湖北自考教材02674植物病虫害防治考试大纲下载

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：植物病虫害防治 课程代码：02674

第一部分 课程性质与目标
一、课程性质与特点
《植物病虫害防治》是研究植物病害的症状、病因、发生发展规律和与农业有关的主要害虫种类、形态特征、为害情况与发生规律及控制植物病虫害的策略、措施和方法的一门科学，它也是一门具有广泛理论基础的应用学科。
二、课程目标与基本要求
通过本课程的学习，使学生掌握大田作物、果树、蔬菜等重要植物病害的症状识别，病原鉴定，病害发生、发展规律及综合防治措施; 同时使学生能够掌握昆虫学的基本理论知识，识别农作物常见的重要害虫，了解其生物学特性及发生与环境条件的关系、预测预报和防治方法等，以期达到农作物的控害、高产和优质的目的。
三、与本专业其他课程的关系
学习本课程的先期课程有作物栽培学，其后续课程有花卉病虫害防治等。
第二部分 考核内容与考核目标
第一章 绪论
一、学习目的与要求
通过学习本章内容，要求了解植物保护的一般概念， 植物保护的对象、目的。掌握植物保护学的研究内容。
二、考核知识点与考核目标
（一）植物保护学的研究内容。（重点）
识记：农业有害生物。
理解：有害生物的生物学，有害生物发生规律与灾害预测。
应用：有害生物防治措施和策略。
（二）植物保护学的概念。（次重点）
识记：植物保护，有害生物。
理解：植物保护的对象、目的。
应用：植物保护的方式。
（三）植物保护的社会责任。（一般）
理解：植物保护与农业生产；植物保护与生态环境。

第二章 植物病害
一、学习目的与要求
通过学习本章内容，要求掌握植物病害的致病因素，植物病害的形成和法展。植物病害的类型。掌握病原物的侵染过程，侵染途径。了解病原物的传播方式；掌握植物病害的诊断方法。
二、考核知识点与考核目标
（一） 病原物的侵染过程和病害循环；植物病害的诊断。（重点）
识记：病原物的侵入前期、侵入期、潜育期、发病期。
理解：病原物的越冬或越夏；病原物的传播；病原物的初侵染与再侵染。
应用：柯赫法则；侵染性病害的特点与诊断；非侵染性病害的特点与诊断。
（二） 植物病原物。（次重点）
识记：寄生性、寄生物、寄主、活体营养生物、死体营养生物、致病性、真菌、营养体、繁殖体、原核生物、病毒、线虫、寄生性种子植物。
理解： 植物病原真菌的一般性状；植物病原真菌的主要类群；植物病原原核生物的一般性状；植物病原原核生物的主要类群；植物病毒的形态、结构与组分，复制和增殖，移动和传播；植物线虫的一般性状；寄生性种子植物的一般性状。
应用：植物病毒的主要类群；植物线虫的主要类群；寄生性种子植物的主要类群。
（三） 植物病害的基本概念。（一般）
识记：植物病害；“病三角”；症状。
理解：病状类型；病征类型；侵染性病害；非侵染性病害。

第三章 植物虫害
一、学习目的与要求
通过本章学习，要求掌握昆虫外部形态的构造和内部各器官的位置及功能，了解昆虫的生殖方式，昆虫的主要习性，掌握与农业有关所属昆虫重要目的形态特征及各种环境因子对农业昆虫生长发育的影响。
二、考核知识点与考核目标
（一）昆虫的口器；昆虫的发育和变态；农业昆虫有关所属重要目的形态特征；与农业昆虫有关的生态因子；农业害螨。（重点）
识记：昆虫；变态；龄期；补充营养；性二型；多型现象；世代；年生活史；世代重叠；有效温区；螨类的形态特征。
理解：昆虫咀嚼式、刺吸式口器的构造及其为害症状；昆虫变态主要二种类型的不同点；不同温区昆虫的反应；天敌与害虫之间的关系；直翅目、同翅目、半翅目、缨翅目、鞘翅目、鳞翅目、膜翅目、双翅目昆虫的分类特征及其代表种类；农业害螨的主要类群。
应用：了解昆虫口器类型和为害特点在害虫防治上的意义；研究昆虫年生活史的重要意义。
（二）昆虫体壁的构造和功能；昆虫的体腔和内部器官；昆虫的生殖方式；螨类的生物学特性。（次重点）
识记：体腔；孤雌生殖；卵胎生；多胚生殖；休眠；滞育。
理解：昆虫各内脏器官在体腔内的位置、构造和功能；昆虫生殖方式的类型及其特点；螨类的生殖与发育；螨的世代和生活史；农业螨类的食性；主要农业害螨及其危害。
应用：体壁的构造与害虫防治的关系；昆虫休眠与滞育对害虫测报和防治的意义
（三）昆虫体躯的构造。软体动物及其危害。（一般）
识记：单食性；寡食性；多食性；杂食性；趋光性；趋化性。
理解：昆虫触角、足、翅的构造、类型和功能；福寿螺、灰巴蜗牛和同型巴蜗牛、蛞蝓。
应用：福寿螺、灰巴蜗牛和同型巴蜗牛、蛞蝓的防治。

