孩子以自我为中心的阶段

很多小伙伴问，关于孩子以自我为中心的阶段的相关问题，今天本站编辑就给大家整理了关于孩子以自我为中心的阶段全部问题，希望对你有帮助！

“以自我为中心”的孩子，做事会自私冷漠、不会分享，在成长的过程中显得不合群，很难交不到朋友。行为上也会没有规矩，骄傲放纵，遇事不讲道理。这种强烈的自我意识特别，对孩子未来的成长也有影响深远。

孩子为什么会以自我为中心？

1.过分溺爱的家庭环境

孩子处于溺爱的环境中，所有要求都会有回应。当孩习惯了每位家庭成员重点关注自己的状态，长此以就习惯了“小公主”“小霸王”的身份，不把别人放在眼里，不懂得感恩。甚至大脑中形成这样的意识：只要我想要的东西，别人一定会满足我。

2.成长过程中缺少同伴

很多独生子女的成长环境都是很孤独的，接触的环境很单一，没有同伴分享快乐和分担痛苦。当孩子在没有社交经验的情况下，和别的同伴接触时会产生很强烈的心理防御机制，这样导致孩子更加的“自我”。

3.自我意识强烈

2岁左右孩子的自主意识开始萌发，在此阶段，孩子就是处于一个以自我为中心的阶段，有一个词叫“物权敏感期”。处于这个时期的孩子是很难做到与别人分享的。他们此刻的表达常常是“我”“我的”“我要”等。所以做好这个时期的引导至关重要。

面对这样的情况，家长应该怎样做呢？

1.与家人一起制定孩子的教育方案

想让孩子摆脱自我中心的意识，就要脱离溺爱的家庭环境。家庭成员应该共同参与孩子教育计划的制定，共同执行。要平等地对待孩子，不能随意地满足孩子的无理要求。树立规矩，当孩子有了“规矩意识”，就不会随意盲目地认为自己是中心人物。

2.让孩子接触更多的同伴

多带孩子参加一些活动，多接触同伴。在接触的同时不仅提升了孩子社交能力、沟通能力。更能让孩子与他人建立良好的人际关系，学会善待子，善待他人。

3.通过“角色互换”让孩子学会分享

分享要从小开始教，虽然孩子5岁前还无法理解“分享”，但是家长应该开始灌输这种想法了，一些基本的规则从小，对孩子阶段执行的成长都有好处。但是要注意不要强迫孩子与他人分享。让孩子感受到分享的快乐

每个人要经历三次长大，其中有一次就是当你发现你不是这个世界中心的时候。让孩子这一天早点到来，他就早一天长大！

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于前运算阶段的儿童思维是“一切以自我为中心”，认为别人眼中的世界和他所看到的世界一样，以为世界是为他而存在的，一切都围绕着他转。

心理学家大都认为儿童要到3岁的时候，自我意识中的生理自我才能形成，同时也开始更多地使用人称代词“我”字。这时候儿童所表现出来的行为，大都是以我为中心的，所以有些心理学家称这一时期为“自我中心期”。

摘自《儿童时间管理训练手册》，作者:钟思嘉等

从“自我”概念的形成和发展来看，孩子“自我概念”形成分为三个阶段。

出生到三至四岁是生理我阶段，个体主要是对自己躯体的认识。

三四岁到十三四岁，处于社会我阶段，孩子开始处于自我的中心，能够了解自己的期待，并根据社会的期待(主要是身边人对自己的看法)来调整自己的行为。

从青春期到成年大约十年的时间是心理我阶段，形成自己独特的世界观和人生观。

以上就是关于孩子以自我为中心的阶段的全部内容，如果你还有相关疑问的话，记得联系我们。

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