作，开设本专科专业43个，招收在籍成人本专科学历教育学生968人。

聚焦巩固拓展脱贫攻坚成果，整合全县社会培训资源，对全县农民工，致富带头人，复转军人，从事第三产业的服务、餐饮人员和企业新型工人、大中专创业人员、建档立卡户等不同类型产业人才开展了焊接技能、农机维修、烹饪烹调、化工安全等培训，探索建立培训与就业相对接的差额拨付培训补贴机制，全面巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，为县域经济发展和乡村振兴提供了强有力的人才支撑。

供稿：高台县教育局

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