第四章 农田草害
一、学习目的与要求
学习本章，要求了解杂草的概念，杂草的适应性；掌握杂草生态学特性和中国农田杂草发生、分布规律；进一步掌握杂草的分类。
二、考核知识点与考核目标
（一） 杂草的生态学。（重点）
识记：杂草生态学；化感作用。
理解：杂草种子休眠的生理生态；杂草种子萌发的生理生态；杂草的种子库；杂草的种群动态；杂草与作物间的竞争；杂草的竞争临界期和经济阈值；化感作用化合物及其来源；化感作用的机理和意义。
应用：中国农田杂草群落的发生分布规律。
（二） 杂草的分类及主要杂草。（次重点）
识记：杂草的形态学分类；杂草的生物学特性分类；杂草的系统学分类；杂草的生境生态学分类。
理解：杂草种类：禾本科、莎草科、泽泻科、苋科、菊科、十字花科、石竹科、藜科、菟丝子科、大戟科、豆科、千屈菜科、蓼科、雨久花科、马齿苋科、眼子菜科、茜草科、玄参科。
（三） 杂草的概念及其生物学特性。（一般）
识记：杂草；杂草的抗逆性，可塑性，杂合性，拟态性，生长势。
理解：杂草的繁殖能力。

第五章 农业鼠害
一、学习目的与要求
通过学习，要求了解鼠类的基本概念，掌握鼠类的形态特征和生物学习性，掌握它们在不同作物上的为害特点及其鼠害的防治策略。
二、考核知识点与考核目标
（一）鼠害及其防治。（重点）
识记：主要农作物鼠害的特点。
理解：小麦鼠害，水稻鼠害，玉米鼠害，棉花鼠害，蔬菜鼠害，果树鼠害。
应用：鼠害的农业防治；物理防治；生物防治；化学防治。
（二） 鼠类的形态特征及生物学习性（次重点）
识记：鼠类的概念；鼠类的外部形态、骨骼形态、牙齿及齿式。
理解：鼠类的栖息地及洞穴；鼠类的活动与取食；鼠类的生长与繁殖；鼠类的行为与通讯；鼠类的越冬与冬眠。
（三） 中国主要的农林牧害鼠。（一般）
识记：中国主要的农林牧害鼠。

第六章 农业有害生物的发生规律及预测
一、学习目的与要求
学习本章内容，要求了解病原生物的侵染循环和流行规律以及害虫的种群消长规律和消长型；掌握有害生物调查的依据。掌握虫害预测和病害预测的内容以及杂草群落演替规律和农田鼠害的防治。
二、考核知识点与考核目标
（一） 植物病害的流行；植物病虫害预测；农田鼠害预测。（重点）
识记：病害流行的概念、类型；空间分布；病虫害预测的内容；农田鼠情调查。
理解：植物病害流行因素；流行主导因素分析；病虫害的空间分布；病虫害预测时限于预测类型。
应用：病虫害调查取样方法；调查的类别；田间病、虫情的表示方法；病害预测的依据和预测方法；害虫预测方法；农田鼠种调查方法；种群密度调查方法；繁殖强度调查；年龄组成调查；鼠害损失调查；鼠害预测技术。
（二） 植物害虫种群动态。（次重点）
识记：种群；种群特征；种群结构；昆虫种群消长；种群生长型。
理解：昆虫种群季节性消长类型；种群季节性消长主导因素；影响种群动态的因素。
应用：指数增长模型；逻辑斯谛模型；种群数量动态基本模型；生物表在昆虫种群动态研究中的应用。
（三） 杂草群落演替与种群动态。（一般）
识记：杂草群落演替。
理解：影响杂草群落演替的因素；不同除草剂导致农田杂草群落的演替。
应用：农田杂草群落演替的对策；杂草种群动态预测。

