优秀班主任悄悄在做的班级管理创意-苗旭峰著

自序 让教育变成“生动的重复” 001

创意一 开学课程，让开学季“ 温柔了时光”

一封“情书”，让相遇“未成曲调先有情” 003

一份调查问卷，我不认识你，却已懂得你 006

小细节为“初相见”添温馨 010

开学季，别忘了给家长写封“家书” 018

创意小纸条，让孩子把荣耀带回家 023

创意二 生涯规划，激活学生成长内驱力

认识自我，开启“王者归来”之路 027

以终为始，“五步走”带着孩子一起去做梦 030

用精神原型的能量照亮人生 036

培训学习方法，给学生渡船的“舟楫” 040

创意三 文化建设，让班级氤氲着人文气息

物质文化，润泽的教室无声胜有声 045

制度文化，让“水”优美地流成河 049

精神文化，似春风著物物不知 056

……

苗旭峰，现任教于厦门英才学校
荣获“南阳好看教师”“河南省优秀班主任”“2017河南年度教育新闻人物”“厦门英才学校‘四美教师’”等称号
在《教育时报》《教师博览》《班主任之友》等报刊发表文章100多篇
爱读书，爱孩子，努力做有专业尊严的教师
倾听内心的声音，追随真实的志趣，做走心的教育，帮助儿童发展自己，努力做有专业尊严的教师
希望过上真正的完整而幸福的教师生活：教育，成为阐释生命的方式
生命，因教育而润泽

*本书兼顾技巧点拨与案例解读，既授人以鱼，也授人以渔，好学好用
*本书基于班主任管理工作的实际，总结了九个班级管理小创意，包括开学课程、生涯规划、文化建设、爱情课程等，满足一线班主任的不同需求
*本书的九个管理创意源自作者的教育实践、观察与思考，具有极强的可操作性

这是一部关于班级创意管理的书，力求在班级常规管理中有所创新，有所突破
本书以时间为纵轴，呈现出班级培育中的九个创新管理：创意一到创意五介绍了从开学之初的融合教育，到激发学生内驱力的生涯规划，继而讲到班级文化是如何在制度管不到的地方发挥作用，其中班干部的选拔和培训、班级常规管理的落实对新手班主任具有极大的借鉴作用
创意五、创意六针对青春期的的两个主要问题：早恋与逆反，打造了系列班会课程，为班主任开展爱情课程和孝老敬亲课程提供丰富素材
创意七指向教师的教育生活，为教师与团队同向而行提供智力支持
创意八、创意九旨在以“因材施教”“评语写作”等具体手段深化德育作用，让教育更有温度
本书能够帮助新手班主任在工作中形成前瞻性的预案和富有创意的设计，是一本促进班主任快速成长的智慧读本

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