第七章 农业有害生物的防治技术与策略
一、学习目的与要求
农业有害生物的防治技术与策略是植物保护研究的核心。学习中要求了解病虫害综合防治的概念，掌握综合防治的主要措施。
二、考核知识点与考核目标
（一） 植物检疫；农业防治；生物防治；物理防治；化学防治。（重点）
识记：植物检疫；植物检疫的重要性；疫区、非疫区；疫情；产地检验、关卡检验、隔离场圃检验；生物防治；生物防治原理；物理防治；农药的种类及作用特点。
理解：有害生物的风险评估与检疫对象的确定；疫区和非疫区的划分；植物检验处理的基本原则；生物防治途径。
应用：植物及植物产品的检验与检测；疫情处理；农业防治的主要技术措施；生物防治技术的应用；人工机械防治；诱杀法；温控法；隔离法；辐射法；农药使用的方法及机械。
（二）植物检疫的特点；作物抗害品种的利用。 （次重点）
识记：植物检疫法；垂直抗性；水平抗性。
理解：植物检疫法的制定与实施；植物的抗害性与抗害机制；生物防治的特点；农药的剂型；化学防治的特点。
应用：作物抗害品种的选育；作物抗害品种的利用；农药的合理应用；农药的安全使用。
（三） 有害生物的防治策略。（一般）
识记：综合防治的类型。
理解：综合防治体系的管理目标。
应用：综合防治体系的构建。

第八章 主要作物病虫害综合治理
一、学习目的与要求
通过学习本章内容，要求掌握水稻、小麦、棉花、果树、蔬菜等作物重要病虫害种类及其发生特点；了解不同作物以及不同的生态环境具有不同的病虫害，而不同的病虫害具有不同的发生和危害特点。能够根据不同作物病虫害发生危害的特点，从作物布局、品种选择、土壤耕作、田间管理等多方面考虑，选择最优的防治方法，控制有害生物的危害。
二、考核知识点与考核目标
（一） 水稻重要病虫草害种类及防治；小麦主要病虫草害及其发生特点；小麦病虫草害的综合防治；棉花主要病害及其发生危害特点；苹果病虫害综合治理；柑橘病虫害；茄科蔬菜病虫害；十字花科蔬菜病虫害。（重点）
识记：稻白叶枯病、稻瘟病、稻纹枯病、稻粒黑粉病、稻细菌性条斑病、褐飞虱、白背飞虱、灰飞虱、水稻螟虫、禾本科杂草、莎草科杂草、阔叶杂草；小麦锈病、小麦白粉病、小麦纹枯病、小麦赤霉病；棉立枯病、棉炭疽病、棉红腐病、黑斑病、角斑病、茎枯病、枯萎病、黄萎病、棉疫病、黑果病、红粉病；苹果主要病虫害；柑橘主要病虫害；茄科蔬菜主要病虫害；十字花科蔬菜主要病虫害。
理解：水稻三大病害(白叶枯病、稻瘟病、纹枯病) 的症状识别、发生流行规律和综合防治措施；三种稻飞虱（褐飞虱、白背飞虱、灰飞虱）生活习性的异同；影响水稻飞虱种群消长的因素；棉花主要病害发生危害特点；苹果主要病虫害为害特点及发生规律；柑橘主要病虫害为害特点及发生规律；茄科蔬菜主要病虫害为害特点和发生规律；十字花科蔬菜主要病虫害为害特点和发生规律。
应用：以褐飞虱为例，其虫情调查和预测的“两查两定”的具体方法和内容；稻田杂草防除。小麦不同种植阶段的防治措施；棉花病害综合治理；苹果主要病虫害综合治理技术；柑橘主要病虫害综合治理技术；蔬菜主要病虫害综合治理措施。
（二）恶苗病、稻曲病、三化螟、二化螟。小麦主要害虫；棉花主要害虫；梨树病虫害；葫芦科蔬菜病虫害。（次重点）
识记：蚁螟；小麦病毒病、小麦黑穗病、地下害虫；棉花种蝇、地老虎、蜗牛、棉蚜、棉蓟马、红蜘蛛、棉盲蝽、棉铃虫、红铃虫、金刚钻、玉米螟、棉大卷叶虫、棉小造桥虫、棉叶禅；梨树主要病虫害；葫芦科蔬菜主要病虫害。
理解：恶苗病、稻曲病的症状识别、发生流行规律和综合防治措施；二种水稻螟虫（三化螟、二化螟）生活习性的异同；小麦主要害虫的识别；棉花主要害虫发生危害特点；梨树主要病虫害的危害特点及发生规律；葫芦科蔬菜主要病虫害为害特点和发生规律。
应用：以三化螟为例，进行“两查两定”的虫情调查与测报的具体方法和内容；小麦主要害虫的防治措施；棉花虫害综合治理；梨树主要病虫害综合治理技术。
（三）其他常见水稻病虫害。小麦的主要杂草；棉花主要草害发生危害特点；葡萄病虫害；其他重要蔬菜病虫害；设施农业。（一般）
识记：稻纵卷叶螟、稻病毒病、稻细条病、胡麻斑病、黑尾叶蝉、白翅叶蝉、稻蓟马；棉花主要害草；葡萄主要病虫害；菜豆锈病、菜豆炭疽病、韭菜灰霉病、豌豆潜叶蝇、豇豆野螟；设施农业的概念。
理解：稻细条病、胡麻斑病、病毒病、稻纵卷叶螟、黑尾叶蝉、白翅叶蝉、稻蓟马、直纹稻弄蝶、中华稻蝗的主要识别特征；小麦主要杂草种类与危害；小麦主要杂草的发生特点；葡萄主要病虫害为害特点及发生规律；菜豆锈病、菜豆炭疽病、韭菜灰霉病、豌豆潜叶蝇、豇豆野螟为害特点及发生规律；设施农业的特征、类型。
应用：稻细条病、胡麻斑病、病毒病、稻纵卷叶螟、黑尾叶蝉、白翅叶蝉、稻蓟马、直纹稻弄蝶、中华稻蝗的防治方法；小麦主要杂草的防治措施；棉花草害综合治理；葡萄主要病虫害危害综合治理技术；菜豆锈病、菜豆炭疽病、韭菜灰霉病、豌豆潜叶蝇、豇豆野螟综合治理技术；设施植物病虫害综合治理。

第九章 植物保护技术推广
一、学习目的与要求
学习本章，要求了解中国植物保护技术推广体系以及植物保护技术推广主要任务。掌握植物保护技术推广的具体形式。
二、考核知识点与考核目标
（一） 植物保护技术的推广形式。（重点）
识记：植物保护技术推广。
理解：服务式技术推广；行政式技术推广。
应用：教育式技术推广。
（二） 植物保护技术推广体系。（次重点）
识记：植物保护技术推广体系。
应用：植保技术推广管理。
理解：植保教育；植保科研；植保器材供应。
（三） 植物保护器材的管理与销售。（一般）
识记：植保器材。
理解：农药的产品管理。
应用：农药的生产和销售管理。

第三部分 有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、教材
指定教材：《植物保护学通论》 高等教育出版社 韩召军 主编 第二版 2012年

三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡”认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：本课程共4学分，建议总课时72学时，其中助学课时分配如下：
章 次
内 容
学 时
第一章
绪论
3
第二章
植物病害
8
第三章
植物虫害
8
第四章
农田草害
6
第五章
农业鼠害
6
第六章
农业有害生物的发生规律及预测
10
第七章
农业有害生物的防治技术与策略
10
第八章
主要作物病虫害综合治理
18
第九章
植物保护技术推广
3
合 计
72

五、关于命题考试的若干规定
(包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等)
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：”识记”为15 %、”理解”为 30 ％、”应用”为 55 ％。
3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5、试题类型一般分为：单项选择题、多项选择题、名词解释题、简答题、论述题。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。

六、题型示例（样题）
一、单项选择题
1、 下列不是水稻害虫的是 。
A. 褐飞虱 B. 松毛虫 C. 菜粉蝶 D. 柱蛀螟
2、下列内分泌器官中，能分泌蜕皮激素的是 。
A 神经分泌细胞 B 咽侧体 C 前胸腺 D 心侧体
二、多项选择题
3、 昆虫触角的功能有 。
A. 嗅觉 B. 听觉 C. 味觉 D. 驱赶 E. 捕食
4.昆虫的中枢神经包括 。
A 脑 B 腹神经索 C 口道神经 D 外周神经系
三、名词解释题
5、 世代
6、年生活史
四、简答题
7、 简述传染性病害与非传染性病害的区别。
8、从菌源数量、气候条件、栽培技术和品种方面简述水稻纹枯病的发病因素。
五、论述题
9、试述植物病害的发生、发展与流行的一般规律。
10、论述病虫害的农业防治措施。